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搭石RJ五年级上知识链接搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的情感（石头型状方正，这样平稳)。作者简介刘章，原名刘玺（xǐ），字尔玉，1939年出生于河北省兴隆县上庄村，现任中国作协《诗刊》编委、河北省诗词协会副会长。他的主要作品有组诗《北山恋》，诗文集《刘章诗选》《刘章散文选》等。学习目标1.认识“汛、挽”等8个生字，读准多音“间”，会写“汛、挽”等7个字，会写“无名、汛期”等28个词语。2.集中注意力，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。3.了解课文主要内容，描述给你留下印象最深的画面，体会文中乡亲们默默无闻、无私奉献的美好情感。汛期挽手懒惰平衡协作人影绰绰埋伏间隔谴责字词学习xùnwǎnduòhéngxiéchuòfújiànqiǎn涨涨潮头昏脑涨处处境处所正当他头昏脑涨（zhàng）的时候，钱塘江涨（zhǎng）潮了。他处（chǔ）境困难，连一个像样的处（chù）所都找不到。zhǎngzhàngchǔchù间中间间隔相相互相声两棵树苗中间（jiān）要间（jiàn）隔一定的距离才容易成活。相（xiàng）声演员之间的相（xiāng）互配合很重要。jiānjiànxiāngxiàng【汛期】江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。【暴发】突然发作。【间隔】事物在空间或时间上的距离。【谴责】责备；严正申斥。造句：那种违背社会公德的行为应该受到谴责。汛期【懒惰】不爱劳动和工作；不勤快。造句：懒惰是学习上的拦路虎。【协调】配合得适当。造句：这幅画的色彩搭配非常协调。【人影绰绰】形容人影多，姿态美。【理所当然】从道理上说应当这样。造句：这件事是你的错，你去道歉是理所当然的。【联结】结合（在一起）。人影绰绰谴责——懒惰——容易——轻快——平衡——平稳——赞扬勤劳困难沉重挑山工脚步轻快，丝毫看不出他们挑着沉重的担子。失衡摇晃平整——唯独——谴责——懒惰——难免——平衡——协调——大概——平坦唯一指责懒散未免均衡和谐也许必须——必需同音词辨析必须：①表示事理上和情理上必要，一定要；②加强命令语气。必需：一定要有；不可少。▷学习（必须必需）刻苦钻研。▷明天要去露营了，我们今晚一定要把日用（必须必需）品整理好。▷明天你（必须必需）来。√√√山洪（）溪水（）保持（）（）的石头（）的音乐（）的动作（）的情感暴发猛涨平衡平整方正轻快协调有序美好同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？第一部分（1）：简要介绍什么是搭石。第二部分（2）：写人们摆搭石。采用了点面结合的写法，略写“人们早早地将搭石摆放好”这个“面”，重点描写调整搭石的老人这个“点”。第三部分（3-4）：文章的点睛之笔，赞扬了搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。第四部分（5）：既描绘了人们紧走搭石的优美画面，又通过典型事例反映人们的美好心灵。再仔细读课文，边读边想，课文描写了农村生活中的哪几个平凡的镜头？作者想要通过搭石表达怎样的感情？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读课文描写了农村生活的那几个镜头？读完课文,仔细思考,回答以下问题:秋天到了，人们“摆”搭石上了年纪的人“修”搭石一行人协调“走”搭石有谦有让“过”搭石背老人“过”搭石“摆”搭石进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石的特点搭石，构成了家乡的一道风景。这里的“风景”有什么特殊含义吗？“风景”包含两层含义：一是指自然风景，二是指搭石体现的人情美。“修”搭石上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回。直到满意了才肯离去。这几个词语刻画出老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。协调有序“过”搭石画线的词语表现了人们走搭石时怎样的情景？画线的三组叠词表现出一行人走搭石动作的协调有序，让人从中感受到了节奏的美、音乐的美。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。有谦有让“过”搭石可以看出乡亲们相互谦让、善良淳朴的品质。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。背老人“过”搭石展现出一幅人们互相帮助、尊老爱老的和谐画面。景美人也美这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”共同构成了一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。思考：这句话应如何理解？点睛之笔，揭示了作者写搭石的目的。颂扬了无私奉献、一心为他人着想的人性美。话搭石——溪里有间隔的一排石头搭石摆搭石——早早摆好，及时调整——点面结合走搭石——紧走协调有序，互让，背负老人——由表及里赞搭石——任人走，联结小路与情感——借物喻人心想他人无私奉献结构梳理本文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。主题归纳方法总结提高阅读速度——避免回读什么是回读？我们在阅读一篇文章的时候，有时候会因为某些字句不好理解，眼睛会不由自主地回跳、暂停、复读，以重新感知和理解，这就是回读。这既不便于记忆，也不利于提高阅读速度。那么怎样才能避免回读呢？为了减少回读次数，阅读前可准备一张和书页差不多大小的白纸，放在书的上端。读完一行文字就把白纸往下拉一行，使眼睛不能回读遮盖住的文字。这样就能提高我们的阅读速度了。本文共600余字，我的阅读时间约______分钟。教材习题阅读记录：本文共600余字，我的阅读时间约2.5分钟。说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感。示例1：摆搭石（第2自然段）“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”表现了老人一心为他人着想的优秀品质。示例2：一行人走搭石（第3自然段）一行人紧走搭石的情景表现了自然、和谐的美。示例3：面对面走搭石（第4自然段）“止步”“招手示意”“让对方先走”表现了文明礼让的人情美。示例4：遇老人走搭石（第4自然段）“伏下身子”“背”“理所当然”表现了敬老爱老的传统美德。小练笔作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。蜡烛一天早晨，在整理书桌时，我发现了角落里一截又脏又短的小蜡烛头，它那原本洁白的身子上已落满了灰尘。这小东西，光线可比台灯暗多了，而且又脏又占地方，留着它有什么用？于是，我随手把蜡烛头扔进了垃圾桶。傍晚，我放学回家，发现单元门上贴了一张通知：由于线路故障，今晚停电两小时。我的脑袋“嗡”了一声：那怎么办？我的作业怎么写？我的书怎么看？我飞快地跑回家，发现家人都在毫无头绪地找蜡烛。忽然，我想到了今天早上扔掉的蜡烛头。我找到了它，妈妈把它点燃，我们全家围着它安静地做事。而小蜡烛头呢，默默无闻地燃烧着自己。终于，来电了，而小蜡烛头已经燃烧殆尽。这截短短的小蜡烛头，让我很是感动，也深受启发。我们都要学习蜡烛这种默默无闻的奉献精神。拓展空间关于无私奉献的名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍拼却老红一万点，换将新绿百千重。——杨万里像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。——屠格涅夫夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔我唯一的希望是能够多作贡献。——白求恩每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘