集体备课记录

集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员杨丽备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第一周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：5课时2、本节教学重点：通过复习有机合成，使学生掌握有机物的官能团间的相互转化以及各类有机物的性质、反应类型、反应条件、合成路线的选择或设计。会组合多个化合物的有机化学反应，合成指定结构简式的产物。本节教学难点：学会寻找有机合成题的突破口。学会利用有机物的结构、性质寻找合成路线的最佳方式。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：《步步高》配套练习6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第二周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：4课时2、本节教学重点：1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。4．掌握本节教学难点：常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：《步步高》配套练习6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第三周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：3课时2、本节教学重点：复习常见阴离子和阳离子鉴别与鉴定的实验知识，掌握常见阴离子和阳离子鉴别与鉴定以及鉴定物质的一般方法，掌握常见物质分离、提纯的一般方法，培养学生综合抽象的逻辑思维能力、语言表达能力、实验设计和评价辨析能力。本节教学难点：掌握分离物质的原理和方法。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：《步步高》配套练习6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第四周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：4课时2、本节教学重点：详细分析一模考试试卷，针对考试反馈出的问题进行总结，并根据问题修正下一阶段的复习计划等。3、教学方法：讲授、讨论4、教具：一模试卷集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第五周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：3课时2、本节教学重点：复习“物质的量浓度溶液配制”和“中和滴定”的原理及操作，熟练掌握教材中定量实验的基本方法。本节教学难点：熟练掌握“物质的量浓度溶液配制”和“中和滴定”两个定量实验的基本操作及对测量结果的分析。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：《步步高》配套练习6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第六周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：5课时2、本节教学重点：依据实验要求和条件，正确设计物质的制取、成分的推断、定量、定性组成测定等试验方案的设计。本节教学难点：物质的制取、成分的推断、定量、定性组成测定等试验方案的设计。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合44、教具：《步步高》5、作业布置：《步步高》配套练习6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第七周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：4课时2、本节教学重点：1、能够根据实验试题的要求，设计和评价简单实验方案。2、培养各部分实验知识与技能综合应用的能力。3、规范各化学用语的用法及书写。本节教学难点：1、培养各部分实验知识与技能综合应用的能力。2、规范各化学用语的用法及书写。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：《步步高》配套练习6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第第八周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：4课时2、本节教学重点：正确书写热化学方程式、能使用盖斯定律计算反应热。培养学生应用化学平衡的概念、平衡移动的原理解决实际问题的能力，以及在化学计算中的另类思维能力。本节教学难点：应用化学平衡的概念、平衡移动的原理解决实际问题3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：《步步高》配套练习6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第九周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：4课时2、本节教学重点：了解弱电解质在水溶液中存在电离平衡。了解水的电离、离子积常数。了解盐类水解的应用。能用平衡移动原理分析沉淀溶解、生成和转化过程。电化学原理本节教学难点：水溶液中的离子平衡，三个守恒，电离平衡常熟、溶度积的相关计算、电化学原理。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：《步步高》配套练习6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：3课时2、本节教学重点：掌握原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数、质量数之间的相互关系。以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质(如：原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变规律与原子结构的关系；以ⅠA族和ⅦA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。本节教学难点：元素周期律相关推断选择题的答题技巧3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：《步步高》配套练习6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十一周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：4课时2、本节教学重点：了解科学、技术、社会的相互关系，知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想重要性。了解氯碱工业、硫酸工业、合成氨工业、废水处理等工业的原理。了解化工流程题的试题特点和备考策略本节教学难点：化工流程题的试题特点和备考策略及强化。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：《步步高》配套练习6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十二周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：3课时2、本节教学重点：详细分析二模考试试卷，针对考试反馈出的问题进行总结，并根据问题修正下一阶段的复习计划等。3、教学方法：讲授、讨论4、教具：二模试卷集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十三周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：4课时2、本节教学重点：中学有机化合物分类及常见官能团名称和主要性质。各个有机基本反应的原理。石油的综合利用。本节教学难点：中学有机化合物分类及常见官能团名称和主要性质。各个有机基本反应的原理。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：专题训练6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十四周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：4课时2、本节教学重点：使学生掌握有机物官能团间的相互转化及各类有机物的性质、反应类型、反应条件、合成路线的选择或设计；能根据题目所给信息及要求，设计合理的合成方案，合成指定的产物，并能正确地表达出来。本节教学难点：能根据题目所给信息及要求，设计合理的合成方案，合成指定的产物，并能正确地表达出来。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：专题训练6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十五周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：4课时2、本节教学重点：1、与环保知识相关的选择题；2、与能源相关的知识点改编成化学反应原理题；3、有机物制备的实验探究题；4、时事新闻中与化学有关的知识点，如食品安全相关的物质等等。本节教学难点：热点事件与高考题型相结合，熟悉题型铺垫，掌握解题技巧，提高解题速度。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《步步高》5、作业布置：专题训练6、考查：小测验集体备课记录表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸沈新胜蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十六周1、授课节数2、教材章节重、难点3、教学方法4、教具5、实验准备6、作业布置7、考查1、授课节数：4课时2、本节教学重点：进行考前最后一次训练考试，再次强化考试技巧，再次强调各题型的解题方法及应试技巧，指导学生通过自习整合各个知识模块，为高考取得好成绩做好充分的准备。本节教学难点：各题型解题方法及应试技巧。3、教学方法：讲授、讨论、练习相结合4、教具：《考前训练题》5、作业布置：配套练习6、考查：高考（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）