如何让学生自主制定班规及自主制定班规的好处

如何让学生自主制定班规及自主制定班规的好处其实每一所学校都有自己的班规，但有些学校的班规学生愿意接受，有些学校的班规学生却对此对抗。班规是什么？它是一个班的整体的行为规范，是一个班的学生精神状态的体现，是一个班学生们自我管理、约束的机制。班规管的是什么？它管的最主要还是学生，其次才有部分涉及到管老师。俗话说，“没有规矩，不成方圆。”一个好的班规可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的习惯，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段和形成良好班风的保障。一个班的班规能否发生作用的根源在于学生们是否愿意接受，学生们的接受程度直接体现在班规能否得到遵守和执行。那么班规应该如何制定呢？首先，要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神，让全体班级成员参与到班级“立规”，使每个学生既成为自主的立法者又是班规的监督对象。引导每个学生自觉的成为执法者和被监督者，激发学生的积极性和主动性，培养民主意识的增强和民主管理的实施，使学生成为班级的主人。在制定班规时，可以将班级分组进行，由组长记录，全班同学讨论交流，最终制定出班规。其次，要维护班规的严肃性。班规制定后的关键在于落实。班规应该长期执行，提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。下面是我们班本学期的班规，当然了，学生制定的东西不一定可行，但总的不离开管理的范围，还是让学生们尝试自己管理，让他们体会什么是规则和如何制定规则，又该如何执行。班规里面还涉及到老师的部份，这样不仅让班规只是用来管理学生，也要约束老师，这样才能达到真正的平等和民主。一、学习方面1、严格遵守上课时间，不迟到、早退，不旷课。2、未履行请假手续，不得随便离开校园。如确需请假，需向班主任写请假条到。3、上课认真听讲，不做与课堂无关的事，不扰乱课堂纪律，如果不听讲，可以看别的书籍或作业，但不能影响其他同学。4、认真完成作业，不准抄袭，考试不准作弊。二、劳动及清洁卫生纪律1、认真做好值日工作，平时注意保持教室整洁。不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。2、每天四个同学打扫卫生，包括教师外走廊、以及包括及时擦黑板。三、安全纪律及其它1、不准在楼梯、楼道推拉或打闹和在教室走廊等学习环境的地方打球等活动影响别人学习。2、不准携带各种刀具和有射击力的枪支。3、同学之间语言文明，礼貌待人，不准有涉及人身和亲属的语言攻击，更不准打架斗殴。4、爱护班级公共财物，破坏公共财物者要及时的修补、更换或照价赔偿。5、尊敬老师，见到老师要问好，不与老师发生顶撞。四、班干部管理1、第一届的班干部可以由老师指定，之后每个月选举一次，由同学们自己选举，单科科目成绩好的同学担任该科目的学习委员。2、班长负责向老师报告每天同学们的上学情况。3、班长负责每天下午下课后关灯、锁门。五、老师1、老师上课不准批评同学。2、老师不能随便通知家长来学校，应当先和同学谈话后才可以。3、老师应当每个星期重新安排一次座位，应当优先安排近视和个子小的同学坐前面。4、同学间可以自由选择同座。由学生自己制定班规，促进了良好班风的形成，我认为有以下几点好处：一、是有利于学生的自我教育。班级管理的最高境界是实现学生的自我管理，自我教育。班规的制定，每一条都经过了学生自己的思考和讨论，所以学生的认识会更深刻。是发展学生的自主性、能动性、创造性，促进教育过程民主化和个性化，在班级管理中的自行运用。二、是有利于集体教育。形成了良好的心理气氛，激励着学生如何关心集体，尊重他人，互帮互学，共同进步。同时，也树立了班级的正气。三、是有利于形成民主和谐的师生关系。传统的班级管理中，师生冲突屡见不鲜。许多事实证明，培养学生的主体性，必须要有相互尊重、和谐民主的教育氛围。班规的民主制定过程和执行过程，会使学生增强独立意识，态度更加主动积极，更富有创造性。这是建立良好班集体的基础。