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第一章讨论问题1、何谓生理科学实验？生理科学实验是一门用实验方法研究正常、疾病和药物作用下的机体功能、代谢变化规律及机制的科学。2、生理科学实验研究的对象、方法和任务是什么？对象：机体（动物）方法：生理科学实验方法创新实验中可以采用分子任务：研究正常、疾病和药物作用下的机体功能、代谢变化规律及机制3、生理科学实验课程涉及哪些学科理论、实验方法技术？生理学、病理生理学、药理学、统计学、实验动物学等的理论和试验方法技术4、生理科学实验课程的性质和教学目标是什么？课程性质：科研基本技能的实训课程；以实验项目为载体，进行多学科理论知识的综合应用实践，重点学习实验设计、论文撰写，把所学知识应用于创新实践中。教学目标：1)更全面认识医学2)培养基本的医学科研素养3)培养临床技能：实验技能（麻醉、注射、手术等技能）、科研思维（科学问题-实验-结果-研究结论）、临床思维（患者问题-检查-结果-诊断结论）4)自我的可持续发展：学生专题科研机会；科研和临床工作相结合，可以不断地拓展和更新知识实现自我的可持续发展5、生理科学实验课程各教学环节的教学重点是什么？主要学习什么？教学重点：实验设计和论文撰写主要学习内容：1)多学科知识的综合运用：生理学、病理生理学、药理学、实验动物学、统计学、生物医学信息学、计算机、其他学科；2)实验设计：学习如何用实验的方法解决科学和实际问题3)实践能力：动手动脑、手脑并用4)规划与团队合作：做事的能力5)身心磨砺：高强度、快节奏、成败难测6)素养养成：良好的素养，细节、细节、还是细节6、您希望从课程教学中获得哪些知识、技能和素养？多学科理论知识的融会贯通、实验技能（麻醉、注射、手术等技能）、临床技能、医学人文素养、实验操作素养、临床思维素养、科研素养7、你能完整的叙述生理科学实验课程的基础性、综合性实验的基本过程吗？实验对象、观察指标、实验方法、处理因素、统计设计、实验、实验、获取数据、数据统计、结果分析、报告撰写8、你能完整的叙述生理科学实验课程的创新实验的基本过程吗？创新性实验设计有哪些设计内容，各项内容主要解决什么的问题？创新实验的基本过程文献检索、立题、实验设计（实验对象、观察指标、实验方法、处理因素、统计学设计）、实验准备、实验研究、数据统计分析、撰写研究报告。实验设计内容：受试对象（种类、品系、性别等），观察指标及测定方法，仪器装置名称、参数，分组方法、实验处理（处理因素、水平、方法）、统计学分析方法、结果分析、结论。第二章讨论问题1、在医学研究，采用实验动物进行研究有哪些优点？1)法律和社会伦理道德：法律禁止任何预防或治疗方法在未被证明对人的利与害之前应用于临床；致病因素的致病机制研究；2)实验条件的控制：控制环境、生物体、饮食、活动等控制；遗传、性别、年龄、体重、数量；3)研究周期：疾病的潜伏期、病程；环境、遗传对疾病的影响；4)实验效应的样本和资料：获取实验效应资料的限制；非常见病，如放射病、中毒、烈性传染病；5)药物疗效和效应的观察：服药使用的确定性；6)临床上无法进行的实验：下丘脑释放激素提取。2、医学研究有哪些基本原则？这些原则的意义是什么？1)需要性原则：在科学上有重要意义，解决社会生产、人民生活中的问题；2)目的性原则：解决什么问题要明确；3)创新性原则：解决前人没有解决的科学问题；4)先进性原则：发明新的技术或改进现有技术；5)科学性原则：课题有理论依据，符合客观规律；设计科学，方法、技术等符合逻辑性；6)可行性原则：课题设计要立足可用的研究资源；7)效能性原则：成果的意义与投入资源之比。3、完成一个课题需要做哪些工作？各项工作的具体任务是什么？实验研究工作的基本程序：1)立题：①课题的确定：研究领域最新进展、成果和未解决的问题，找出要研究的问题；在实际研究工作中发现问题，查阅有关文献，建立假说；②立题的原则：目的性、创新性、科学性、可行性。2)实验设计：①制定实验的具体内容、方法和任务；②有效控制非处理因素，确保数据的可靠性和精确性；确定数据处理方法。3)实验和观察：①理论准备：课题的理论依据，实验方法、技术依据；②实验准备：实验对象，仪器设备、试剂、材料，建议实验方法、观察指标；③预备实验：改进实验方法和指标，调整处理因素的水平，修正实验动物的种类和例数，熟悉实验技术；④观察记录：按照预备实验确定的方法、步骤进行实验，按拟定的原始记录方案记录文字、数据、图表、照片等。4)结果的处理分析：根据实验设计时确定的统计学方法进行数据处理和统计学显著性检验。5)研究结论：从实验观察结果的车研究的结论以回答原先的假说。6)论文撰写：将实验研究结果撰写成实验报告或论文。4、实验设计中，专业设计和统计学设计分别包含哪些内容？专业设计：按照专业思路考虑，确定实验技术路线和方法；统计学设计：按照统计学原理和方法，确定实验方案，保证专业设计布局的合理性和结果的可靠性。5、实验设计有哪三大因素？受试对象、处理因素、实验效应。1)受试对象（实验动物）：①对处理因素敏感；②适合于复制稳定可靠模型，如发热模型-家兔，休克模型-狗；③以医疗为目的研究，动物的生物学特性要接近人类；④其他：品系、营养、健康、年龄、体重、性别。2)处理因素（设置处理因素）：①单因素、复因素（主要因素）；②处理因素的强度（水平）；③处理因素的标准化：数量、质量的一致性（给药方式、次数、剂量、间隔、成分、厂家、批号等）；④控制非处理因素。3)实验效应（实验指标）-反映实验对象功能和代谢的特征和现象标志：①实验指标的选择：特异性、客观性、灵敏性、精确性、可行性；②数据的测量与分析：最大效应-取最大效应的数据进行比较分析，时间效应-按一定的时序测量各时点的效应数据，按对应时点等比较分析，稳态效应-作用区域稳定时的数据分析，平均效应-去稳定部分数据或高、中、低平均；③实验资料的统计方法：i.计量资料-有连续量变的资料，统计描述为：平均值±标准差，统计检验主要为方法（F）检验、t检验，实验效率较高，实验要求的例数可较少；ii.计数资料-有或无（阴性、阳性）统计描述为：率±标准误，统计检验主要为x2检验，样本例数少于40或T1用Fisher确切概率法，实验效率较低，实验要求的例数较多。6、科学研究中，对实验动物有哪些要求？①对处理因素敏感；②适合于复制稳定可靠模型，如发热模型-家兔，休克模型-狗；③以医疗为目的研究，动物的生物学特性要接近人类；④其他：品系、营养、健康、年龄、体重、性别。7、何谓处理因素的标准化？数量、质量的一致性（给药方式、次数、剂量、间隔、成分、厂家、批号等）。8、何谓非处理因素？为什么要控制非处理因素？除了处理因素外可能会影响实验结果的其他因素。控制非处理因素是为了排除其他因素的影响，确定实验结果是由处理因素引起，使结果更可靠。9、何谓实验效应？实验效应即实验指标，是反映实验对象功能和代谢的特征和现象标志。10、选择实验指标应遵循哪些原则？特异性、客观性、灵敏性、精确性、可行性。11、一项实验处理，需要反映受试对象最大生理效应和时间效应时，应如何测量数据？最大效应：取最大效应的数据进行比较分析；时间效应：按一定的时序测量各时点的效应数据，按对应时点等比较分析。12、何谓对照原则？何谓齐同对比？齐同对比：实验组与对照组除了特定的处理因素外，其余条件相同。13、实验研究中常设置哪些对照组？这些对照组起什么作用？1)空白对照：对照组不坐任何处理；2)实验对照：不进行实验特定的处理，其余处理相同；3)自身对照：对照与处理为同一对象；4)阳性对照：标准方法或典型同类药物作为对照；5)相互对照：处理组间互为对照。14、何谓随机原则？使每个实验对象在接受不同处理（分组时）具有相等的机会，减少抽样误差。15、何谓重复原则？可靠的实验应能在相同条件下重复出来，包括重现性和重复性。16、何谓完全随机化实验设计？该设计有何特点？该设计适用哪些实验研究？完全随机化设计又称为单因素设计，是指受试对象随机分配各组。特点：①设计和处理比较简单，单一处理因素（多个水平）；②效率比较低。实验教学中经常采用，尤其是单因素观察指标的实验。17、何谓配对实验设计？该设计有何特点？该设计适用哪些实验研究？配对实验设计是受试对象按条件配成对子或受试对象处理前后的效应比较。特点：①控制受试对象的非处理因素对实验的影响；②效率比较高。适用于给药前后进行比较，自身对照的设计就是配对设计的一种。18、比较一组实验对象某项处理前后的实验效应数据，该实验设计属哪种实验设计？配对设计。19、实验组某项处理因素处理后的实验效应数据与实验对照组比较，该实验设计属哪种实验设计？完全随机化实验设计。20、何谓计量资料？计量资料应采用何种统计描述？统计检验主要采用哪些方法？计量资料是指有连续量变的资料，如身高、体重、心率、血压等。统计描述为“平均值±标准差”，统计检验主要为方差（F）检验、t检验。21、计量资料，受试对象分别是小型动物、中型动物和大型动物，每组实验动物的估计只数至少应是多少只？小型动物至少10只，中型动物至少6只，大型动物至少5只。22、何谓计数资料？计数资料应采用何种统计描述？统计检验主要采用哪些统计方法？计数资料是指有或无、阴性或阳性。统计描述为“率±标准误”，统计检验主要为χ2检验，样本例数少于40或T1用Fisher确切概率法。23、计数资料，受试对象分别是小型动物、中型动物和大型动物，每组实验动物的估计只数至少应是多少只？小型动物至少30只，中型动物至少20只，大型动物至少10只。24、实验结果的重现性高低可用什么值来衡量？如果结果的重现性高，该值应为多少？重现性高低可用统计学中显著性检验的p值来衡量。如果结果重现性高，则0.01p0.05。25、实验结果之间差异的显著性可采用何值来衡量？两实验结果有显著性差异，该值应为多少？如果两实验结果有高度显著性差异，该值应为多少？用概率p衡量。0.01p0.05，两实验结果有显著差异；p0.01，有高度显著性差异。26、比较10只兔静脉注射去甲肾上腺素前后的舒张压是否有差异，应采用何种统计方法？计量资料的显著性检验，配对资料的t检验。27、A组小鼠进行甲因素处理，B组小鼠进行乙因素处理，比较两组小鼠耗氧率是否有差异，应采用何种统计方法？计量资料的显著性检验，两样本均数的比较t检验。28、实验组小鼠腹腔注射某种有毒药物，对照组小鼠注射等量的该药溶剂，如果两组小鼠各为30只，比较两组小鼠的死亡率是否有差异，应采用何种统计方法？如果两组小鼠各为15只，比较两组小鼠的死亡率是否有差异，应采用何种统计方法？如果两组小鼠各为30只，则采用计数资料的显著性检验——χ2检验；如果两组小鼠各为15只，则采用计数资料的显著性检验——Fisher确切概率法检验。29、一项生理科学的动物实验，其实验对象及数量、观察指标、实验方法、处理因素、数据的表示方法和统计学分析方法应如何确定的？30、撰写论文有哪些基本要求？1)科学性：①论文或报告只涉及科学、技术领域；②内容具有真实性、可靠性；2)首创性：研究的内容是前所未见的；3)逻辑性：思路清晰、结构严谨、推理合理、演算正确、符号规范、文字通顺、前后呼应；4)实用性：可重复性，可为他人利用、借鉴。31、生理科学实验的一篇实验报告有哪些内容？各项内容有什么要求？内容：实验报告题目、作者署名、摘要、关键词、引言或背景、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢、参考文献。1)题名：可用教材上的题目，提倡自拟；反映研究的对象、手段、方法与达到的程度；简明扼要、确切醒目；中文标题一般为20个字。2)作者署名：著者的醒目、单位（科室）、邮政编码；作者包括课题的构思与设计、资料的分析、数据采集与分析、起草报告或作重大修正者；合作：第一作者，第二，第三作者；独作：作者。3)摘要：结构式摘要——目的（要解决的问题，突出主题内容）、方法（对象、主要方法、观察指标等）、结果（处理因素、水平、方法、受试对象的效应/观察指标的统计描述和统计结果）、结论（作用、规律、机制）、字数（根据需要）。4)关键词：列出3