第四章加强道德修养锤炼道德品质

19/13/2020第四章加强道德修养锤炼道德品质29/13/2020校园中的诚信需求两种现象：•“诚信小店”——世界上最小的店•诚信简历倡议书•启示：诚信对我们大学生的成长成才而言，也尤为重要。39/13/2020第四章加强道德修养锤炼道德品质水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气有生有知亦且有义,故最为天下贵也。”——荀子才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光《资治通鉴》德者，内得于己，外得于人也。——许慎《说文解字》49/13/2020＊建筑人格长城的基础就是美德。——陶行知＊自爱、自律、劳动习惯、诚实、公平、正义感、勇气、谦逊、公共精神以及公共道德规范等，所有这些都是人们在前往市场竞争之前，就必须拥有的。——亚当·斯密＊要使人成为真正有修养的人，必须具备三个品质，渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就是愚昧；不习惯思维，就是粗鲁和蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——卢梭第四章加强道德修养锤炼道德品质59/13/2020第四章加强道德修养锤炼道德品质69/13/2020第一节道德及其历史发展第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统第三节弘扬社会主义道德第四节恪守公民基本道德规范第四章加强道德修养锤炼道德品质79/13/2020第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展89/13/2020一、道德的起源与本质•古时“道”与“德”是分开使用，表示不同的意思:•“道”指道路，后引申为原则、规范、规律、道理等。•“德”指遵循这种“道”,通“得”。•最早见于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”☆道德的内涵99/13/2020一、道德的起源与本质☆道德的内涵属于上层建筑范畴，是一种特殊的社会意识形态。通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。第一节道德及其历史发展109/13/2020（一）道德的起源风俗习惯分化社会意识形式（相对独立）☆道德产生的条件：（1）社会关系的形成——客观条件.（2）人类自我意识的形成与发展——主观条件.劳动是人类道德起源的第一个历史前提。第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质119/13/2020——由经济基础决定——是社会经济关系的反映（1）其性质决定各道德体系的性质；（2）其表现的利益决定各道德的基本原则和主要规范；#（3）其在阶级社会主要表现为阶级关系，因此道德具有阶级性；（4）其变化必然引起道德的变化。（二）道德的本质一、道德的起源与本质第一节道德及其历史发展129/13/2020“囚徒困境”•如果对方不承认，自己承认并帮助警方破案则可以免于起诉；•如果双方同时承认犯有谋杀罪,将各被判１０年；•如果双方都不承认，则双方只能各判盗窃罪１年；•如果自己不承认而被对方检举将被判２０年。139/13/2020甲乙承认不承认承认10；100；20不承认20；01；1149/13/2020共产主义社会的道德社会主义社会的道德资本主义社会的道德封建社会的道德奴隶社会的道德原始社会的道德（三）道德的历史发展一、道德的起源与本质五种历史类型曲折上升的过程第一节道德及其历史发展159/13/2020（一）道德的主要功能①认识功能②调节功能③其他（导向、激励、辩护、沟通）二、道德的功能与作用第一节道德及其历史发展169/13/2020二、道德的功能与作用（二）道德的社会作用①影响经济基础的形成、巩固和发展②影响其他社会意识形态的存在和发展③影响社会生产力的发展④维护社会秩序和稳定⑤在阶级社会中，是阶级斗争的重要工具⑥促进人的自我完善和全面发展第一节道德及其历史发展我们不能选择是否有个聪明的头脑，但我们可以选择一副或好或坏的心肠。我们不能选择是否有个聪明的头脑，但我们可以选择一副或好或坏的心肠。179/13/2020第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统189/13/2020（1）社会主义现代化建设的客观需要（2）加强社会主义道德建设的内在要求（3）是个人健康成长的重要条件一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统199/13/2020•我们以前谁也不曾想到：在这个世界上还有比我们的伦理更完善、立身处事之道更为进步的民族存在。但事实上，我们却发现了中华民族了，它竟使我们觉醒了。”——德国启蒙哲学家莱布尼茨•1988年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎宣言中表示：“人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前孔夫子那里去寻找智慧。”民间儿童读经运动与孔子学院海外行动•儿童读经运动•法国挂牌孔子学院截至2010年10月，全球已建立322所孔子学院和369个孔子课堂，共计691所，分布在96个国家（地区）。219/13/2020二、中华民族优良道德传统的主要内容•注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。•推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。•讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。•倡导言行一致，强调恪守诚信。•重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。229/13/2020注重整体利益与社会、民族、国家责任•公私之辨：荀子“君子之能以公义胜私欲”、《诗经》“夙夜在公”；《尚书》“以公灭私，民其允怀”；《淮南子》“公正无私，一言而万民齐”•义利之辨：《论语》“见利思义”’、“先义后利”、“君子喻于义，小人喻于利”；《荀子》“保利弃义者谓之至贼”；朱熹：“义者，宜也。”“义之和处便是利”•“仁者以天下为己任”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”239/13/2020“仁”与“和”•“仁者，爱人”：“仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，己所不欲，勿施于人”。仁是“爱之理，心之德”•“礼之用，和为贵”：“君子和而不同，小人同而不和”《论语》“君子和而不流”《中庸》“亲仁善邻，国之宝也”《左传》249/13/2020谦敬礼让•谦即自谦,虚以处己；敬即敬人，礼以待人。“恭敬之心，礼也。”“辞让之心，礼之端也。”“凡人之所以为人者，礼义也。”“不学礼，无以立”•具体的礼节：立不中门，行不履阈食不语,寝不言坐让老弱、入守行列父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒出必告，反必面，游必有侣，归必以时仪表仪容：头容正、肩容平、发必理、面必净259/13/2020恪守诚信•诚：真实不妄，表里如一。“诚”是对“善”的坚定信念和真实感情。“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”•信：诚实不欺、恪守信用。《墨子》——“信，言合于意也。”《论语》子曰：人而无信，不知其可也。”“民无信不立”。269/13/2020道德践履、道德修养•道德修养方法：1、学思并重：“见贤思齐，见不贤而内自省”2、省察克治：“吾日三省吾身”。3、慎独：“君子慎其独也”。4、积善成德：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”279/13/2020Ὸ道德传统两重性积极、革新、进步消极、保守、落后Ὸ正确态度：*坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不全面照搬，也不全盘否定。要坚持批判继承的原则。*反对两种错误思潮文化复古主义历史虚无主义三、正确对待中华民族道德传统第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统289/13/2020第三节弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、社会主义道德建设的核心与原则三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观299/13/2020社会主义道德体系第三节弘扬社会主义道德•社会主义道德的科学体系可以概括为：•（1）一个核心：为人民服务•（2）一个原则：集体主义•（3）一个重点：诚实守信•（4）五个基本要求：五爱•（5）四个领域：社会公德、职业道德、家庭美德个人品德•（6）一个总目标：在全社会形成团结互助、平等•友爱、共同进步的人际关系309/13/2020一、社会主义道德建设与社会主义市场经济⃟市场经济：双刃剑（积极、消极）⃟紧迫任务：建立和完善与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，确立全体社会成员共同遵循的价值导向和行为准则，提高全民族的道德素质、全社会的文明程度。第三节弘扬社会主义道德319/13/2020二、社会主义道德建设的核心与原则（一）核心——为人民服务⃟道德建设核心问题——“为什么人服务”1、理论依据和实践基础(1)是社会主义经济基础和人际关系的客观要求(2)是社会主义市场经济健康发展的要求如如此此公公仆仆第三节弘扬社会主义道德329/13/2020（一）核心——为人民服务2、坚持为人民服务的道德通过不同形式去实践——为人民服务体现社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。为人民服务,可以通过不同层次、不同形式表现出来，对于不同层次的人应该有不同的要求.第三节弘扬社会主义道德339/13/2020（二）原则——集体主义1、社会主义集体主义原则的根本思想——正确处理集体利益和个人利益的关系(1)强调二者的辩证统一(2)强调集体利益高于个人利益(3)强调重视和保障个人的正当利益第三节弘扬社会主义道德中间层次：先公后私最高层次：无私奉献中间层次：先公后私基本层次：公私兼顾集体主义道德集体主义道德的三个层次⃟人人都能够沿着道德层次的阶梯，循序渐进的向更高道德境界攀登。359/13/2020（三）宣传和弘扬共产主义道德第三节弘扬社会主义道德369/13/2020第四节恪守公民基本道德规范一、我国公民的基本道德规范二、树立和践行社会主义荣辱观379/13/2020一、我国公民基本道德规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献——2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》第四节恪守公民基本道德规范389/13/2020一、我国公民基本道德规范公民道德:一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求.（一）公民基本道德规范的提出与意义（1）体现了党对社会主义道德建设规律的深刻把握（2）体现了历史传统与时代精神的有机结合（3）体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展第四节恪守公民基本道德规范399/13/2020爱国守法——主要规范公民与国家的关系。强调公民对祖国的忠诚与热爱，强调公民要遵守国家的法律法规。明礼诚信——主要规范公共场合与公共关系中的道德行为。强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。团结友善——主要规范公民与公民之间的道德关系。强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。勤俭自强——主要是对公民个人提出的道德要求。要求每个公民具备勤劳、节俭、自尊、自重、顽强拼搏的精神。敬业奉献——主要是规范公民与职业和社会的道德关系。强调公民应忠于职守、爱岗敬业、克己奉公、服务社会。（二）公民基本道德规范的主要内容第四节恪守公民基本道德规范409/13/2020第四节恪守公民基本道德规范（三）诚实守信——公民道德建设的重点诚实守信既是中华民族的传统美德，又是世界各国公认的优秀品质。419/13/2020第四节恪守公民基本道德规范什么是诚实守信？诚实守信就是真实无欺，言而有信，说到做到，不弄虚作假，不搞阴谋诡计欺骗他人。429/13/20201就个人而言，诚实守信乃为人之本。#2就单位而言，诚实守信是宝贵的无形资产。#3就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证。#4就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。#第四节恪守公民基本道德规范#我们为什么需要诚信？439/13/2020•李开复在给中国学生的第一封信中曾提到：“我曾面试过一位求职者。此人在技术、管理方面都相当的出色。但是，在谈论之余，他表示，如果我录取他，他甚至可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥，特作声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。这一番谈话之后，对于我而言，不论他的能力和工作水平怎样，我都肯定不会录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德“诚实”和“讲信用”。如果雇用这样的人，谁能保证他不会在这里