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识字临河二中：一年级上册语文课件-5对韵歌-人教(部编版)(共53张PPT)一年级上册语文课件-5对韵歌-人教(部编版)(共53张PPT)部编版一年级上册《对韵歌》PPT1部编版一年级上册《对韵歌》PPT1日月水火山石田禾对子？小朋友们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对子？今天这节课，我们就来学一首儿歌《对韵歌》请小朋友们看老师板书课题《对韵歌》，跟老师读课题两遍《对韵歌》。对韵歌又叫对子歌，是一种短小精湛的语言形式，是我国传统文化特有的表现形式，我们所学过的诗歌，经常见到的对联都是对韵歌。读课文请小朋友们自由读课文，边读边圈画本课的生字，不会的请教同桌或老师。云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。对韵歌现在老师叫几个小朋友读，其他小朋友们用心听，帮助纠正朗读不正确的字音。云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。对韵歌请小朋友们再读《对韵歌》，找一找，每一句话中都有的一个字是什么？谁来读读这个字宝宝。我们再来一起读两遍。给“对”字组词。对错对手不对对头现在，老师请小朋友们同桌之间对读《对韵歌》，找出这首对韵歌描写了哪些事物？云雨雪风花鸟鱼虫山水柳桃描写的事物有：小朋友们都找得很好，一起来读读这些字吧，下面我们分组来认识这些事物吧。小朋友们，刚才我们看的图片，认识的字都跟自然现象有关，请小朋友们想一想，你们在生活中，从电视，从网络中见识过这四个字吗？它们有哪些组词朋友呢？小朋友们先来仔细看看“云”字。从上图可以看出“云”是象形字。你们都见过什么样的云？云是怎么形成的呢？老师告诉你们：云是水蒸汽在空中遇到冷气形成的。这个小知识，老师也是从书上看到的，希望孩子们多多看课外书。看到黑压压的乌云，那就说明天气将要下雨了。“雨”也是象形字，小朋友，你们都见过什么样的雨呢？现在我们知道了吧，当我们再看到天空中有这样的乌云，我们就可以告诉身边的人，天气马上要下雨了。所以，课文中这样写：云对雨。云对雨读两遍乌云跑了，看，谁来了？雪花小朋友们，你们可以给“雪”字找哪些朋友呢？雪花是个顽皮的小精灵，特别想和小朋友一起做游戏，可是它一个人怎么也飞不起来，怎么办？小朋友，需要谁的帮助？（风）聪明！“风”字又有哪些朋友呢？只有风的帮助，雪花才能飞舞起来。所以，课文中说：雪对风。雪对风读两遍刚才，小朋友们认识了有关自然现象的四个字，给它们也找了很多朋友，现在我们一起再来认识下生字宝宝的好朋友。小朋友们读得都非常棒，我们不仅会读，还要会写呢，这节课我们先来学习写“云”字。“云”字是象形字，请小朋友们数一数，这“云”字共有几画？对，“云”字共有四画，“云”字里第三画藏着一个新笔画名称，不知小朋友们有没有发现，我们就来学学这个笔画吧，这个笔画名称叫做“撇折”。撇折跟老师念。请小朋友们看上面，一起来书空“撇折”这个笔画。笔顺：云短横长横向上斜撇折，撇要斜，折向上点轻起笔重落笔描红：云云云请小朋友们在课文第13页，先描红两个，再用心地书写一个。小朋友们，我们学习了《对韵歌》的前面部分，积累了好几个生字宝宝，先来回忆下吧？读生字，再读出生字的一个朋友。小朋友们不仅认识了生字宝宝，还学得用心，听得认真，老师真为你们高兴，现在我们继续学习课文《对韵歌》的后面部分，老师先奖励你们欣赏几张美丽的图片。看看这幅图，图中有什么？图中是梨树。树上满是“盛开的雪白的梨花”，所以课文《对韵歌》中说：花对树。花对树读两遍这“花”是生字宝宝，我们一起认认它，读读它。你们都见过哪些花？你们见过的花真多，你还见过哪些事物像花呢？荷花牡丹花玫瑰花迎春花腊梅花水仙花桃花妈妈带这你到海边时看到的叫浪花；元宵节等节日燃放的漂亮的叫礼花；擦燃火柴碰撞出的叫火花。这时树上来了一位新访客，它就是会唱歌的小鸟，请小朋友们看下图猜一猜，这个字宝宝念什么？小朋友们会读“鸟”字了，你们知道鸟有哪些组词朋友呢？谁知道，小鸟最爱吃什么？对的，小鸟最爱吃虫子，所以课文《对韵歌》就这样写：鸟对虫。鸟对虫读两遍请小朋友们齐读“虫”字，我们再来开火车读。我们不仅会认了“虫”字，这“虫”字也有很多朋友呢！如：小虫甲虫青虫刚才小朋友们不仅听得用心，字也写得很好，老师又奖励几张美图给大家欣赏。请看第一幅图：请看第二幅图：小朋友们，看了这两幅图，你能用一个词语概括它们的美景吗？小朋友们都很聪明，这两幅图概括起来就叫山清水秀，所以课文中《对韵歌》说：山清对水秀。山清对水秀读两遍多么美的两幅图啊，小朋友们，我们送给它们一个名字吧。叫桃红柳绿美美地读两遍吧！柳绿对桃红读两遍云/对/雨，雪/对/风。花/对/树，鸟/对/虫。山清/对/水秀，柳绿/对/桃红。对韵歌对，对。对，对。山清对水秀，柳绿对桃红。虫树雨鸟风花雪云对韵歌花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。有感情地朗读并背诵课文。