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青岛版（六年制）数学六年级上册情境导入探究新知课堂小结课后作业摸球游戏——可能性课堂练习2确定性和不确定性从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？探究新知从甲袋中任意摸一个球，会是什么颜色？从乙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？从丙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？活动规则：1.4人一组，每人摸十次，一次摸一个。2.每次摸完后放回，摇匀后再摸。摸到红球的次数摸到黄球的次数根据摸球结果，你能猜出甲袋里的球是什么颜色？摸了40次都是红色，甲袋子里的球应该都是红色的。从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？活动规则：1.4人一组，每人摸十次，一次摸一个。2.每次摸完后放回，摇匀后再摸。摸到红球的次数摸到黄球的次数甲袋里的球都是红色的，所以摸出来的一定是红色的，不可能是其他颜色。倒出来看一看。温馨提示在一定条件下,有些事件的结果是可以预知的,具有确定性,用“一定”“不可能”来描述。这种现象是确定现象。摸到红球的次数摸到黄球的次数从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？根据摸球结果，你能猜出乙袋里的球是什么颜色？我猜乙袋里球的颜色有红色，也有黄色。摸到红球的次数摸到黄球的次数从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？乙袋里有红色，也有黄色，所以摸出来的球可能是红色，也可能是黄色。如果再摸一个球可能是什么颜色？可能是黄色，也可能是红色，摸到什么颜色的球是不确定的。温馨提示生活中,有些事件,时而发生,时而不发生,这些事件的发生是不确定的,就用“可能”发生来描述。课堂练习1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？（1）地球绕着太阳转。（2）明天会下雨。（3）把一个铁块放入水中，铁块沉底。（4）早晨太阳从东边出来。确定不确定确定确定2.连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球，会有怎样的结果？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结.1.在一定条件下,有些事件的结果是可以预知的,具有确定性,用“一定”“不可能”来描述。这种现象是确定现象。2.生活中,有些事件,时而发生,时而不发生,这些事件的发生是不确定的,就用“可能”发生来描述。