康居西城小学校园“爱书吧”管理细则

康居西城小学校园“爱书吧”管理细则（试行）一、指导思想在学校“以爱育爱，爱满校园”的办学理念指导下，为打造“书香校园”，给学生提供更广阔的读书空间，丰富课余生活，学校充分挖掘校内资源开拓空间，设置了16个自助式“爱书吧”，书润童心，让书香伴随学生成长。爱润童心，让大爱文化滋润学生成长。二、范围书吧向全校学生开放。三、图书阅读时间行课日的午休及课间时间。四、书吧内阅读要求康小知识乐园，倡导文明阅览。保持阅读安静，禁止大声喧哗。放慢脚步轻走，不得追逐玩闹。爱护书本报刊，做到轻拿轻放。条形码和标签，不得随意损毁。阅毕原样放回，保持整齐干净。吧内一切书籍，不得擅自带走。如果损坏遗失，班级照价赔偿。办理读书小报，做好书推荐卡。爱读更爱思考，乐于善于分享。做个文明读者，服从监督管理。爱心童心慧心，就在这里体现。五、书吧管理要求1．学校暂设立16个书吧，分别设立在每层楼的平台处。2．书吧内所有图书由学校图书室提供，由年级组管理员编号登记入册，并编制目录卡张贴公示在书吧附近供各书吧管理员查阅。3．书吧的图书管理工作由年级组内安排各班轮流负责。年级组长将各自年级负责楼层中包含的书吧下放到各个班级进行管理。（1）管理办法楼栋楼层数量（本）书吧育爱楼一楼600爱书吧1（近1.1班）爱书吧2（近1.6班）二楼400爱书吧3（大）爱书吧4（小）三楼300爱书吧5（大）爱书吧6（小）四楼300爱书吧7（大）爱书吧8（小）博爱楼一楼600爱书吧9（近1.7班）爱书吧10（近1.10班）二楼400爱书吧11（大）爱书吧12（小）三楼300爱书吧13（大）爱书吧14（小）弘爱楼一楼600爱书吧15（近5.1班）爱书吧16（近5.4班）a.临近的两个班轮流负责共同管理一个书吧。书吧采取月交接制度，每月进行一次交接，主要交接书本的数目、摆放、登记及督促注意事项等，交接时两个班都应有老师在场，清点核对后签字确认，以保证公开公平。b.由责任班级安排两个认真负责的学生担任“爱书吧”小管理员。学校将责任班级名称和小管理员照片在书吧展示栏公布。（2）考核办法年级组内每一个班都要纳入书吧的管理责任人之中，同时在年级组过程管理中也要设计“书吧责任制积分”这一项，将书吧的管理纳入年级组的期末考评之中。每学期每个书吧允许有5%的折损率，如超出范围，由责任班级照价赔偿原书。4．学校将在书吧附近设置“悦读阅美”展示墙，用于张贴学生制作的“好书推荐卡”和“读书小报”等，纳入年级组考核，组内进行评比和加分。5.值周行政和教师要按时或不定时的检查校园书吧的情况。6.具体管理制度年级组可细化、补充。六、书吧管理员职责1．管理人员要坚守岗位，严格遵守学校的各项规章制度。2．小管理员负责图书的整理、记录工作，做到每天课间不定时监督，午间休息小整理，下午放学大整理，周五下午放学书吧管理员（班主任和学生）彻底清查等管理工作。3．书吧管理员要认真负责，工作积极。语言文明。要提醒同学爱护书籍，示范：当小朋友不爱惜书本时，我会用劝告的语气让他爱惜书本；当小朋友把书随手乱扔时，我会请他捡起来并放回去等。4．对于不遵守书吧管理制度，情节严重的学生，管理员向楼层值周老师汇报。5．书吧管理员（责任班级班主任）认真监督书吧管理工作情况，按时或不定时的检查。6.对于表现优异的管理员给予奖励，对于表现突出的阅读者给予表扬。7.具体职责年级组可细化、补充。康居西城小学校二○一五年三月十日附：康居西城小学2014—2015学年（下）校园“爱书吧”值周轮值表书吧周次值周班级书吧管理员书吧小管理员爱书吧92-5周1.7班陈旭学生两名6-9周1.8班程淑华学生两名10-12周1.7班陈旭学生两名13-15周1.8班程淑华学生两名