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“啄木鸟在行动”活动方案一、活动宗旨为了积极贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，进一步提高我校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，经学校讨论决定，成立以我校的语文老师为主指导，学生为活动小记者的活动主体，于9月14日—9月20日下午开展“啄木鸟在行动”的纠正不规范用字活动。二、活动任务1．检查校园内外的黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。2．有组织地对学校周边、社区内的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站牌名中的繁体字、错别字、异形字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的文字等进行调查，并做好调查记录。3．由学校把学生记者查找到的不规范社会用字情况转送相关部门，设法使其纠正，规范社会用字。三、活动安排（一）活动的准备阶段1．动员。利用召开级部和学生小记者会议充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生记者的活动兴趣。班主任分好活动小组，每组3-4名同学，并推选出组长。2．家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。（二）活动的实施阶段1．查找记录阶段第一步：首先由学生记者在本学校的黑板报、宣传栏、报纸、杂志上找错别字。第二步，学生记者们在老师带领下，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。回校后看看哪位学生记者“捉到”的错别字、不规范字最多，评选出“捉虫小能手”。2．总结归纳阶段第一步：各位学生记者对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因。第二步：总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。3．纠正运用阶段纠正运用包括以下方面：在学习过程中尽量避免写常见的错别字；班级同学养成帮助同学认真检查作业，找出错别字的习惯。在自己力所能及的范围内，为社会服务。在报刊杂志上发现的错别字要向编辑同志反映，在街上发现错别字要向有关单位反映，设法使其纠正，使我们的周围都能正确、规范地使用汉字。四、注意事项1．查找不规范用字依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》。2．查找不规范用字只作记载，可以提醒，但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。3．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。××××中学