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一则故事西班牙人爱吃沙丁鱼，但沙丁鱼非常娇贵，极不适应离开大海后的环境。当渔民把刚捕捞上来的沙丁鱼放入鱼槽运回码头时，用不了多久沙丁鱼就会死去。而死掉的沙丁鱼味道不好销量也差，倘若抵港时沙丁鱼还是活，活鱼的卖价就要比死鱼高出数倍。你能否帮助渔民获得更多的收入。请你为渔民出个金点子他们在沙丁鱼槽里放进了鲶鱼，鲶鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时放进有沙丁鱼和鲶鱼时，鲶鱼出于天性会不断地追逐沙丁鱼。在鲶鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动，激发了其内部活动，从而活了下来。这就是“鲶鱼效应”。思考：故事告诉我们一个什么道理？竞争是生存的动力。你说我说我们身边有哪些竞争？温馨提示:你可以说说日常生活中的,也可以是学校生活中的;可以说说自己的事，也可以是别人的事。•军事竞争•科技竞争美国F-117A隐身攻击机中国J-20（歼-20）战斗机1.每年的期中考试、期末考试等2.体育运动会、趣味运动会等3.班级的管理离不开好的管理人员4.文艺联欢、美术评比等文艺节目等想一想：学校中的竞争主要表现在哪些方面？——学习上的竞争——体育方面的竞争——班干部的竞选——特长的较量竞争无处不在现代社会是竞争激烈社会我们生活在一个竞争的时代思考：既然竞争无处不在，又如此激烈，那么人们会采取哪些竞争方式呢?良性竞争与恶性竞争含义影响良性竞争公平合理推动力量恶性竞争不正当，恶劣、非法手段破坏力量你认为下面哪些是良性竞争，哪些是恶性竞争1、为了获得“文明班级”而认真打扫卫生。2、为了不让同桌成绩超过自己，把对方的学习资料扔进厕所。3、为了评上“三好生”给每个同学发一瓶可乐，让他们选自己。。4、某家电企业通过提高质量、完善售后服务而增加了销量。5、某汽车企业为了增加销售量而偷偷降低质量降价销售。6、为了在运动会取得好成绩而加强训练。7、为了考出好成绩，在考试中作弊。8、在竞争上岗时请领导和评委吃饭。良性良性良性恶性恶性恶性恶性恶性1.竞争是激发人的自我提高意识和有力的活动；2.竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的力量和智慧得到充分的发掘和施展；3.良性竞争是社会发展的推动力。1.可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；2.引起我们心情的过分紧张和焦虑；3.产生嫉妒心理竞争的规则自愿公平诚信道德法律1、下列是几个同学对竞争的态度，你赞赏的是（）A．小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人。B．王强跑步非常快，在运动会上他不把任何人放在眼里。C．篮球比赛场上，对方队员摔倒，我方队员放弃进攻将他扶起来。D．小同非常害怕考试，在期中考试时，他装病放弃了考试2、下列属于健康的竞争意识的是（）A、相信自己能发挥出最佳水平B、对对手的失误“幸灾乐祸”C、生怕别人超过自己D、试图通过某种手段压倒对手cA3、竞争可能给我们带来不利影响是（）①使获胜者有自尊心，自信心；②使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪；③使某些失败者丧失信心，产生自卑感；④竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑，个别人产生妒忌心理。A、①③④B、①②④C、①②③④D、②③④4、创造一个共赢共享的美好社会需要（）A、人们之间团结互助不要竞争。B、社会生活中有良好的竞争激励机制C、让竞争无处不在，适者生存。D、打扫自家门前雪，休管他人瓦上霜DB