光合作用和呼吸作用的曲线小专题复习

学校：华中科技大学附属中学教师：曹金凤课前准备：请同学们翻看必修一教材91-104页，完成《学案》第一部分知识回顾光合作用和呼吸作用的联系与区别---以曲线为例1、光合作用指绿色植物通过_____，利用_____，把______________和_________转化成储存着能量的______________,并且释放出____________的过程一、回顾光合作用和呼吸作用的概念叶绿体光能二氧化碳（CO2）水（H2O）有机物(CH2O)氧气（O2）氧多种酶葡萄糖CO2H2O能量彻底氧化分解大量ATP2、细胞呼吸---有氧呼吸细胞在____的参与下，通过_______的催化作用，把_______等有机物_______________，产生_____和_____，释放______,生成_________的过程。光合作用的场所：______光反应：叶绿体的类囊体薄膜暗反应：叶绿体基质叶绿体有氧呼吸的场所：_______________细胞质基质和线粒体【H】和ATP学生活动一：书写光合作用和有氧呼吸反应式光合作用反应式：有氧呼吸反应式：CO2+H2O光能叶绿体(CH2O)+O2C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶细胞质基质有氧呼吸的场所光合作用的场所黑暗只进行呼吸作用呼吸作用强度（速率）=O2的吸收量有机物的消耗量二、不同条件下植物的光合作用和呼吸作用（一）黑暗条件下单位时间内CO2O2C6H12O6CO2的释放量光照既进行光合作用，又进行呼吸作用（二）光照条件下（举例：强光照下,即光合呼吸）C6H12O6CO2CO2O2O21、实测植物的O2释放量2、实测植物的CO2消耗量3、实测C6H12O6积累量=光合作用实际产生O2量—呼吸作用消耗O2量=光合作用实际CO2消耗量—呼吸作用CO2释放量=光合作用实际C6H12O6产生量—呼吸作用C6H12O6消耗量呼吸速率真正/实际/总光合速率净光合速率=—学生活动二：请标注下列条件下细胞的气体交换情况学生活动三：辨析净光合作用和真正光合作用项目表示方法净光合速率(又叫表观光合速率)真正光合速率(又叫实际/总光合速率)呼吸速率(遮光条件下测得)CO2吸收量、O2释放量、CO2固定量、O2产生/生成量、C6H12O6制造/生成量CO2释放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量净光合速率呼吸速率净光合速率呼吸速率C6H12O6积累量净光合速率呼吸速率真正光合速率净光合速率=真正光合速率-呼吸速率三、光合作用和呼吸作用的相关曲线光照强度CO2吸收速率（mg/h）CO2释放速率（mg/h）0净光合速率光照强度CO2吸收速率（mg/h）CO2释放速率01、识标：横坐标——光照强度纵坐标——净光合速率2、析线：试描述该曲线走势BACD3、明点：A点：光照强度为0，此时植物__________________________________OA的绝对值即为_____________________B点：净光合速率为0，植物真正光合速率_______呼吸速率此光照强度下，既不吸收CO2也不释放CO2，B点被称为______________C点：当光照强度增加到一定值时，光合作用速率_____________D点：_____________________________________________________________________4、判断曲线中哪个部分符合以下条件：真正光合速率呼吸速率：____________真正光合速率呼吸速率：_________曲线1【曲线解读】识标、析线、明点在一定的光照强度范围内，随光照强度的增加，光合作用的强度逐渐增加；但光照强度超过一定值时，光合作用的强度达最大值，不再随光照强度的增加而增加只进行呼吸作用，不进行光合作用呼吸速率=光补偿点达到最大值当光合作用速率达到最大值时，所对应的最低光照强度（光饱和点）B点以后AB段光照强度CO2吸收速率（mg/h）CO2释放速率（mg/h）0BACD学生活动四：知识迁移1、如果纵坐标改成O2的吸收速率和O2的释放速率，曲线将如何绘制？2、A点时，产生ATP的细胞结构是：________________________________B点时，产生ATP的细胞结构是：__________________________________B点时，叶绿体内ATP的移动方向是：___________________________________3、若要测定该植物的呼吸速率，应采取的措施是：______________________4、图中AC段曲线变化的主要影响因素是：______________________C点以后曲线不再上升的主要影响因素是：______________________除此之外，也受到_______________________________________等因素的影响5、D点植物叶绿体中每小时CO2的固定量是：___________mg若将该植物叶片置于D点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则一昼夜植物CO2的吸收量是__________mg6、已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。若将温度从25℃提高到30℃则A、B、C点如何移动？A点_________B点__________C点____________若植物体缺镁，这些点又该如何移动？-4642-28细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体、叶绿体从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质遮光处理光照强度CO2的浓度温度、色素含量、酶数量、C5的含量1236下移右移下移（左下方）b点：__________________________________________________________________c点：上午6时左右，__________________________________d点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用；f点：______________________________________________________h点：下午6时左右，光照减弱，光合作用等于呼吸作用；ij段：太阳落山，停止光合作用，只进行呼吸作用。曲线2：夏季晴天，某植物一昼夜CO2吸收量的变化图1、识标：横坐标——时间纵坐标——净光合作用2、析线和明点凌晨3时～4时，温度降低，呼吸酶活性降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少温度过高，出现“午休”现象，部分气孔关闭，CO2吸收减少太阳出来，开始进行光合作用；【曲线解读】曲线2：夏季晴天，某植物一昼夜CO2吸收量的变化图1、ef段植物光合作用和呼吸作用的关系？光合作用_____呼吸作用2、f点与e点相比较，f点叶肉细胞中的C3含量如何变化？__________h点与g点相比较，h点叶肉细胞中的C3含量如何变化？__________3、积累有机物的区段：________________制造有机物的区段：________________消耗有机物的区段：________________一天中有机物积累最多的时间点：__________4、若适当提高植物生长环境中的CO2浓度，h点将向______（左/右）移动增多减少【拓展提问】dh段（净光合＞0）ci段(有光照时)aj段（有呼吸作用时）h点右曲线3：某植物置于密闭的玻璃罩内，一昼夜罩内CO2的浓度变化图1、识标：横坐标——时间纵坐标——玻璃罩内的CO2浓度2、析线和明点：①图中植物光合作用呼吸作用的区段是：___________________②图中植物光合作用呼吸作用的区段是：___________________③图中植物光合作用和呼吸作用相等的点是：___________________④一天中有机物积累最多的点：___________________⑤一昼夜植物体内有机物总量变化情况为：______（增加/减少/不变）为什么？_________________________________________________________DH段AD段、HI段D点、H点H点增加从图中可以看出，一昼夜后玻璃罩内的CO2浓度降低，表明植物光合作用合成的有机物＞呼吸作用消耗的有机物，故有机物总量增加