搜索
上学路上《上学路上》PPT《上学路上》PPT同学们，请你自己想一想，描述一下自己上学的路途，分享给大家。我上学的时候路过一座桥，小桥下面可以见到很多鱼儿在不停地游动，想一想每天清晨，我们离开家，来到学校，那么同学们是怎么上学的呢？走的是哪条路？用的是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？小调查出门和父母说声再见，上学路上千姿百态，山区小朋友跋山涉水，城区小朋友以车代步。结合课本上的图片，描述一下他们这样做安全吗？说一说过马路不要跑，站立观察最重要。骑车带人很危险，坐在车上要抓紧。校车里面别打闹，空间狭小危险高。池塘水库要远离，平平安安到学校。记一记结合课本上的图片，描述一下路上的温暖。过马路，走人行，红灯停绿灯行，警察叔叔呵护你，雨天外婆来送我，祖孙两代一把伞，互相谦让懂礼貌。上学路，大带小，姐姐带我上学校。说一说猜一猜同学们，你们认识下面的交通信号和标志吗？红绿灯红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。人行横道过马路，走人行，看好车辆不抢行。想一想：你还认识哪些交通标志？说出来和大家交流一下。小学生，上学校，交通“信号”要知道。读一读红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。同学们，学完本节课的内容，试着描述你的上学路程吧。我们该怎样对待那些在路上关心呵护我们的人呢？交通信号和规则你会识别了吗？说一说1.搜集有关上学路上的故事，讲给大家听。2.搜集有关交通信号的标志。做一做•1、谈谈心目中的鲁迅•（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。•（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。•（3）小组讨论，合作学习。•（4）汇报交流，师生评议。•（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。•2、交流体会含义深刻的句子。•（1）学生读教材中的内容，谈理解。•师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？•（2）学生找句子，交流体会方法。•（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：•联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……•师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。•日积月累•过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。•1、学生自读。指名读。•2、理解重点词语：•3、有感情地朗读、背诵。•课外再搜集一些鲁迅先生的名言。•趣味语文•1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。•2、学生自读。指名读。•周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？•文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。