英语读写教学大纲

1《六级读写》教学大纲课程名：六级读写（ReadingandWritingforCET6）课程号：18FL0066学分：2学时：总学时36讲授学时：36一、教学目标本课程是《大学英语教学指南》（2017）所规定的后续课程，旨在通过一定量的阅读实践，初步培养学生阅读的兴趣与习惯，开阔视野；引导学生在阅读中观察、了解相关英语语言与文化现象，培养假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。同时，根据学生实际情况进行阅读策略的介绍与指导，指导学生掌握各种阅读方法，加快阅读速度，提高理解的准确性.EnglishReading,whichistherequiredsubjectforthefirst-yearstudentsstipulatedintheNationalCollegeEnglishCurriculum,aimstofosterstudents’interestandhabitinEnglish,broadentheirvision,andguidethemhowtoobserveandunderstandthephenomenapertinenttoEnglishlanguageandculturesoastotrainsuchlogicalthinkingabilitiesashypothesis,analyzing,inducing,reasoningandtesting.Italsotrainsstudentsreadingskills,andguidesthemtohaveagoodcommandofdifferentkindsofreadingmethods,thusimprovingtheirreadingspeedandreadingefficiency.二、授课团队主讲教师和教学团队均为长期担任大学英语课程的一线教师，主讲过《大学英语精读》、《大学英语听说》、《商务英语》、《英汉翻译》、《英语演讲》和《英美文学》等课程，团队成员连续多年年度教学考核优秀，学生教学评教名列前茅，能较好完成教学目标。四、教学内容与安排教学安排（本课程以模块化方式开展教学）：2模块章节学时主要内容模块1：FindingthemainideaLongPassage12ConceptofReadingLongPassage22ResilienceIsAboutHowYouRecharge,NotHowYouEndureLongPassage32APioneeringWomanofScienceRe-Emergesafter300YearsLongPassage42DoParentsInvadeChildren'sPrivacyWhenTheyPostPhotosOnlineLongPassage52GrowPlantsWithoutWaterLongReading62PeerPressureHasaPositiveSide模块2：RecognizingthepatternofthedetailsReadinginDepth12SmartPhones&BehaviorialScienceReadinginDepth22ChildrenwithAttentionProblemsReadinginDepth32TheWayMathisTaughtinSchoolsReadinginDepth42RoboticMedicareReadinginDepth52FarmingReadinginDepth62CommunicationbetweenScienceandMedia模块3：OutliningBasicWriting12ChildrenMustbeTaughttoTellRightfromWrongBasicWriting22CryingovertheSpiltMilkBasicWriting32ProtectingtheEnvironmentofTouristAttractionReview2MajorPointsCoveredintheSemester期末考试2FinalExam五、教学基本要求教师在课堂上应对英语阅读和写作各个技能进行必要的讲解，并通过教材中的练习加深学生对各个技能感性认识。本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的40%，主要安排在各个单元后的课外阅读，自学不占上课学时，但必须考试；学生进行自学前，教师布置指定内容，并进行必要的检查。平时作业量应不少于32学时，主要以预习和复习为主，并布置一定量的问题让学生进行探索学习，拓宽学生的知识面。学习目标知识点学生具备的能力评估方法目标素质SkimmingMainideasoftheparagraphCluewordsDirectionwordsNumberedsequencesandideasClassroomexerciseReadforthegeneralideaScanningFindawordinthedictionaryLookforthenewsinClassroomexerciseLookfortheexactanswertoaspecificquestion3newspaperDrawingInferenceCorrectliteralcomprehensionofthewordCarefulinterpretationoftheliteralmeaningClassroomexerciseReadbetweenthelines六、教学方法本课程将实行模块式教学，整个课程划分为三个模块，每个模块由理论授课、课堂练习、自学等方式构成。课堂组织则采用“精讲多练”方式，增加学生课后学习量。超星慕课平台、课程QQ群、网盘、云资料将作为本课程网络教学辅助平台发布各类通知、访问资源和学习资料、开展在线测试和讨论。考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要构词，阅读方法的掌握和运用程度。每项考核详细信息如下所述：考核项目比重完成时间任务量课堂讲解（16次）30%1-17周除去最后一周和法定假日，每周一次期末笔试（闭卷），卷面100分70%18周90分钟卷面由如下几个部分组成：1.写作40%2.课外文章理解60%七、参考教材和阅读书目指定教科书星火英语大学英语六级全真试题试卷参考教材：刘乃银主编：《英语泛读教程》北京：高等教育出版社，2011年10月王守仁等主编：《泛读教程（第一册）》。上海：上海外语教育出版社，2005年8月阅读书目：1.ChinaDaily,2.ShanghaiDaily3.The21thCentury,4.BeijingWeekend,etc.八、本课程与其它课程的联系英语读写是大学英语后续阶段课程的重要组成部分，同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化积淀。