2018-2019沪科版九年级数学第二学期教学计划

2018-2019沪科版九年级数学第二学期教学计划2019.2.18本学期是初中学习的关键时期，进入初三的第二学期，学生成绩差距较大，而且有不少学生的成绩还很不理想。本学期学生在校学习时间仅仅只有17周，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。一、学情分析本人教授九年级学生基础很差。有很多看起来非常简单的题目，有不少人都不会做；有时候出现与原来做过一样的或稍有改变的题目，做错的同学有一大片。所以学生不光基础差，学习态度与能力也是比较严重的问题。对于学困生，能让他们的成绩多少提高一点点就非常欣慰了。对于中等生，应该通过第一轮的复习，使他们能基本掌握基础知识，这样他们的成绩就会有较大幅度的提升。对于优等生，他们的基础知识比较扎实，应重点放在如何使他们突破难题，是它们的成绩向更高的层次迈进。由于进入义务教育阶段的最后一学期，即将参加中考，而这是一次很重要的考试，会影响到他们的前途与未来，因此格外重视。为此，我们这一学期必须进行科学的安排，这样才能既完成新课教学，又有适当的时间组织学生进行系统复习。二、教学内容1、新课：第25章投影与视图1）了解平行投影、中心投影等有关概念，能区别中心投影与平行投影；2）了解平行投影的特征，理解正投影的概念及相关规律；3）了解视图的基本概念，知道物体的正投影与视图之间的关系；4）了解三视图的概念和基本规律，掌握基本几何体及其简单组合体的三视图的画法；5）会画基本几何体的三视图、展开图，并能由三视图描述几何实体，发展空间观念；6)了解棱柱的有关概念。第26章概率初步在内容的安排上，教材能够实际情景出发，通过分析、学习的概率的知识，再回到实际中去。由于概率是要寻找随机性问题中的规律性，学习时主要以高归纳的方法、大量实验的方法。因此，教学中要注意让学生通过实践活动来学习，培养学生的统计推理能力。重点：理解统计的意义，计算等可能情形下简单事件发生的概率。难点：准确理解概率的概念，在实际运用中能够全面列举出事件发生的所有可能结果。2、第一轮复习复习时间：3月18日—4月28日复习宗旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度。复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念、相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠，也就是初中的所有学习内容。配套练习以《数学周报》和《初中毕业班总复习》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。3、第二轮复习复习时间：4月29日—5月26日复习宗旨：在第一阶段复习的基础上延伸和提高，侧重培养学生的数学应用能力。重点进行专题突破和强化训练。针对不断变化的中考，必须加强考试的动态研究，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习研究。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。复习内容：开放型问题、探索型问题、阅读理解问题、方案设计与决策问题操作类问题、图表信息类问题和动态几何型问题等，对这些内容进行专题复习，以便学生熟悉、适应这类题型。4、第三轮复习复习时间：5月27日—中考复习宗旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。复习内容：研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。三、教学进度周次起止日期课时教学内容计划执行情况备注12.18～2.244分析评讲上学期期末试卷25.1投影22.25～3.3725.2三视图小结评价33.4～3.10726.1随机事件26.2等可能情形下的概率计算43.11～3.17726.3用频率估计概率小结评价53.18～3.247第一章数与式（1—5）第一章模块检测63.25～3.317第二章方程与不等式（1—5）第二章模块检测74.1～4.75第三章函数及其图象（1—5）第三章模块检测84.8～4.147第四章几何初步知识与三角形第四章模块检测94.15～4.217第五章四边形第五章模块检测104.22～4.286第六章圆114.29～5.53第六章模块检测第七章图形与变换125.6～5.127第七章模块检测第八章统计与概率第八章模块检测135.13～5.197开放型问题探索型问题、阅读理解问题145.20～5.267方案设计与决策问题操作类问题图表信息类问题动态几何型问题155.27～6.27中考模拟测试166.3～6.97中考模拟测试176.10～6.164组织中考