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第一单元在商场在影院在剧场第一课不要离开家长一、教学目标1.知道与家长外出不要离开家长。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防陌生人、不上当受骗的方法。4.憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。二、教学重点学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。三、教学难点憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教育过程：四、教学过程（一）讲故事，导入新课1．讲故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情。四川绵阳市一个五岁的小姑娘，由于轻信陌生人，吃了带有麻醉药的糖果，被拐卖到邻省，等到公安局破案后回到家里时，已经是18年之后了。师问：如果有陌生人给你们糖果吃，你们该怎么办？学生回答师追问：我们怎么才能不上当受骗呢？（板书：不上当受骗）师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语：与家长外出或公共场所时，我们也会遇到陌生人，怎样才能防止上坏人的当呢？（二）学习案例，初步明理1．小明与妈妈外出，妈妈在买东西，小明就一人走开了，这时一个陌生人拿了一串糖葫芦给小明吃，并对小明说：“这是你妈妈让我给你买的，我领着你去找你妈吧。”小明不走，陌生人就强迫带他走，于是小明就大声喊叫，陌生人只好松手了。小明见到妈妈并告诉了事情的经过。2．教师提问：（1）小明与妈妈外出是一人走开，在路上遇到了什么人？（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？3．学生回答。4．教师小结：小明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。见到妈妈后，还把这件事告诉了妈妈。（板书：不跟陌生人走大声呼救）5．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。（板书：提高警惕）（三）指导练习，深入明理1．学生讨论：举例说说坏人是怎样欺骗儿童。2．学生汇报讨论结果。3．教师小结：坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。4.演一演5.教师小结：当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西，经过核对后才能把钱包归还失主。当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。）有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。（四）全课总结我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。五、教学反思第二课看准安全出口的位置一、教学目标1.通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。二、教学重点通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。三、教学难点掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。四、教学过程（一）图片展示，引入新课1.教师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名回答）2.小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法，时时刻刻注意安全，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。（二）竞赛活动，游戏激趣1.抢答题；（1）生活中的哪些因素会引起火灾？；（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？；（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？；（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？；（5）列举几种逃生方法；2.判断题。（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3.游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。（1）小组合作，组内交流。（2）全班交流。4.教师引导学生以小组为单位组内交流自己收集到的防火自救知识资料。也可以联系实际谈谈自己所了解的防火自救的知识，有什么困惑也可提出来。5.全班交流。（三）逃生注意事项要镇静，采取措施自救,或初起时要报警，设法疏散物资，离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门，过浓烟区要弯腰或爬行前进,并看好安全门的位置。用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫。不要乘坐电梯，在窗边呼救，自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼。（四）课堂小结同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）总的来说：大火扑来，看准安全门的位置，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的安全位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。五、教学反思第二单元在家里第一课：挑食、偏食是坏习惯——生活生命与安全教学活动设计教学目标：1.了解哪些是不良的饮食习惯，知道偏食、挑食对身体有危害。2.认识身体所需的几大营养元素，初步了解哪些常见食物里含有这些营养素。3.初步学会合理安排一日三餐，并逐步建立营养均衡意识。教学重、难点：1.知道哪些常见食物里有人体所需的营养素，克服对个别食物的偏见。2.培养学生的营养均衡意识，逐步尝试调整个人的饮食喜好。教学过程：一、儿歌引入，发现问题通过理解儿歌，启发学生想到人体的营养从食物里获取的，合理搭配食物对身体好1.请同学读儿歌师：知道这几句儿歌的意思吗？它想告诉我们什么？生：人体的营养含在食物中，要合理搭配（师给予学生引导，让学生明白营养对身体的重要，就像汽车跑动需要油一样，而人体的营养从食物里获取，所以食物的合理搭配对人体特别重要）2.观察小朋友挑食的图片，找出它们的饮食习惯问题，师：他们有什么样的习惯？生：只喜欢吃一些东西，而不喜欢吃其他的东西。师：嗯，这样的习惯叫做偏食或挑食。这样的习惯好吗？生：不好师：为什么？生：„„观看挑食偏食的视频。小结：如果我们身体摄入的营养不够或者不全面，会造成营养不良，影响我们身体的健康成长。二、探索新知、了解常识1.了解营养物质和每天主要食物的成分PPT出示问题师：你知道哪些营养是我们身体必须的？（课前让学生收集资料，提问后学生分小组交流讨论，师：把你知道的关于营养物质的知识和你小组里的同学说一说。）PPT出示：我们身体需要的营养主要有蛋白质、脂肪、碳水化合物、膳食纤维、矿物质、维生素、水等。这些营养物质都储存在各种食物中。师：你了解这些营养物质吗？我们常吃的食物有哪些呢？这些食物里都含有什么营养物质吗？生：米饭、肉、牛奶、面包等PPT演示各种食物里所含的营养物质，师引导学生认识这些营养物质在人身体里的重要作用。2.食物星级推荐给伙伴们推荐适合我们的食物吧！并说说上榜理由。PPT出示推荐榜：牛奶五星级，上榜理由„„豆制品和豆浆四星级，上榜理由„„你推荐什么食物呢？为什么？生翻开书30页，填写自己推荐的食物，并写出理由。三、运用知识、落实行动1.介绍专家推荐的膳食最佳结构——“食物金字塔”师板书食物金字塔的分类，依次是：油脂类（肥肉等油脂类食物），蛋白质（牛奶、鱼虾、豆类和坚果），维生素和矿物质（蔬菜水果），碳水化合物（谷物米饭）2.列举常吃食物判断分类师：我们常常吃得比较多的食物有哪些呢？生列举，师拿出提前准备的卡片纸，展示我们常吃的食物3.将食物按含有的营养物质分类生将这些卡片纸贴到黑板上写有相应营养物质的栏里可以看出这位学生的膳食结构正确与否，同学判断，并给他建议。四、健康小链接，课外拓展知识了解“中国学生营养日”“大豆行动计划”“学生饮用奶计划”等第二课：鼻子流血有办法教学目标1、.知道引起鼻出血的原因，遇到事情不慌张，沉着、冷静的对待。1、.学会流鼻血时的简单处理方法。教学重难点1.学会流鼻血时的简单处理方法。2.幼儿有过流鼻血的经验。教学过程(一)设问导入新课请同学们结合生活经验说一说，流过鼻血吗?为什么流鼻血?学生根据在生活中已有的经验回答：不喝水、抠鼻孔、和别的小朋友打架碰到鼻子了。教师小结：引起流鼻血的原因有很多，夏天天气非常的热，非常干燥，这个小朋友是因为没喝上水上火了所以就会流鼻血。你平时抠鼻孔、有时和小朋友打闹不小心碰到鼻子都会发生流鼻血，还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。(二)引起鼻出血的主要原因有以下几点1、外伤。2、鼻腔异物。3、发热。4、鼻腔炎症。5、血液病。(三)流鼻血时该怎么办呢?紧急处理方法1.学生自由讨论办法，教师听取学生已有的经验。教师小结：流鼻血时不要慌张，不要哭闹，哭闹时鼻血会流的更快，应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。2.教师讲解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身体稍微向前倾斜，防止血流到身上。接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上，最后抬起一只胳膊。毛巾热了后继续浸湿放在额头上，等血不流了，然后用卫生纸卷好塞到鼻子里，擦干净脸。3、学生阅读教材10页鼻子出血的紧急处理。(四)拉响警报、学生感悟同学们，如何做才能跟好地保护自己的鼻子，不让鼻子出血。(五)课堂小结通过这节课的学习，同学们懂得，要多喝水，防止身体缺水上火。小朋友在一起活动时要注意不要碰撞引起流鼻血。如果经常的流鼻血应让大人带着去医院检查，是不是有各种疾病。第三课：煤气阀不能拧教学目标：知识目标：1.了解煤气中毒的原因及煤气对人的危害。2.初步掌握煤气中毒预防能力目标：1.学会煤气中毒的抢救措施及应急方法。2.培养学生的实际动手能力和生活实践能力情感目标：1、让学生在思想上，意识上要懂的自我保护、提高应急、自救与保护能力2、提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率教学重点：煤气中毒的抢救措施及预防方法。教学难点：煤气中毒的患者应如何抢救？教学方法：资料分析法、讨论归纳法学习方法：分析讨论法教学时间：1课时教具准备：CIA课件教学过程：一、创设情境设疑激趣通过视频播放煤气中毒事例（一个是冬季用煤取暖中毒事件；一个是洗燃气热水澡引发的中毒事件。）提出问题：（1）.什么是煤气中毒？（2）目前我国北方许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，是什么原因导致煤气中毒呢？（3）假如你煤气中毒了，你该怎么办？（4）如何预防煤气中毒？尝试举例加以说明。二、学习研究，深化认知1、煤气中毒的季节和原因（视频，网上收集资料，学生分析讨论）（1）每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。（2）因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。（3）由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，