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教学过程环节一：导入新课播放习主席宪法宣誓仪式的视频导入新课环节二：情境分析梳理知识2017年4月底，烟台开发区高级中学举行成人礼，在成人仪式上，法官赠送宪法、宣读公民的权利和义务，每一位学生握紧右拳，进行庄严的成人宣誓：捍卫神圣宪法，珍惜公民权利；拥护党的领导，维护人民利益；致力国家昌盛，承担社会道义；争做四有公民，矢志振兴中华。设置问题：结合宪法的有关知识，谈谈仪式上法官为什么赠送宪法，同学们为什么发出捍卫神圣宪法的铿锵誓言？请学生结合课本、《导与练》分析问题，在分析该问题的过程中，对本部分知识进行梳理。学生分析问题，梳理知识，然后交流，老师总结归纳1、地位：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程内容：宪法规定国家生活中最根本的问题。（举例）法律效力：宪法具有最高的法律效力（表现）制定和修改的程序：宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格2、宪法是最高行为准则是一切国家机关的最高行为准则。是一切团体和组织的最高行为准则。是全体公民的最高行为准则。3、青少年要树立宪法意识，维护宪法权威（做法）设计意图：环节三：夯实基础典型例题为了了解初中生对宪法的了解程度，开发区五中对初一和初二的学生进行了调查，下面是部分调查结果：了解宪法地位的占20%，不了解的占80%；知道如何遵守宪法的占30%，不知道的占70%；了解宪法主要内容的占26%，大体了解的占40%，不清楚的占34%。1、上述调查结果说明什么？给你的启示是什么？2、为使宪法深入学生人心，请你提供几个校园宣传活动形式。学生自主分析解答，