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数学是思考的产物帮助孩子学好数学云田学校2017年11月23日5+2=0含义：5天的在校学习加上2天的在家思考等于进步。5+27含义：5天的在校学习加上2整天的疯玩等于白学。每次作业整洁的同学有：王贝妮李奕姝刘清源杨紫涵杨可馨赵馨怡张雅云等课堂上专心听讲积极发言的学生：黄熠豪谢运超谢锦洋杨可馨赵馨怡张雅云等学习成绩比较好的学生有：王贝妮黄熠豪刘清源周文杰谢锦洋谢运超杨俊豪杨可馨赵馨怡张雅云龚泽华等课堂上不遵守纪律不注意听讲的学生有：郭雨晴苏俊豪凌婧杨仕睿谢媛游子豪等课内外作业不能按时完成的学生：郭雨晴苏俊豪文嘉棋凌婧等课内外作业书写马虎的学生：陈家俊苏俊豪谢锦洋周柳游颖哲杨俊豪龚泽华游子豪等期中考试后成绩情况本次考试及格人数有23人，优秀人数有16人，其中班上第一名黄熠豪98，第二名龚泽华95，第三名张雅云、周文杰89，第五名谢运超88，第六名廖威、王贝妮、杨可馨87。姓名10171018101910201023102410251101110211031104110611201121周柳过过过过过过杨紫涵过过过过过过过过过过过过过赵馨怡过过过苏宇过过过过过过过过徐银宽过周文杰过过过过过过游颖哲过过过过过过过过过黄雅迪过过过过过过过过过过过过徐心怡过过过过过过过过过过学好数学的几个要点：好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。培养发现问题、提出问题及思考问题的习惯数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，思考问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。面对孩子的问题，不要直接告诉他答案，而是告诉孩子寻找答案的方法。启发孩子面对一个问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自己学过的知识和经验，怎样看书，怎样查参考资料等。培养认真阅读的习惯现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子耐心的看清、看懂题意，然后说说是如何理解题意的，再动手做。多与孩子阅读一些动脑筋的故事、科普性读物等书籍，互相讨论感兴趣的问题，以提高孩子学习数学的兴趣。让孩子亲手操作、亲身体验、自己领悟在数学的学习中，有很多思考类习题是需要借助动手操作来完成的。这类的题父母不要急于给出答案，要让孩子自己去操作、体验、领悟。国内外研究表明:小学3-5年级,初二、高二是逻辑思维发展的关键期。针对有难度的应用题，做到多读、多练、多讲、多辩在孩子遇到有一定难度的应用题时，教他做到多读题，读多几次，就会理解题意，理顺关系。教孩子学会温习、巩固在数学的学习过程中，要培养孩子的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。将孩子平时数学中常犯的错误归结分类，帮助孩子反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正。