做人民满意教师心得体会

做人民满意教师心得体会“十年树木，百年树人”，踏上三尺说台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎么样才干做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素质。一具教师惟独热爱学生，才会依法执教，无微别至地关怀学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就别能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的别是冷冰冰的产品，而是一具个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来哺育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”。“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一具学生就等于塑造一具学生，而厌弃一具学生无异于毁坏一具学生。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时刻，将一名有偷窃适应的学生培养成了一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们对特殊学生应该是真诚相待、热情鼓舞、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中同意教育。尽管我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角降，但我却能够象母鸡保护小鸡一样，关爱自己的每一具学生。但有一具值得考虑的咨询题是：什么原因我们老师们对学生这样关爱，有时却得别到学生的理解和认可呢？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，怎么教育孩子才是一件大事。”这让我深深地体味到惟独尊重学生，才干教育学生；没有尊重就别可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更爱慕前者。初中学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必然会产生奇特的教育教学效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，情愿接近老师，希翼与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的耻笑中有爱迪生。”新课程改革已全面铺开，其要紧理念之一算是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希翼得到别人的尊重，这是一种心理上的需求。但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体味到了尊重学生的实质算是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生动身，建立新型的现代师生关系，作为教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会聆听，学会理解，学会宽容，学会观赏，知道得赞叹，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的同志和朋友。”在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这算是我们一般教师的高风亮节的真实写照！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平庸而谦逊的。”我想，教师所从事的算是这种叶的事业——平庸而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,别是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！事实上，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们别断地学习提高自己的职业道德修养，让我们以良好的师德师风来规范自己，从而去赢得学生的信任，家长的放心，做一名人民中意的新时代教师，共同为回小的教育事业争光添彩。