逆向思维

12小故事：送礼一个中国人移民到了美国，因要打官司，就对其律师说：“我们是不是找个时间约法官出来坐一坐或者给他送点礼。”律师一听，大骇，说：“千万不可！如果你向法官送礼，你的官司必败无疑。”中国人说：“怎么可能？”律师说：“你给法官送礼不正说明你理亏吗？”几天后，律师给他的当事人打电话：“我们的官司赢了。”中国人淡淡地说：“我早就知道了。”律师奇怪地问：“怎么可能呢？”中国人说：“我给法官送了礼。”那位律师差点跳了起来，惊呼：“不可能吧？”•中国人说：“我的确送了礼，不过我在邮寄单上写的是对方的名字。”孙膑智胜魏惠王•孙膑是战国时著名兵家，至魏国求职，魏惠王心胸狭窄，忌其才华，故意刁难，对孙膑说：“听说你挺有才能，如你能使我从座位上走下来，就任用你为将军。”魏惠王心想：我就是不起来，你又奈我何！孙膑想：魏惠王赖在座位上，我不能强行把他拉下来，把皇帝拉下马是死罪。怎么办呢？孙膑智胜魏惠王•只有用逆向思维法，让他自动走下来。于是，孙膑对魏惠王说：“我确实没有办法使大王从宝座上走下来，但是我却有办法使您坐到宝座上”。魏惠王心想，这还不是-回事，我就是不坐下，你又奈我何！便乐呵呵地从座位上走下来，孙膑马上说：“我现在虽然没有办法使您坐回去，但我己经使您从座位上走下来了。”魏惠王方知上当，只好任用他为将军。哲学研究表明，任命事物都包括着对立的两个方面，这两个方面又相互依存于一个统一体中。人们在认识事物的过程中，实际上是同时与其正反两个方面打交道，只不过由于日常生活中人们往往养成一种习惯性思维方式，即只看其中的一方面，而忽视另一方面。如果逆转一下正常的思路，从反面想问题，便能得出一些创新性的设想。7一、逆向思维的含义•逆向思维是指与一般思维方向相反的思维方式，也称反向思维。•“一般思维方向”传统、逻辑、群体、常规的思维方向•例：野生动物园的诞生•司马光砸缸的故事8二、逆向思维的作用•1.突破正向思维的惯性，出奇制胜。•例：沙克是一个具有犹太血统的老人，退休后，在学校附近买了一间简陋的房子。住下的前几个星期还很安静，不久有三个年轻人开始在附近踢垃圾桶闹着玩。老人受不了这些噪音，出去跟年轻人谈判。“你们玩得真开心。”他说，“我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我将每天给你们每人一块钱。”三个年轻人很高兴，更加卖力地表演“足下功夫”。不料三天后，老人忧愁地说：“通货膨胀减少了我的收入，从明天起，只能给你们每人五毛钱了。”年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的条件。他们每天继续去踢垃圾桶。一周后，老人又对他们说：“最近没有收到养老金支票，对不起，每天只能给两毛了。”“两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们才不会为了两毛钱为你做这件事呢”9(2)从另一方面走向真理，发现规律。•例：美国汽车大王福特一世在街上散步时，偶然间看到肉铺仓库里的几个工人顺次分别切牛的里脊肉、胸肉、头肉，他的脑海里马上浮现出与此相反的过程：让工人顺次分别装上汽车的种种零部件。这就是用流水线组装汽车的方法，它和以前让每一个工人自始至终地装配一辆汽车相比，由于每个工人只负责汽车中的一小部分，操作简单、容易熟练，因此工人劳动效率大大提高，而且很少出差错。因而使福特公司脱颖而出，奠定了福特在汽车行业中的地位。10三、逆向思维的形式•1、原理逆向•就是从事物原理的相反方向进行的思考•例：制冷与制热、电动机与发电机、压缩机与鼓风机电动吹风机电动吸尘器112、功能逆向•功能逆向：就是按事物或产品现有的功能进行相反的思考。•例：保温瓶（保热）装冰（保冷）•风力灭火器•一般情况下，风是助火势的，特别是当火比较大的时候。但在一定情况下风可以使小的火熄灭，而且相当有效。123、结构逆向•结构逆向：就是从已有事物的结构方式出发所进行的反向思考，如结构位置的颠倒、置换等。•例：上面加热的锅134、属性逆向•属性逆向：就是从事物属性的相反方向所进行的思考•例：•反向电视机145、程序逆向或方向逆向•程序逆向或方向逆向就是颠倒已有事物的构成顺序、排列位置而进行的思考。•例：•由上至下的建楼法•留声机的发明•1877年，爱迪生在实验改进电话时发现，传话器里的间膜随着说话的声音引起相应的颤动。那么，反过来，同样的颤动能不能转换为原来的声音呢？爱迪生想。结果根据这一想法，爱迪生又获得了一项重大发明：留声机。15•例：“有一场奇特的骑马比赛，不是比快，而是比慢，谁的马慢，谁就是胜利者，于是，参赛的两匹马慢得几乎停止不前，眼看天要黑了，比赛仍没有结果，大家都很着急。这时，有人想出了一个什么样的办法呢？”“他让两个骑手换骑对方的马，只有让对方的马快些，自己的马才能相对地慢，这样，比慢变成了比快，比赛就能很快结束。”166、观念逆向•观念逆向：就是从观念的相反方向所进行的思考。•例：对失败的赞赏（洛克菲勒对贝德福德）•我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。逆向思维使这位老母亲眉开眼笑，活力再现。1718五、逆向思维的方法•(一)还原分析法•含义：是指先暂时放下当前的问题，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另辟蹊径的创新方法。•例：植物探矿法植物探矿法•生物标志找矿法中最常用到的是植物。在我国古代，就曾记载有“草茎赤秀,下有铅”、“草茎黄锈,下有铜器”、“山上有葱，其下有银；山上有薤、其下有金；山上有姜，下有铜锡”、“山中有玉者，木旁枝下垂”的论述，比国外的植物探矿理论早了几百年。这些植物就是找矿专业领域内常称的“指示植物”。•最容易引人注目的就是，金属矿的存在能给植物染上特殊的颜色。例如铜元素进入植物体内能使植物的花朵呈现蓝色；含锰高可以使植物的花朵呈现红色，使扁桃花冠颜色由白色变粉红色；铀可使紫云英的花朵变为浅红色；锌可以使三色堇的花朵蓝、黄、白三色变得更加鲜艳。这样，我们根据植物花的颜色变化就可以找到相应的矿藏。插图叫铜草谚语：牙刷草，开紫花，哪里有铜，哪里就有它。20•(二)缺点逆用法•就是利用事物的缺点进行创新的方法。•例：天一法师有三个弟子。大弟子是个懒汉，屁股一旦落座，一时半会你别指望他会站起来。二弟子天生好动，最受不了寺院的清静。三弟子讨厌诵经却喜欢听鸟唱歌。天一发誓这样安排：让大弟子司晨钟暮鼓，天天坐堂诵经；让二弟子拖钵到山下化缘；交代三弟子寺内遍植林木，让百鸟落巢栖息。•臭豆腐•某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”销路顿开，该时装商店也出了名。逆向思维带来了可观的经济效益。无跟袜的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了非常良好的商机。21考考你的逆向思维能力23•（1）故事《应聘》：•某警局招聘侦探，为考察应聘人员的应变能力，特设计考题如下：将应聘人员关入一间没有窗户而仅有一扇门的房间内，门外有荷枪实弹的军人把守，要求应聘人员逃离该房间。如果你前来应聘，你能走出这个房间吗？24•（2）有个人带着自己的女儿到学校去，老师和同学都承认这个小孩是这个人的女儿，但是小孩就是不承认这个大人是她的父亲。请你回答这是什么原因？•母亲25•（3）某医生告诉一濒危病人：你已经不行了，你想见见谁？请从逆向思维的角度猜猜病人的回答。•(我想见见别的医生)26•（4）为防止钢铁生锈，通常的做法是在钢铁表面涂上一层油漆以抗氧化，请你通过逆向思维考虑，是否还有别的方法？•(氧化防锈)27•（5）第383期“正大综艺”曾提出这样一个问题：日本一位72岁的老木匠，他在钉钉子之前，总是先把钉子含在口里，这是为什么？有几种回答：①为了润滑，以使钉的时候阻力小一些；②为了防锈；③为了记数；④为了防止钉的时候颠倒。正确答案是对其中某一答案进行逆向思维的结果。•(让钉子快点生锈，不易脱落)28•（6）“1+2”何时不等于3？•（算错了的时候）•（7）有一个人出国以后发现他周围全是中国人，这是为什么？•（外国人到中国来了）•（8）吃苹果时，发现一条虫，比这更可怕的事情是什么？•（半条虫，另半条被自己吃掉了）•（9）一个人正在草原上旅游，天下起了大雨，他没有带雨具，也没有任何东西可以遮雨，草原上更无地方躲雨，但他居然没有把头发弄湿，这是为什么？•（10）化学老师与一枚金币•化学课上，老师掏出一枚金币指着玻璃器皿中的溶液说：“刚才我已讲过这种溶液的性质，现在我把这玫金币扔进去，你们想一想，这枚金币会不会溶化掉。”孩子们你看看我，我看看你，谁也答不上来。忽然，坐在第一排的霍特站起来大声说：“肯定不会！”“你回答得非常正确！”老师赞许地摸着小霍特的头，问他：“今天课你是不是一定搞懂了？”小霍特低下头说：“我什么也没听懂。”老师惊讶地问：“那你怎么知道金币不会被溶化呢？”30•小霍特很快回答说：“要是这枚金币能被溶液溶化的话，你怎么会舍得把它投进去呢？”31逆向思维趣味应用•有一道趣味题是这样的：有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？32•把三个瓶子放在正三角形的顶点，将第四个瓶子倒过来放在三角形的中心位置，答案就出来了。把第四个瓶子“倒过来”，多么形象的逆向思维啊！33天生我材必有用•“逆向思维教会我们辩证地思考问题：既要正确地看待自己和别人的缺点，更应该善于发现自己和别人的长处，并能充分地开发利用。”上帝为你关闭了一扇门，就一定会为你打开一扇窗利用自己的缺点与不足，自信35•创新能力考试内容：•请根据日常学习生活中的问题，提出一项创意或设计开发出一种新产品。•二、考试要求：•（一）充分说明你的创意或设计的来源、运用了哪些创新思维及技法。•（二）创意或设计表述完整清晰。•（三）设计图要规范、准确。•（四）统一用A4纸手写。抬头要写上班级、学号、姓名。•(五）杜绝网上抄袭，一旦发现记为零分。