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12019-2020学年度下学期语文单元教学计划第一单元本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》4篇课文。所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗，还向我们介绍了各地独特的艺术样式。《北京的春节》让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯；《腊八粥》向我们展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形；《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗，表达了诗人独特的思想情感；《藏戏》为我们介绍了藏文化的活化石——藏戏这一独特的艺术样式。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学要点北京的春节21.会写38个字，正确读写44个词语。2.了解北京春节的风俗习惯，感受春节热闹、喜庆的氛围；体会老舍“京味儿”语言的特点。3.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。4.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，品味诗句，感受古诗表达的情感；指导背诵、积累古诗。腊八粥2小青蛙3藏戏125.了解藏戏的形成过程，体会藏戏独具特色的艺术形式。习作2借鉴本单元描写民风民俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。语文园地一21.回顾本单元课文，学习详略得当的写作方法。2.了解中华传统文化中的习俗及其寓意。3.引导学生广泛积累词语，能在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。4.通过书写提示，提高书写速度。5.背诵《长歌行》。第二单元本单元围绕“走进外国名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记》（节选）、《骑鹅旅行记》（节选）、《汤姆·索亚历险记》（节选）三篇课文，它们都是经典的外国文学名著。《鲁滨逊漂流记》（节选）通过故事梗概及节选的部分内容，向我们介绍了鲁滨逊在荒岛上的生活；《骑鹅旅行记》（节选）通过介绍小男孩尼尔斯的奇妙遭遇，向我们展示了作者神奇的想象力；《汤姆·索亚历险记》（节选）介绍了汤姆·索亚的一次传奇历险，让我们领略了外国小说的奇妙与精彩。单元语文要素在课文中的梯度序列3内容课时教学目标鲁滨逊漂流记（节选）21.会写14个字，正确读写46个词语。2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。3.自主阅读，讨论交流，了解外国文学名著的阅读方法。4.通过把握文章脉络，总结全文梗概，大致理解文意。5.了解小说文学的趣味性，体会文章详略对于情节的作用。6.了解作品梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受。骑鹅旅行记（节选）2汤姆·索亚历险记（节选）1口语交际1围绕一本书交流读书心得，分享阅读收获。习作21.回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受。2.了解中国古代年岁的别称。3.培养学生的想象力和观察思考的能力，学会表达。4.通过广泛阅读课外名著，感受名家的写作风格。回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受。快乐读书吧31.能沉下心来读世界名著，跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。2.了解名著的写作背景，把握名著的主要内容，学习做读书笔记。3.了解名著的价值，乐于分享阅读感受。第三单元本单元以“让真情在笔尖流露”为主题，编排了《匆匆》《那个星期天》两篇课文。《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，用细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜；《那个星期天》写了在那个星期天里“我”经历的细致、微妙的心理变化。4内容课时教学要点匆匆21.会写20个字，正确读写18个词语。2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。3.感受《匆匆》中的语言美，领悟作者的表达方法，感悟光阴荏苒，体会作者的真情实感；感受《那个星期天》中生动细腻的心理描写，把握文章以孩童的视角观察、感受生活的叙事方式，体会作者这一天的心情变化。5.了解“青”字族汉字的特点，通过字谜学习，了解和体会合体字及形声字的构字规律。那个星期天2交流平台·初试身手11.通过对本单元课文的回顾，总结把情感融入到具体的人、事或景物之中的写作方法。2.尝试选择心情、场景写几句话来表达自己对身边事物的感受或情感。习作例文11.自读文章，把握主要内容。2.理解文章的中心思想，体会作者是如何表达情感的。习作21.选择一种生活中的情感体验，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路。2.把印象深刻的内容写具体，把情感的变化也写清楚，表达真情实感。5第四单元本单元围绕“革命理想”这一主题，安排了《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》四篇课文。《古诗三首》用托物言志的表达方法，表达了诗人们的抱负和志向；《十六年前的回忆》通过作者的回忆，描写了革命先驱李大钊同志牺牲的经过；《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德同志所写的一篇演讲稿；《金色的鱼钩》讲述了发生在红军过草地时的一个真实感人的故事。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学要点古诗三首21.会写并掌握26个生字，正确读写62个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会人物品质。3.学习并背诵《古诗三首》，学习托物言志的表达方法；学习《十六年前的回忆》，了解前后照应的写法，关注人物神态、语言和动作的描写，体会革命先驱李大钊同志的高贵品质；学习《为人民服务》，初步感知议论文的写作方法，树立为人民服务的精神；学习《金色的鱼钩》，体会老班长忠于革命、无私奉献的品质。十六年前的回忆2为人民服务2金色的鱼钩1口语交际11.选择生活中的某一场合，进行即兴发言。2.理清思路，注意说话的场合和对象。6习作21.选择恰当的素材表达你的心愿，再根据心愿选择适合的表达方式。2.用修改符号修改文章，使语言更加通顺流畅，意思更加清楚、明白。语文园地21.学习文章开头与结尾的表达方法及体会这样写的好处。2.学习通过外貌描写来刻画人物形象的写作方法，并体会其表达效果。3.学习并积累事物被赋予人的品格和志向的古诗。第五单元本单元围绕着“科学与发现”这一主题，安排了《文言文二则》《表里的生物》《真理诞生于一百个问号之后》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。《文言文二则》中，《学弈》讲述了两个人同时学下棋，效果却大不一样的故事；《两小儿辩日》讲述了两个孩子争辩太阳远近的问题。《表里的生物》记叙了作者小时候一段幼稚可笑的经历，体现了小孩的好奇心。《真理诞生于一百个问号之后》用事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍，就能在现实生活中发现真理。《他们那时候多有趣啊》描绘了在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。单元语文要素在课文中的梯度序列7内容课时教学要点文言文二则21.会写22个字，正确读写39个词语。2.正确、流利地朗读文言文，注意朗读停顿；能背诵文言文。3.能对照《文言文二则》中的注释，知晓每句话的意思，再连起来说说故事的内容；明白《表里的生物》中“我”是一个怎样的孩子；领会用具体事例说明观点的方法。4.体会在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同；能根据课文内容，展开更加丰富的想象。表里的生物2真理诞生于一百个问号之后2他们那时候多有趣啊1口语交际1练习辩论，提高口头表达能力，学会全面地看待事情、处理问题。习作2发挥想象，编写科幻故事。语文园地21.养成良好的学习习惯。2.借助文言文里学过的生字，推想词语的意思。3.体会引用的好处。4.欣赏楷书书法作品，了解楷书字体的特点。5.积累有关改革创新的古语名言。第六单元本单元围绕“难忘小学生活”这一主题，安排了“回忆往事”和“依依惜别”两大板块。“回忆往事”这一板块分为两个活动阶段，第一阶段：了解活动建议，通过协作的方式记录难忘的小学生活，制作成长纪念册。第二阶段：阅读《老师领进门》《作文上的双红圈》《如何制作成长纪念册》3篇材料，感受小学生活的美好，激发对老师的感恩之情。“依依惜别”板块的内容为：在毕业之前，通过举办毕业联欢会、写信、写毕业赠言等方式，为自己的小学生活画上一8个圆满的句号。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学要点难忘小学生活——制订活动计划1指导选择活动主题；制订活动计划。难忘小学生活——阅读交流与指导机动1.了解几种文体的特点，把握文章的主要内容。2.体会作者对老师深深的感激和崇敬之情，以及老师和同学之间的依依惜别之情。3.懂得科学、文明上网的重要性。4.欣赏学生的几则毕业赠言。难忘小学生活——中期交流与指导机动1.了解各小组活动开展情况。2.各小组展示阶段性的活动成果。3.对活动开展有困难或进度较慢的小组，予以指导和督促。难忘小学生活——成果展示与汇报1～21.引导学生用多种形式分享难忘的小学生活。2.展示成长纪念册。3.展示毕业联欢会活动策划书。4.交流自己所写的书信。