2019二年级语文上册课文《口语交际做手工》教案新人教版

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资源描述

口语交际做手工教学目标:1、能够选择自己的一件手工作品,大方地跟同学按照顺序介绍自己手工作品制作的过程。2、训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。说的时候,态度自然大方,讲话声音洪亮有条理,普通话准确、流利,思路清晰,有一定的感情,达到口语训练及与别人交流的目的。3、培养学生认真倾听别人说话的习惯,做文明的听众,不乱打断同学讲话。能够一边听一边记住主要信息,不明白的地方可以询问。4、鼓励学生主动积极地进行口语交际,提高学生口语交际的能力,培养良好的听说态度和语言习惯。教学重点:能够选择自己的一件手工作品,大方地跟同学按照顺序介绍自己手工作品制作的过程。教学难点:鼓励学生主动积极地进行口语交际,提高学生口语交际的能力,培养良好的听说态度和语言习惯。教学准备:学生自己制作的手工作品、课件、口语交际作文范例2篇。预习要求:选择一件自己比较满意的手工作品,回忆自己制作作品的材料、方法及过程。教学过程一、导入新课1、(教师出示三件学生的手工作品)同学们,大家看这是什么?(对的,这三件是我们班上的同学制作的手工作品)大家看做的好看吗?2、这三件手工作品是怎么做出来的呢?大家想不想学呢?今天我们就来学习第三单元的口语交际——做手工。3、板书课题:口语交际做手工二、口语交际训练(一)学生明确本次口语交际的内容及要求1、出示课本第38页的内容,引导学生读一读看一看,了解本次口语交际的内容及要求。2、学生交流讨论,进一步明确本次口语交际的内容及要求。指生读一读课本第38页上面的口语交际的要求,明确本次口语交际有两个要求:一是要按照顺序说,二是要注意听,记住主要信息。3、教师小结,再次强调本次口语交际的内容和要求:本次口语交际的话题是做手工,要求选择自己的一件手工作品,按顺序介绍手工作品的制作过程,其他同学一边听,一边记住主要信息。4、学生明确本次口语交际的内容及要求。(二)教师指导。1、同学们,上一节课课前老师让大家准备好自己最得意的一件手工作品,把它带到学校来,大家带来了吗?学生把手工作品拿出来,在小组内展示。老师刚刚大致的看了一下大家的手工作品,发现大家的手工作品做的都非常好,那么大家想不想把自己的手工作品介绍给大家呢?下面我们就来介绍自己的作品。2、那么我们该从哪几个方面介绍自己的手工作品,才能让别人听的非常清楚呢?3、学生讨论交流:A、介绍清楚自己的手工作品是什么?B、介绍清楚自己的手工作品在制作时需要哪些材料及工具。C、手工作品是怎样制作出来的?按顺序介绍自己手工作品的制作过程。4、教师再次强调:在介绍制作过程时,可以用“先、再、然后、最后”或者用“第一步、第二步……“等表示顺序的词语,这样可以让表达更加有序。在介绍自己的手工作品的时候,态度要自然大方,说话声音要洪亮有条理,思路清晰。其他同学要认真倾听别人说话,做文明的观众,不乱打断同学讲话,要一边听一边记住主要信息,不明白的地方可以询问。5、学生在小组内展示自己的作品,并按照以上要求介绍自己的作品。教师巡视,了解学生交流情况,并作适当的指导。6、指1到2名同学带着自己的手工作品到讲台上,按照以上几个方面的要求介绍自己的手工作品。7、全班交流评价,并指出介绍不到位的地方,作适当的补充。(三)教师小结刚才同学们介绍了自己最满意的手工作品,并且详细介绍了手工制品作品制作的过程。听了大家的介绍,老师和同学们都了解了你们最满意的手工作品的名称及制作方法。其他同学在听的时候也非常认真,是一个合格的文明的小听众。三、佳作欣赏1、有两位同学在课后制作了两个手工作品,一个是卡通笔筒,另一个是纸巾球。他们还把这两个手工作品的制作过程写成了一段话,下面我们就来欣赏欣赏。2、出示学生佳作范文一:我制作了一个卡通笔筒。制作卡通笔筒,要准备卡通卡片、纸芯、卡纸、剪刀、彩笔等。我先找来了印有卡通人物的卡片,把上面的卡通人物画在白色的卡纸上,再用另一张卡纸做筒底,把筒底粘贴到桶身上。然后我把纸芯放在白纸上,描出筒长,并标线,用剪刀剪下白纸,粘在桶身上,最后我用彩笔画出我喜欢的图案,涂上颜色。就这样一个精美的笔筒就大功告成了。怎么样,我的手工作品是不是很棒?范文二:平时在家做完作业,我都利用课余时间剪剪纸,做做小手工。今天我突然有了一个好创意。我拿来八张纸巾,分别把它们揉成两个圆球,用胶带把它们绕三圈贴起来,第一圈是横着绕,第二天是竖着绕,第三圈还是横着绕,最后把自己喜欢的彩色图案如爱心、五角星剪下来,用胶带纸把图案贴在圆球上,两只可爱的小圆球就做好了。我还我还给他们取了两个名字,贴爱心的圆球叫“爱心纸巾球”,贴五角星的圆球叫“五角星纸巾球”。两只小小球静静地躺在书桌上,陪着我读书,陪着我写字。3、学生自由朗读学生佳作,进一步了解如何介绍自己手工作品的制作过程。四、课堂小结同学们,今天我们学习了第三单元的口语交际——做手工,了解了手工作品的制作过程,明白了在介绍自己的手工作品时,声音要响亮,思路要清晰,听别人介绍的时候要认真,做文明的小观众,不打断别人的说话。在今后的生活与学习中,我们要学着积极的与别人进行口语,养成认真倾听别人说话的好习惯。五、作业把自己的手工作品介绍给爸爸妈妈听。

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