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上课！同学们好！1.师：同学们，一年之中有春天，夏天，秋天，冬天，一生之中有少年，青年，中年、老年，每当我们说到春天，说到少年的时候，心中总会充满力量，充满希望与激情。有一句诗，叫少年意气与春争。少年是朝气蓬勃的，是意气奋发的，120年前，近代思想家梁启超先生曾经洋洋洒洒写下一篇《少年中国说》请你们打开书，自由地读一读这篇课文。2.我们先来看这几句，感受一下全文的气势和基调。红字是本课生字，注意读准，你来读准确有余，气势不足，河指的是黄河，想想黄河水喷涌而出，一泻千里的样子，谁再来读？嗯，想象画面来读，感觉就上来了！3.谁能带上刚才的气势把这两句也读一读？4.不错，注意履这个字，它是什么意思？我们学过一首小古文叫“郑人买履”，你看，同一个字在不同的句子中，用法和含义也是不同的。我们把这几句连起来齐声读一遍。5.这篇课文很简单，有三个小节，你认为在这三小节当中，哪一小节最容易懂，一起说。6.有的同学一看第一个小结，就说：老师这一段太容易背诵了，大家猜猜他为什么这么说？7.不错，你有一双慧眼，为了让大家更明白，我把这一段这样来排一下，大家请看。评：没错，前面是写少年怎么样，后边是写国怎么样。3.现在我让你用关联词，把前半部分和后半部分连起来说，你会怎么说，你会用哪个关联词呢。19.评：谢谢你给我们提供了一种理解的角度，这个关联词是只是一种理解的角度，还有其他的吗。20.大家跟着他一起说。21.还有吗？22.刚才我们用了四个角度来理解这些话，但是课文只用了一个字，是哪一个字。评：则，就相当于现在的就，原来，用这一个字读起来简洁有力，我们一起来读一读。23.有同学说这一段好背诵，可是另外一个同学，他告诉我说，老师这段话句式差不多，看起来好背，其实非常容易背错，你看，一不小心就背成了这个样子。24.谁来提醒提醒他，怎么理解着背才能不把顺序弄颠倒？评：哦，这三个是前后顺序关系，对吗？25.你能不能通过朗读把这种关系呈现出来？26.第一遍读的这么有感觉，非常好，谁再来试一下。26.我们一起来试一下？27.你看，我们这样读，就把书的意思也读出来了。28.刚刚这三句很简单，看，从长短来看，这其实是三组，那么这两组？怎么才能不乱呢？他们之间是不是也存在某种关系呢？29.你能通过朗读把这种关系读出来吗？30.其他同学跟着一起读一下31.谁来说说这一组？32.这一组中有两个字，是不能换的，是哪两个字？33.那么，你能不能把这两个字的感觉放进去，再来读这两句。34.我们把这两部分连起来全部来读一读，预备齐！35.大家读得很流利，但还是少了一点层次感，现在在给你们一次机会，看大家能不能独处这种递进的层次感，预备齐！36.咦，看这里，自己先试着边读边填37.好，一起来！38.好，大家认为比较容易的第一段我们就看到这里，那么，第二段和第三段有那么难吗？请大家结合注释，自己边读便理解。39.同学们，在这一自然段中，作者写了哪些不同的事物呢？现在，请同学们拿起笔，把这些事物圈画出来。40.你来说。41.我们轻轻地把这些事物读一读42.读到这里，看看题目，再看看这些事物，你有什么疑问？43.我们本课的课题是少年中国说。那写的这些事物跟少年中国有关系吗。什么关系？44.嗯，原来，作者是把这些事物比作我们的少年中国呀45.那么，我们在读的时候，应该把这些事物和少年中国联系在一起，一起来读！46.一边读一边想想我们的少年中国，把他们联系的再紧密一些，再来读！47.在作者眼里，少年中国就像？少年中国还像？少年中国就像？还像？48.让我们把少年中国的气势放进去，再来读这七个句子。49.在这篇课文中，作者他选了这几种事物来写少年中国，可是我们知道，世界上的事物有千千万万，作者为什么选择七种事物来写呢。50.刚刚大家都发表了自己的观点，其实，作者在第三段中，用了两个字告诉了我们答案，他为什么要用这几种事物来比作少年中国，你找到这两个字了吗？51.来，我们把二三段连起来读，感受一下少年中国的美好与雄壮52.可是，120年前，梁启超这样畅想中国的时候，那时候，英法美等八个国家想瓜分中国这幅漫画，形象地展示了当时的情形，当时的城市，硝烟弥漫，当时人们的生活，水深火热，许多人，对国家的前途感到悲观，甚至感到绝望，在这个时候，梁启超拿起笔，洋洋洒洒写下了少年中国说，让大家要有信心，要一起努力，振奋国家，现在请你们站起来。挺起胸膛，抬起头，我们一起来读，点燃我们作为一名中国人的信心。53.请坐，今天的中国上能九天揽月，下能扬帆起航。中国的发展就像乘上了高铁，人民安居乐业，幸福的笑脸，构成了中国的每一个版图，在我们享受着幸福生活的时候，我们不能忘记一个个闪亮的名字，毛泽东，邓小平……正是这一代代人持续奋斗，自强不息，让中国强大起来，所以。梁启超先生说，54.故今日之责任，不在他人，而全在我少年55.今日之责任，全在我少年56.同学们，我们马上迎来祖国的90华诞，在这美好的日子里，让我们一起祝福伟大的祖国母亲，繁荣昌盛！57.58.布置作业59.60.