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文言文专题复习实词推断方法理解常见文言实词在文中的含义（B）推断四法1.语境分析法2.结构分析法3.字形分析法4.联想推断法一、语境分析法“字不离词，词不离句，句不离篇。”语言环境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。语境指的是句子本身的语言环境针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境内部语境外部语境借助句子内部语境推断“修”的含义怠者不能修，而忌者畏人修《原毁》此地有崇山峻岭，茂林修竹况修短随化，终期于尽老冉冉其将至兮，恐修名之不立《离骚》乃重修岳阳楼《岳阳楼记》外结好孙权，内修政理《隆中对》议法度而修之于朝廷《答司马谏议书》孙子膑脚，《兵法》修列《报任安书》A.衡善于投机取巧，尤其在天文、气象和历法的推算方面用心思。B.衡善于机械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算方面用心思。结合上下文，选出翻译正确的一项衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。5.（2014重庆卷）届期先生黎明起，扫庭除。试推断下列句子中画线实词的含义。1.（2011课标卷）整弓复中之，观者咏叹，帝亲赐酒劳之。2.（2013重庆卷）（伍子胥）至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。3.（2013课标卷）帝嘉兴之让，不夺其志。4.（2014课标卷）至临大事，刚断无所。然世未有见虎而不惧者……然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。注：曩(nǎng)：以前“虎熟视久之，至以首抵触”“而儿痴，竟不知怪”“……其一惧”庶几：差不多你认为这种解释正确吗？为什么？结合上下文，寻找有效信息：庶几：希望（09年湖北卷）二、结构分析法（一）根据语言结构推断实词的含义文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。1.斩木为兵，揭竿为旗。2.追亡逐北3.信而见疑，忠而被谤。4.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。试分析画线词语的含义。5.秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。6.奉之弥繁，侵之愈急二、结构分析法（二）根据语法结构推断词语的意义。句子的结构是固定的，组合是有规律的，词语在句中的语法位置往往为我们推断词义提供依据。主语、宾语常由名词、代词充当，谓语多由形容词、动词充当，定语多由名词、代词、形容词充当，状语大都由副词、形容词充当等。例如：《鸿门宴》中“范增数目项王”中的“目”字，它前有状语，后带宾语，用如动词，既不能理解成“眼睛”，也不能仅理解为“看”，应该理解为“用眼睛示意”《促织》中“欲居之以为利，而高其直，亦无售者”中“高”字上带宾语，用如动词，联系原文，可推断为“抬高”。2000年全国题第11题。对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是A.威自京都省之省：探望。B.不审于何得此绢审：知道。C.自放驴，取樵炊爨樵：打柴。D.后因他信，具以白质信：使者。答案：C在句中作什么成分？“樵”作“取”的宾语，应为名词，指柴草。高考链接试分析下面几个句子中的“信”信手拈来楚怀王贪而信张仪信义著于四海信臣精卒陈利兵而谁何结构分析法小结：1.从整齐相对的短语或句子中推知词义2.从相对的短语或句子中推知词义3.从词在句中的语法位置判断词性，推知词义。解释“豁”、“胜”在句中的含义并说说你的理由。1.（2012广东卷）澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁。2.（2012江西卷）民不胜其苦。试翻译画线的句子1.（2014湖南卷）太古之人，或巢于木，或处于穴。木处而颠，土处而病也。2.（2012课标卷）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。牛刀小试（04年浙江卷）（许）君讳逖，字景山，世家歙州。少仕伪唐，为监察御史。解释“家”的意思并说说理由牛刀小试任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”解释“缕”的意思并说明理由三、联想推断法（一）成语联想在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。长治久安治：安定，太平下面列举一些实词与成语的中某些词的含义一一构成同义的现象。1.殚其地之出，竭其庐之入——《捕蛇者说》殚精竭虑。殚、竭：尽2.赵奢之伦制(统领／率)其兵——《过秦论》不伦不类。伦：类3.夫晋，何厌之有——《烛之武退秦师》贪得无厌。厌：同“餍”，满足4.使弈秋诲二人弈——《弈秋诲棋》诲人不倦。诲：教导、指导5.明于治乱，娴于辞令。——《屈原贾生列传》1.但以刘日薄西山，气息奄奄。《陈情表》2.女也不爽，士贰其行《氓》3.蒙故业，因遗策——《过秦论》请解析下面红色的字因循守旧因（循）：沿袭屡试不爽爽：差错屡次试验都没有差错日薄西山浮：接近、迫近不少成语源自文言文，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。（出类拔萃，超出）①孙膑期曰：暮见火举而齐发(发射)（不期而遇约定）②至丹以荆卿为计，始速祸焉（不速之客，招致，招引）③登高而呼，声非加疾也（疾风劲草，强）④每责一头，辄倾数家之产（求全责备，寻求，寻找）⑤势拔五岳掩赤城⑥召医而尤其故(怨天尤人,责问，责怪)2013广东卷1.对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是()A.有夙儒张覃者未第第：科举考中B.推辱主帅推：推究C.不痛绳之，恐无以禁绳：捆绑D.复命知益州知：掌管答案为C绳：制裁。联想成语“绳之以法”高考链接解释“鬻”、“恃”在句中的含义并说说你的理由。1.（2014天津卷）乡里人皆唏嘘流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣”。2.（2012江西卷）学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？三.联想推断法（二）课文联想高考试题中，考查实词的含义，其实源于对课文的理解，我们可以通过对课文有关语句的对照确定实词的含义。吾妻之美我者，私我也。张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”2005广东卷A.乃召晖拜为郎拜：授官B.自往候之，晖避不见候：等候C.今而相送，明吾非有爱也爱：吝惜D.顾谓掾属曰：“若之何？”谓：对……说对下列句子中红色词的解释，不正确的一项是答案:B问候1.以相如功大，拜为上卿2.我非爱其财而易之以羊也3.相如至，谓秦王曰：“……”2006重庆卷8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：忍受B.拜住袖其疏入谏袖：藏在袖里C.特拜陕西行台中丞拜：拜访D.止宿公署，终日无少怠少：稍微答案为C。拜：授予官职。妾不堪驱使袖四十斤铁锤拜为上卿太后之色少解高考链接2012山东卷1.对下列句子中画线词语解释，不正确的一项是A.躬履途泥，率先期门躬：弯腰B.犹称所长而达之称：称赞C.兴叩头流涕，固让曰固：坚决D.兴素与从兄嵩不相能能：和睦高考链接臣本布衣，躬耕于南阳;固请，召有司案图；四.字形分析法即根据汉字的构字方法（主要是形声、会意）来猜测字词的意义。汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。字形分析法——根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。形声字：晴形旁：表示事物的类别声旁：主要起标声的作用会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。会意字：从表示两人前后相随武从止，从戈。据甲骨文，人持戈行进，表示要动武。本义：勇猛；猛烈。1.从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关2.从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关3.从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关通常来说，凡:形旁从“禾”与五谷有关；从“皿”与器具有关；从“阝”与地名或高地有关；从“求”与毛皮关；从“隹(zhuī)”与鸟雀有关；从“月”与肉有关，从“攴（pū)”与敲击关；从“目”与眼有关;从“系”与捆绑有关；从“歹”与死亡有关，从“页”与首有关。总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下文，就可以确定词的具体含义。⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。例:①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？赂：贿赂购:悬赏征求，重金收买⑵用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。例：①一曲红绡不知数②自缢于庭树③夜缒而出，见秦伯④既替余以蕙纕兮绡:丝织品缢:上吊，吊死缒：用绳子往下吊纕：佩带。1.暮归，忘其牛，父怒挞之。2.抚军亦厚赉成名。3.富翁某，商贾多贷其赀。4.彀士十万人5.夜入其家，探其箧，不使之知觉。6.生而眇者不识日，问之有目者用鞭棍等打人赏赐钱财弓箭手小箱子双目失明（1）2006年浙江省试题（选句《蚊对》方孝孺）天台生（人名）困暑，夜卧帷中,童子持翣(shà)飏(yáng)于前。译：天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面，童仆拿着扇子在前面给他扇凉，舒舒服服地就睡着了。（2）2006年全国卷试题（选句）单于曾为书嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。形声。从女,曼声。本义:轻侮,侮辱匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。迁移练习（4）2007年湖南省试题翻译：身虽瘁臞，犹未有益。补充原文：宓mì子贱（人名）治单父（地名）。有若（人名）见之曰：“子何臞也？”宓子曰：“君不知贱不肖，使治单父，官事急，心忧之，故臞qú也。”（试题原注：“臞”通“癯”）译文：宓子贱治理单父，有若会见他说：“您为什么瘦了？”路子贱说：“君王不知道我没有德才，派我治理单父，政务紧急，心里忧愁，所以瘦了。”译文：自己即使憔悴、清瘦，还是没有益处。（5）2008山东省试题母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲劙lí颈以塞责耶！”译：他继母哭着骂他说：“你杀死我的儿子，想砍自己的颈子来搪塞吗？”（6）2009年全国卷2世祖大明七年大旱，瓜渎不复通船，县官刘僧秀愍mǐn其穷老，下渎水与之。形声。从心,敃(mǐn)声。本义:忧患;痛心的事译：宋世祖大明七年发生大旱灾，他的运瓜水道不再能通船，县令刘僧秀怜惜他贫穷年老，放其他沟渠的水给他。如：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“”。v.治玉凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者词义与有关；凡“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等与有关；凡“讠(言)、忄(心)”与心理有关，“辶(辵)、彳(行)”等与有关；兵器人的行为动物类五、代入检验法(还原法)即将题目中的解释当作正确的用法,看它在句中和文中是否都通顺。1（2006年全国卷Ⅱ）对下列句中词语的解释不正确的一项是（）A.季布匿濮阳周氏。匿:隐瞒B.意季布匿其所。意:料想C.上乃赦季布，拜为郎中。拜:授官。D.诸将皆阿吕后意。阿:迎合。“季布者，楚人也。为气任侠，有名於楚。项籍使将兵，数窘汉王，及项羽灭，高祖购求布千金。计布匿濮阳周氏。”A.隐藏2004年全国卷下列加点的词解释有误的一项是（）A.岁凶，汝旁诸县多盗凶：不吉利B.怿白令，愿往来里中察奸民白：禀告C.戒曰：不容汝也。少年皆诺诺：答应D.夜入其家，探其箧。箧：小箱子答案A.年成不好6．下列句中画线词语的解释，不正确的一项是A．以其羡易粟万石，备振贷振：救济B．救荒如救焚，有罪，吾自当之当：承担C．至临大事，刚断无所挠临：面对D．核所积金银，著之