新教材七年级英语-上-Starter-Units-1-3

课题：StarterUnit1Goodmorning学习目标1.学习并掌握Aa---Hh八个字母。2.单词：goodmorningafternooneveninghowareyouIamfinethanksOKnamehihello八个人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen3.学习打招呼的用语：Hello!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!4.学会问候熟识的朋友和应答：--Howareyou?--I’mfine,thanks.Howareyou?--I’mOK.课前预习：StarterUnit11.试读下列字母：AaBbCcDdEeFfGgHh2.理解下列句子的意义及用法：Goodmorning!Hello!Howareyou?课堂互动1.书写并朗读Aa---Hh八个字母（注意大写和小写、笔顺、笔画、发音）2．朗读下列对话：（你能又快又准的读出那八个人名吗）Conversation1:Conversation2:A:Goodmorning,Helen!A:Goodmorning,Dale.B:Hi.Bob.B:Hi,Cindy.Howareyou?A:Goodmorning,Alice.A:I’mfine,thanks.Howareyou?B:Goodmorning,Cindy!B:I’mOK.A:Hello,Frank.Hello,Eric.B:Goodmorning,Dale.3.仿照对话，进行对话练习。4.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。1）Goodmorning/afternoon/evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening!例如：A：Goodmorning，MissZhao．早晨好，赵老师。B：Goodmorning，Mr．Wang．早晨好，王老师。2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：A：Hello，Kate．你好，凯特。B：Hello，LiLei．你好，李雷。4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：A：Hi，HanMeimei．你好，韩梅梅。B：Hi，Lucy．你好，露西。夯实基础：一.按格式书写出本课所学的8个字母二.写出下列字母相应的大小写.ADEGHBcbfdaf三.写出下列字母相邻的字母.dBEfCeGb四．从B栏中找出A栏的答语.1.Goodmorning.A:I’mfine.2.Hello.B:Hi.3.Howareyou?C:Goodmorning.4.Hi.D:Hello.作业：1.制作姓名卡片2.正确朗读并书写本单元的单词3.运用所学句型进行交际课题：StarterUnit2What’sthis?SectionA学习目标1.学习并掌握下列字母：Ii---Rr2.掌握SectionA部分的单词及词组，能准确的使用a和an.3.主要句型和交际用语A:What’sthisinEnglish?B:It’sanorange.A:What’sthisinEnglish?B:It’samap.课前预习：StarterUnit2SectionA1.试读下列字母：IiJjKkLlMmNnOoPpQqRr2.理解句型的意义及用法：A:What’sthisinEnglish?B:It’sanorange.A:What’sthisinEnglish?B:It’samap.知识回顾：听写字母、单词及句子课堂互动1.书写并朗读Ii-Rr十个字母：（注意发音）2.学习并掌握下列词组：用英语_____________一床被子____________一个橙子____________一件上衣________________一幅英国地图_____________________这支钢笔_______________这把钥匙________________________拓展：1)this的对应词是__________2)汉语是__________3.朗读下列对话：A:What’sthisinEnglish?B:It’sanorange.A:What’sthisinEnglish?B:It’samap.4.仿照对话，利用4a中的单词进行对话练习。夯实基础：一、英汉词组互译1．用汉语2．一床被子3．一个橙子4．一件上衣5．一幅地图6．你的钢笔7．inEnglish8．thankyou9．thisruler10.thatkey二、从B栏中找出与A栏中相应的答语，将其代号写在括号内AB()1．Goodmorning，class!a．MynameisJim．()2．Hello!b．Fine．thankyou．()3．What’syourname?c．Daleis．()4．Howareyou，Jim?d．Hello!()5．What’sthis?e．Thankyou．()6．Sitdown，please．f．Goodmorning．g．It’s“M”．三、口头翻译句子1．这是什么?这是一个苹果。2．这个用英语怎么说?这是一床被子。作业：正确朗读并书写本单元的字母、单词、句子课题：StarterUnit2SectionB&SelfCheck学习目标1.巩固句型：What’sthisinEnglish?It’sa(an)....学习新句型Spellit,please.R-U-L-E-R,ruler.2.复习巩固字母Ii---Rr，学习元音字母a,e,i,o在开音节和闭音节中的发音规则。3.认读48个国际音标（P67）。课前预习：StarterUnit2SectionB&SelfCheck理解句型的意义及用法：Spellit,please.R-U-L-E-R,ruler.知识回顾：听写字母、词组及句子课堂互动1.用所学句型两人进行对话练习学习新句型A:Spellit,please.B:R-U-L-E-R,ruler.2.复习巩固字母Ii---Rr，学习元音字母a,e,i,o在开音节和闭音节中的发音规则：a_________e________i________o________开音节：闭音节：请判断：what,hello,hi,name,this,he,she,thank，bed,age开音节词：闭音节词：3.认读48个国际音标（P67）夯实基础：单项选择：()1.–Goodmorning.-_____________________A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.()2._________areyou,Helen?-I’mOK,thanks.A.HowB.howC.What()3.–Goodevening,_______.–Goodevening.A.cindyB.toCindyC.Cindy()4.请给我的妹妹起个英文名：______________A.DavidB.AliceC.Ben()5.-___________-It’saQ.A.What’sthis?B.Whatcolorisit?C.Howareyou?对话填空，使对话完整：W:Goodmorning,FrankM:Good1,Cindy.W:How2you?M:Fine,thankyou.3areyou?W:4OK,thanks.What'sthis?M:5amap.W:Spellit,please.’M.____________.作业：正确朗读并书写本单元的字母、单词、句子课题：StarterUnit3Whatcolorisit？（1）学习目标1.学习并掌握下列字母：Ss.---Zz2.学会字母归类3.学唱英语字母歌4.掌握单词：略课前预习：StarterUnit31.试读下列字母：Ss.Tt,Uu,VV,WwXx,YY,Zz2.复习字母Aa-Zz并试着归类3.预习本单元的新单词课堂互动1.书写并朗读Ss-Zz八个字母：（注意发音）2.五个元音字母是:__________________________________它们在开音节和闭音节中的发音规则是：a_________e________i________o________u________3.请根据字母的读音填空Aa________________KkEeBb_______Dd_______Pp_______________Ii_______OoUuQq_______Ff_______Mm_______Ss_____________4.根据音标写字母5.学唱英语字母歌歌词：Aa-Zz，XxYyZz.Nowyousee,IcansaymyABC.6.你能写出下列单词及词组吗？颜色______红色______黄色_______绿色_____蓝色______黑色______白色_______那件红色夹克衫__________________什么颜色__________________黑白相间的___________________我的蓝色格尺________________拓展：1）color(n.)_________(动词)colorsth.+颜色把···涂成···色把它涂成黑色_________________________________把这只笔涂成黑色2)orangen.橘子n./adj.橙色（的）一个橘子____________一件橙色夹克衫____________夯实基础1.默写出26个字母的大小写并圈出其中的元音字母。2.从A、B、C、D中选出含有相同音素的选项()1．A．afB．bpC．djD．ir()2．A．biB．drC．gpD．jp()3．A．hlB．euC．hmD．nx()4．A．mwB．srC．cfD．zl()5．A．hzB．svC．vhD．fs作业：正确朗读并书写本单元的字母、单词、句子课题：StarterUnit3Whatcolorisit？（2）学习目标1.复习26个英文字母及字母归类2.复习本单元的单词并学习新句型3.复习3个预备篇中的句型课前预习：StarterUnit31.复习26个英文字母及字母归类2.理解句型的意义及用法：1.A:What’sthis?B:It’sV.A:Whatcolorisit?B:It’sred.2.Thekeyisyellow.课堂互动1.齐唱英语字母歌2.填写表格Aa________________KkEeBb_______Dd_______Pp_______________Ii_______OoUuQq_______Ff_______Mm_______Ss_____________3.写出下列单词及词组颜色______红色______黄色_______绿色_____蓝色______黑色______白色_______那件红色夹克衫__________________什么颜色__________________黑白相间的___________________我的蓝色格尺________________把它涂成黑色_________________把这只笔涂成黑色一个橘子____________一件橙色夹克衫____________4.朗读下列对话：A:What’sthis?B:It’sV.A:Whatcolorisit?B:It’sred.5.这把格尺是蓝色。______________________________夯实基础一．从括号中选出一个填空。1．How________you?(am,is,are)2．2．What________thisinEnglish?(am,is,are)3．Whatcoloristhepen?It________red.(am,is,are)4．What’sthis?It’s________orange.(a,an)5.What’sthis?It’s________jacket.(a,an)6.It’