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真理与价值的辩证统一关系马克思主义基本原理概论之2020/9/112概述1、什么是真理？2、真理的客观性、绝对性、相对性；3、真理的检验标准；4、什么是价值？5、真理与价值的辩证统一；2020/9/113一、什么是真理？吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德对真理的追求比对真理的占有更为可贵。——莱辛越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。——拉美特利真理是时间的女儿。——达·芬奇我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若2020/9/114物质世界实践人类认识感性认识理性认识事物的表面特征事物的本质和规律感觉、知觉、表象概念、判断、推理形式形式内容内容正确的认识错误的认识与事物的本质相一致与事物的本质不相一致真理谬误2020/9/115真理与谬误真理与谬误的定义真理是对客观事物及其规律的正确认识。谬误是对客观事物及其规律的错误认识。真理与谬误的关系真理与谬误相比较而存在，相斗争而发展，并在一定条件下相互转化。说是者是，或非者非，即为真；说是者非，或非者是，即为假。——亚里士多德2020/9/116马克思主义的真理观真理是认识。真理是正确的认识。真理是用思想形式组织起来，用语言表达出来的正确认识。真理是人们对客观事物的本质及其规律的正确反映。2020/9/117二、真理的客观性、绝对性、相对性（一）真理的客观性真理的客观性有两层含义：第一是指真理内容的客观性，即真理作为对客观事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容；第二是指真理检验标准的客观性，即真理之所以是真理并不是因为某位天才人物决断，而是实践检验的结果，而实践本身是一种客观的物质性活动。2020/9/1188“日心说”与“地心说”1543年，哥白尼出版了《天体运行论》。在这部著作中，哥白尼明确指出地球在本身自转的同时，还和其他行星一样围绕太阳公转，太阳是宇宙的中心，地球只不过是太阳系的一颗普通行星。这就是著名的“日心说”。“日心说”的提出，给宗教神学自然观以致命的打击，推翻了长期占统治地位的被教会奉为金科玉律的托勒密天文学体系，是向宗教神学发出的挑战书，在哲学上起了思想解放的作用，在科学上宣告了近代自然科学的诞生。波兰天文学家哥白尼，在经过30多年的天文观测之后，写成了《天体运行论》一书。2020/9/119科学的殉道士－－乔尔丹诺·布鲁诺（公元1548～1600年）出生于意大利那不勒斯附近的诺拉镇。布鲁诺的专业不是天文学也不是数学，但他却以超人的预见大大丰富和发展了哥白尼学说。他在《论无限、宇宙及世界》这本书当中，提出了宇宙无限的思想，他认为宇宙是统一的、物质的、无限的和永恒的。在太阳系以后还有无以数计的天体世界。人类所看到的只是无限宇宙中极为渺小的一部分，地球只不过是无限宇宙中一粒小小的尘埃。“为真理而斗争是人生最大的乐趣。”2020/9/1110地心说日心说实践证明：哥白尼的“日心说”是真理2020/9/1111（二）真理的绝对性和相对性真理的绝对性是指人们对客观事物及其规律的正确认识具有确定性、无条件性。真理的相对性是指人们对客观事物及其规律的认识是近似的、有条件的。2020/9/1112真理的绝对性a2+b2=c2ACBcab毕达戈拉斯从内容上看：任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，包含不依人的意志为转移的客观内容。2020/9/1113从认识的发展趋势和人类的认识能力上看：就人类认识的本性来说，是能够正确认识无限发展着的物质世界的；就人类的认识能力来说，世界上只存在尚未被认识之物，而不存在不可认识之物。真理的绝对性“对自然界的一切真实的认识，都是对永恒的东西、对无限的东西的认识，因而本质上是绝对的。”——恩格斯2020/9/1114a2+b2=c2AbCBaca2+b2≠c2BacCAb从认识的广度看：任何真理性认识都只是对客观物质世界的某一领域、某一部分、某一方面、某一片断的正确认识，而不是对全部事物的正确反映。真理的相对性2020/9/1115从认识的深度看：任何真理性的认识都只是对特定的具体事物一定程度、一定层次的近似正确的反映。真理的相对性如：人们在几何学认识的深化，从欧几里得的欧式几何到非欧几何学；右图：经典非欧几何图片2020/9/1116真理确定性、无条件性绝对性近似性、有条件性相对性从内容和认识能力上看从广度和深度上看同一真理的两种属性真理的绝对性和相对性的辩证关系真理的绝对性和相对性并不是指两种不同性质的真理，而是指同一真理的两种属性。任何真理都具有绝对性和相对性，是绝对性和相对性的统一。反对绝对主义反对相对主义2020/9/1117三、真理的检验标准权威标准2020/9/1118实用标准胡适“真理原来是人造的，是为了人造的，是人造出来供人用的，是因为它们大有用处，所以才给它们以真理的美名的。”2020/9/1119实践标准“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论问题，而是一个实践的问题。”2020/9/1120实践是检验真理的唯一标准主观认识客观效果实践真理谬误相符不符这是由真理的本性和实践的特点决定的。2020/9/1121实践标准的确定性和不确定性实践标准的确定性（绝对性）是指一切认识是否具有真理性，必须经过实践的检验，只有实践能够作为检验真理的标准，此外再无别的标准。2020/9/1122实践标准的不确定性（相对性）是指：实践是历史的、具体的，任何时候的实践都受主观和客观条件的限制，不能完全证实或驳倒当时的一切认识。逻辑证明可作为实践标准的补充哺乳动物都是胎生的鸭嘴兽是哺乳动物鸭嘴兽是胎生的哺乳卵生水果都含有维生素梨是水果梨含有维生素2020/9/1124四、什么是价值？哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。我们认识世界的最终目的是为了改造世界，而人之所以要改造世界，又是为了满足人自身的需要；于是，人们在追求真理的同时，还必须考虑另一个问题，那就是价值问题；说某物或某现象具有价值，就是该事物或现象成为人们的需要、兴趣、目的所追求的对象。2020/9/1125（一）价值的涵义庄子在山中行走，看见一棵很大的树，枝叶茂盛，伐木的人站在树旁边却不去砍它。庄子问是什么原因，回答说：“没有一点用处。”庄子说：“这棵树正因为没有什么用处，才能活得长久，长成了参天大树。”庄子出山后，到一个老朋友家里去。老朋友很高兴，叫童仆杀鹅招待他。童仆问主人：“一只鹅会叫，一只鹅不会叫，杀哪一只呢？”主人说：“杀那只不会叫的，它已经没什么用了。”2020/9/1126价值的涵义第二天，庄子的学生问他：“昨天山中的那棵树，因为没有什么用，就活得那么久；而主人的那只鹅，因为没有用，却被杀死了。请问先生，有用和无用，你将处于哪一边呢？”庄子笑着说：“我将处于有用和无用之间。”“物的价值”：即树、鹅的有用与没用的问题。“人的价值”：即人有用与没用的问题。要考察任何一个对象的价值，就必须把它作为客体纳入主客体价值关系之中，把它当作价值关系中的客体来对待。2020/9/1127（二）价值的特性1、客观性：价值关系的形成和产生有其客观的根据和基础，不是随意的。首先，人的需要具有客观性。其次，用来满足人的需要的对象也具有客观性。最后，满足人的需要的过程和结果也具有客观性。2020/9/1128价值的特性2、主体性：价值本身的特点直接同主体的特点相联系，价值的特点表现或反映着主体性的内容。无价值有价值2020/9/1129价值的特性3、社会历史性2020/9/1130价值的特性4、多维性《红楼梦》谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……。——《绛洞花主》小引2020/9/1131（三）价值评价及其特点主体客体价值关系病人（感冒）价值评价是一种关于价值现象的认识活动。银翘解毒胶囊满足需要辛凉解表，清热解毒。用于风热感冒，发热头痛价值评价目的客体对于主体的意义知识性认识目的客体本身的状态善、美真（评价性认识）2020/9/1132价值评价及其特点第一，评价是以主客体的价值关系为认识对象的。第二，一般说来，评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的。第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。2020/9/1133评价结果与评价主体有直接的联系真是一根好木料！好美啊，可以被画成一幅画！不错，可以在我种地累了为我遮挡太阳！2020/9/1134五、价值与真理的辩证统一真理原则和价值原则是人类活动的两大基本原则动物只是按照它所属的那种尺度和需要来建造，而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产，并且懂得怎样处处都把内在的尺度运用到对象上去。——马克思2020/9/1135价值与真理的辩证统一真理原则：是人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界（包括人自身），追求和服从真理。（物的尺度——合规律性）价值原则：就是人总是按照自己的尺度和需要去认识和改造世界，使世界适合人的生存和发展。（人的尺度——合目的性）2020/9/1136价值与真理的辩证统一真理原则价值原则客体性条件性统一性主体性目的性多样性人的实践活动2020/9/11371、成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提。案例分析：社会主义经济体制改革和政治体制改革，同样要遵循真理尺度和价值尺度。邓小平同志提出衡量改革成败的“三个有利于标准”，其实就是改革的真理尺度和价值尺度。其中“有利于生产力发展”和“有利于综合国力提高”是真理尺度,它揭示的是社会发展的进步水平,因此改革要符合生产力发展规律的要求;其中“有利于人民生活水平的提高”则是价值尺度,它揭示的是社会形态的发展是否符合人民的要求,是否能满足人民走共同富裕道路的需要,因此改革要符合人民的价值要求。不符合上述哪一方面要求的改革实践,都不能说是成功的。价值与真理的辩证统一2020/9/1138价值与真理的辩证统一2、价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。案例分析：袁世凯对药物的错误的价值认识。袁世凯生前患有严重的高血压、心脏病和肾脏病。他不信西医、迷信人参、鹿茸等昂贵的补药。平时无论是坐车外出,还是居家,总是口中嚼着人参片,喝着鹿茸汤,后来死于冠心病和尿毒症。专家指出,乱用人参、鹿茸等药物对于心血管病和肾病无疑是火上浇油、雪上加霜,只会加速其疾病的恶化。这表明,袁世凯对于药物的价值认识是错误的,因为他没有关于自己的疾病和人参、鹿茸等补药的正确认识,他对补药的错误的迷信态度反而害了自己。2020/9/1139价值与真理的辩证统一3、真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进。相互制约表现在：一方面，价值的实现有赖于对相关真理的把握，真理的发展水平制约着价值实现的程度；另一方面，真理在实践中被验证的过程，则有赖于价值在实践中被实现的状况。价值的实现表明，在实践中所遵循的关于客观事物的本质和规律的认识是真理。相互引导表现在：一方面，实现价值是人们追求真理的目的，满足人们需要的价值追求引导着人们去探索相关真理，所以认识活动的指向是受价值追求的指向规定的；2020/9/1140另一方面，真理的不断发展也引导着人们进一步提出新的价值追求，人们在哪一个领域中获得的真理越多，人们就会在哪一个领域中提出更多的价值目标，因此真理的发展同时也影响了价值发展的方向和程度。相互促进表现在：一方面，真理的发展促进价值的实现，也就是说，真理的发展可以促使人们更深刻、更全面地理解其生活条件和发展方向，从而使人们的价值追求更合理，更符合人类自身发展的必然性；另一方面，价值的实现又推动着真理的发展。人们对价值的追求越自觉、越合理、越深入，也就表明人们对真理的把握越全面、越深刻，同时也就越能够激发起人们探索真理的热情。真理与价值的辩证统一2020/9/1141案例分析--黄禹锡事件黄禹锡生于1953年，5岁丧父，母亲为养活6个孩子，放牛