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分数乘法整理和复习回顾：本单元知识点A.分数乘法的意义B.分数乘法的计算方法C.用分数乘法解决问题分数乘整数的意义：和整数乘法意义一样，都是求几个相同加数的和的简便运算一个数乘分数的意义：是求一个数的几分之几是多少？列式计算：1.4个相加是多少？2.千米的是多少千米？3.2.4平方米的是多少？929883321.分数乘整数的计算方法：分子和整数相乘，分母不变。分子乘分子，分母乘分母。计算技巧：能约分的，先约分再算。2.分数乘分数的计算方法：3.小数乘分数的计算方法：可以把小数化成分数，也可以把分数化成小数。比较每组题结果的大小，你发现了什么？（1）X=145878734X=87X1=（2）X=107351X=5635X=35165876767352一个数（0除外）乘比1大的数，得数就比它本身大；乘比1小的数，得数就比它本身小。在○里填上“＞”“＜”或“＝”。1011213101559465X62XX○○○＞＞＝12137894X○＜2＜7878X○94分数混合运算顺序1.含有同级运算的按从左到右的顺序计算；2.含有两级运算的先算乘除，后算加减；3.有括号的先算括号里的运算。分数简便计算•整数乘法的交换律、结合律、分配律对于分数乘法同样适用•解答分数乘法应用题，一定要找准单位“1”，弄清数量关系，注意所求问题与分率的对应。•连续求一个数的几分之几是多少的问题，要弄清每一步分别把谁看做单位“1”。•单位“1”的量×所求量的对应分率=所求量。•解答分数乘法应用题，一定要找准单位“1”，弄清数量关系，注意所求问题与分率的对应。•求比一个数多（或少）几分之几的问题，找准单位“1”，再用单位“1”的量×（1+分率）=所求量。—说出把哪个数量看作单位“1”。（1）棉田的面积占全村耕地面积的。（2）故事书的本数比科技书多（3）飞机速度的相当于汽车速度。5231511、看线段图写算式（不用计算）：54人男生女生？人求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。（1）5654×200只51多？只鸡：鸭：（2）45200＋200×45200×（1+）少71？吨21吨八月份用水九月份用水（3）1721—21×21×（1—）17甲仓库存粮480吨,乙仓库存粮比甲仓库少,乙仓库存粮多少吨?41返回主页超市运来萝卜240千克,运来的白菜比萝卜多,运来的白菜有多少千克?43综合练习1、选择☺小明一天打完一份360页的书稿，上午打了其中的，下午打了多少页？正确答案是（）A360－360×B360＋360×C360×－360D360×（1－）E360×（1＋）AD2323232323232看图填空：运了15还剩（）（）还剩（）吨一批货物40吨45323把问题和正确答案连起来☺李小红看一本80页的故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。①第一天看了多少页？80×（1－－）②第二天看了多少页？80×③两天共看了多少页？80×（＋）④还剩多少页没有看？80×1514141414151515少先队员采集标本152件，其中是植物标本，其余的是昆虫标本。昆虫标本有多少件？5858昆虫标本有？件采集标本152件152-152×=152-95=57（件）152×（1-）=152×=57（件）答：昆虫标本有57件。32②9米长的绳子用去，用去多少米？①9米长的绳子用去米，还剩多少米？32④9米长的绳子用去，还剩全长的几分之几？32正确的为：9×(1－)32√×1－3232列式为9×32列式为9－32列式为9×（1－）32③9米长的绳子用去，还剩多少米？√32列式为9××对比练习芳芳的妈妈买回来一卷丝带，长24米，她第一周用了，第二周用了。4161米1、两周一共用去多少米？2、还剩下多少米？3、哪周用去的多？多多少？