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《爱的祝愿》教学目标：1、引导学生自信、乐观地演唱歌曲，尝试在适当的地方加上力度记号，感受歌曲更丰富的情感表现。2、仔细聆听、细细品味《爱的祝愿》，感受乐曲的风格、情绪、意境。教学重点、难点：1、感受歌（乐）曲丰富的情感表现、风格、意境。2、歌曲中切分节奏和弱起节奏的准确性。教学过程：一、导入：同学们，你们都知道哪些祝愿的话？你们能说一说吗？师生讨论。二、新课新授：欣赏《爱的祝愿》。1、初听：仔细聆听、细细品味《爱的祝愿》，感受乐曲的风格、情绪、意境。2、讨论：你觉得《爱的祝愿》是献给谁的，说说理由（说一句话或者一段话）。3、音乐体验：用一句话或者一段话表达对祖国、对朋友、对同学、对老师、对父母的祝愿，放送背景音乐《爱的祝愿》4、教师简介《爱的祝愿》创作背景。英国著名作曲家埃尔加创作的小提琴名曲《爱的祝愿》，就惟妙惟肖地向我们描绘了一幅恋人相爱的柔美画卷。《爱的祝愿》也有人把它翻译为《情人的问候》，是埃尔加的代表作之一，它以低的小夜曲风格，表现了恋人们的绵绵私语，在柔美的曲调中杂了一丝哀怨的情调。该作品轻松典雅，不仅小提琴家们喜欢演奏，还被后人编成大提琴曲和管弦乐曲演奏。三、课堂小结：同学们，学完了这首歌曲后，你们相对爸爸妈妈说些什么？回家后把你们想说的话说给爸爸妈妈听哦!