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第三单元对外开放《对外开放》PPT课件《对外开放》PPT课件设问导读一、经济特区的建立1.经济特区建立的背景是什么？中央最早于何时在哪两个省设立了哪四个经济特区？经济特区的含义是什么？深圳在对外开放中的地位是怎样的？背景：中共十一届三中全会后，中国迈出了对外开放的步伐。最早设立经济特区的时间：1980年；位于：广东、福建两省；四个特区：深圳、珠海、汕头、厦门。含义：在设立经济特区的地方，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。深圳的地位：深圳在短短的几年内，建设成为一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。2.经济特区的设立有何作用？设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。二、对外开放领域的扩大1.我国对外开放的领域是怎样逐步扩大的？（1）1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。（2）1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，海南岛经济特区建立。1990年，上海浦东开发区也建立起来。（3）1992年，对外开放的地域又向纵深推进，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，并实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策。（4）随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。2.随着一系列对外开放举措的实施，我国形成了怎样的对外开放格局？该格局有何特点？格局：中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。特点：全方位、多层次、宽领域。3.对外开放的实行有何意义？加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。三、加入世界贸易组织说出中国加入世界贸易组织的时间、历程及意义。时间：2001年12月。历程：经过长达15年艰难曲折的谈判历程。意义：加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。一、经济特区的建立（1）含义：①指在独立自主、自力更生的基础上，遵循平等互利、互守信用的原则，同世界各国进行经济合作和技术交流，它是加速我国社会主义现代化建设的重大战略决策。②对外开放与近代中国的“门户开放”有本质区别。即对外开放是建立在维护国家主权、平等互利基础上的，而近代中国的“开放”是建立在不平等条约基础上的。合作探究1.对外开放的含义是什么？我国为什么要进行对外开放？（2）实行对外开放的原因：我国实行对外开放是总结我国历史经验的必然结果，是顺应当时世界经济发展潮流的客观要求，是发展市场经济的内在条件，是强国之路。2.经济特区“特”在哪些方面？特区的“特”主要体现在中国政府对其实行特殊的经济政策和经济管理体制。（1）特区建设以吸收和利用外资为主。（2）实行以社会主义公有制为主体的多元化经济所有制形式。（3）经济活动以市场调节为主，充分发挥市场机制的作用。（4）对外商投资给予优惠和方便。（5）国家对特区建设实行特殊政策倾斜。二、对外开放领域的扩大在针对中国对外开放格局特点的描述中，试分析全方位、多层次、宽领域分别指的是什么。“全方位”是指坚持在平等互利的原则基础上，同世界上所有国家和地区发展多种形式的双边和多边的经贸合作关系。“多层次”是指根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市等多种形式，经历了由东到西、有点到线、由沿海到内地逐步推进的过程，形成全国范围内的对外开放。“宽领域”是指不仅在经济领域，也涉及保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。三、加入世界贸易组织1.试分析当今中国的对外开放与近代中国的“开放”的主要区别。（1）背景不同：鸦片战争后中国的“开放”是闭关自守、腐朽落后的清政府被英国的“坚船利炮”打败后被迫实行的；当今的开放是在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下实行的，也是在世界各国联系日益密切，经济全球化趋势逐步加强的情况下出现的。（2）基础不同：近代中国是半殖民地半封建国家，当今中国是独立自主的社会主义国家。（3）原则不同：当今的开放是以平等互利为原则；近代中国的“开放”是建立在不平等的基础之上的。（4）内容不同：近代中国的“开放”是西方列强以武装入侵为手段，后又通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等，使中国成为列强进行经济掠夺的场地；当今中国的开放是按照平等互利原则同其他国家进行经济、文化等方面的合作与交流，目的是发展我国社会主义现代化事业。（5）影响不同：近代中国的“开放”便利了外国资本主义国家对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，严重阻碍我国民族工业的发展，但在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展；当今中国的开放加快了我国社会主义现代化建设的进程，增强了我国的综合国力，提高了人民的物质和文化生活水平，有力地促进了社会主义市场经济的发展和社会主义制度的完善。2.试分析中国加入世界贸易组织的原因。（1）为了使中国更快、更好地融入国际经济社会。世界经济一体化、全球化是当今世界经济发展的主流，加入这个主流，可以充分分享国际资源，与世界先进经济技术同步前进。加入世界贸易组织可以帮助中国经济更好地融入国际经济社会，发展我国的社会主义市场经济。（2）为了维护我国的经济利益。加入WTO，将使我国在国际经济舞台上拥有更大的发言权，可以为建立公平合理的国际经济新秩序，维护包括我国在内的发展中国家的利益，作出更大的贡献。（3）为了推进我国经济体制改革。可以巩固我国经济体制改革的成果，并以WTO规则为参照，有力推进我国市场经济的健全和完善。（4）为了扩大出口贸易。（5）为了引进外资。（6）为了激发中国企业的竞争意识。（7）为了我国技术的进步。（8）为了国内生产总值（GDP）的增长。（9）为了扩大就业机会。自我检测1.20世纪80年代，我国对外开放的最有代表性的“窗口”是（）A.珠海B.汕头C.深圳D.厦门2.我国对外开放的主要内容是引进外国的（）A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④①资金②先进科学技术③企业管理经验④思想意识形态3.我国全方位对外开放格局的层次是（）A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④③②①①沿海开放城市②经济特区③沿海经济开放区④内地4.中国成为世界贸易组织成员的时间是（）A.1992年B.1997年C.2000年D.2001年拓展提升阅读下列材料，回答问题。材料一深圳今昔对比1980年的深圳今日深圳材料二（1）改革开放（或对外开放，或建立经济特区）。深圳原先是一个贫穷落后的边陲小镇，建立经济特区后，在短短几年内，建设成为一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表、对外开放的“窗口”。（1）材料一的变化，说明哪项政策的正确性？结合所学知识，用深圳发展的事实证明这一论断。（2）材料二是我国对外开放格局形成过程中的第几步？（2）第二步。我国形成全方位对外开放格局的方向大致是（）A.由沿海到内地B.由陆地到沿海C.由西向东D.由北向南（3）20世纪90年代后，我国形成了全方位的对外开放格局，请谈谈对外开放的影响。（3）对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。小结中共十一届三中全会后，中国迈出了对外开放的步伐。我国的对外开放从沿海的经济特区开始，逐步向内地推进，形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。中国加入世界贸易组织，是改革开放的新纪元。改革开放使国民经济和社会发展取得了举世瞩目的成就，中国发生了翻天覆地的变化。可见，改革开放是强国之路，没有改革开放，就不会有我们今天幸福的生活。让我们继续坚持改革开放，坚持共产党的领导，共同营造未来美好的和谐社会！作业设计我国的改革开放顺应了时代发展的潮流，是强国之路，是富民之策。根据要求，回答问题。改革开放农村经济体制改革实施①城市中心环节②对外开放设立③珠海汕头④经济特区开放广州、上海、大连等沿海城市增设⑤经济特区（1988年）设立上海浦东开发区（1）改革开放这一伟大决策是在哪次会议上提出的？（1）中共十一届三中全会。（2）结合所学知识，将图中的内容补充完整。（2）①家庭联产承包责任制②增强企业活力③深圳④厦门⑤海南岛谢谢！•1、谈谈心目中的鲁迅•（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。•（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。•（3）小组讨论，合作学习。•（4）汇报交流，师生评议。•（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。•2、交流体会含义深刻的句子。•（1）学生读教材中的内容，谈理解。•师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？•（2）学生找句子，交流体会方法。•（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：•联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……•师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。•日积月累•过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。•1、学生自读。指名读。•2、理解重点词语：•3、有感情地朗读、背诵。•课外再搜集一些鲁迅先生的名言。•趣味语文•1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。•2、学生自读。指名读。•周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？•文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。