争做环保小卫士教案

“争做环保小卫士”教案（曹仁静）教学目标：1、知道垃圾的分类。认识垃圾分类的标志。2、学会正确垃圾分类的方法，合理地处理垃圾。3、将垃圾分类及环保生活践行到现实生活的每时每刻。教学准备：垃圾图片、分类表格、分类垃圾桶、垃圾实物。教学过程：一、谈话导入，引发思考展示几张对比鲜明的校园图片，提出问题：“这样的校园美不美，你更喜欢哪一种环境？”答案显而易见。“我们有义务做一名环保小卫士，来爱护我们的校园。今天就让我们一起搭乘‘环保之旅’的列车吧。”二、垃圾分类，从我做起1、如果我们是环保小卫士，遇到刚刚那样的情况应该怎么办呢？（1、不乱扔垃圾。2、学会垃圾分类）师总结：是啊，如果我们每一位同学都能将垃圾入桶，合理将垃圾分类（板书：垃圾分类），那么我们的校园环境也将变得更加美丽。可是有的同学不这么想，觉得垃圾随便扔吧，反正没人看见。2、创设情境：光头强因为偷懒，没有对垃圾宝宝进行正确分类，送它们回到自己的家，找错妈妈的垃圾宝宝好伤心，一直哭一直哭，小朋友们赶快一起来帮帮它们吧。3、谁来说说垃圾可以分为哪大类？并举例说明。可回收垃圾：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。这些垃圾需要特殊全处理。其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋。那么这些垃圾最后会到哪里去呢？4、实践练习，帮垃圾宝宝找妈妈。三、知识问答竞赛同学们，刚刚我们知道了不少关于垃圾分类的知识，现在老师要考考你们是不是掌握了呢。答对的同学可以获得一枚环保勋章哦！必答题：我国一般把垃圾分为哪几类？（可回收、厨余、有害、其他垃圾）四种垃圾分别投入什么颜色的垃圾桶？（蓝、绿、红、灰）例举两种厨余垃圾/可回收垃圾……抢答题：西瓜皮属于哪一种垃圾？（厨余垃圾）卫生纸属于哪一种垃圾？（其他垃圾）四、创设情境，实际运用1、现在光头强又一次的来到了我们的校园，我们告诉他垃圾应该怎么投放？出示垃圾桶图片，进行讲解。2、争做环保小卫士，出示图片，评价以下同学的做法是否正确。恭喜小朋友们成为环保小卫士。五、激情引趣，强化记忆老师送同学们一首《垃圾分类环保歌》，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐厨要处理。你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，麓小师生顶呱呱。你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。六、互动交流，发现感悟亲爱的同学们，垃圾分类其实是环保的一个部分，真正践行环保，我们能做到的还有很多很多，比如：少用纸巾，重拾手帕，不乱扔垃圾，减少一次性用品的使用，随手关灯，节约用水，坚持光盘，减少粮食的浪费,出门多坐公交车或以步代行……环保是一种态度，是一种生活习惯，希望我们以后的每一天都能主动约束自己，形成一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，坚持垃圾分类入桶，让我们到过的地方更美好，做最美麓小好少年！