搜索
看看这幅图，你会想到什么？、云龙县漕涧镇鹿山完小张武琳看到课文题目，你会想出些什么问题呢？良我会拼，我会读。比一比，谁最能干。liáng受shòu赞zàn奖jiǎng巧qiǎomó型xíng室shì置zhì贴tiē烦fán恼nǎo愁chóu咱zán模灯笼开火车，看谁读得又好又快。咱俩泥人使劲赞扬布置模型烦恼漂漂亮亮模样longliǎjìnmómú《做灯笼》这篇课文讲了谁和谁之间的故事呢？王京和李良刚刚我们看着课题，提了许多问题，比如：谁做灯笼？做了什么样子的灯笼？怎么做灯笼？……现在一起去读读课文寻找这些问题的答案吧。第1自然段：交代王京和李良是同桌。第2、3自然段：分别介绍王京和李良的特长，王京是个小画家，李良手很巧。第4、5、6自然段：王京和李良合作做了一个漂亮的灯笼来布置教室，并体会到了团结合作的快乐。1、这两个人为什么要做灯笼呢？请你在课文中找出有关句子读一读。2、这两个人是怎么合作的？画出句子吧。3、王京为什么在灯笼上写上“合作真快乐”这几个字呢？4、同学们为什么为他们鼓掌？5、通过学习这篇课文，你懂得了什么道理？新年快到了，同学们都行动起来，想把教室布置的漂漂亮亮的。两个人一起做了一个漂亮的灯笼，为布置教室做出了自己的贡献，同时发挥了两个人不同的特长。因此，他们感受到合作真快乐。每个人都有自己的长处，如果能与别人真诚合作，就能发挥自己的特长，把事情做得更好。尺有所短，寸有所长。王京和李良的特长分别是什么？王京：王京是班里公认的小画家。她的画不光受到同班同学赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。李良：他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。作品欣赏泥人飞机模型草编的蚂蚱手工灯笼作业我们一起了解了课文内容，还认识了课文中的生字、新词，熟读课文已经是“小菜一碟”了，是吗？读读看，比比谁最棒！