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八年级物理导学案编者：物理备课组班级________姓名________学号______第___组1§4.4《光的折射》1课时【学习目标】1.了解光的折射现象。2.探究并了解光从空气射入水或其它介质中时的偏折规律3.了解光在折射时，光路的可逆性。【学习重点】探究并了解光从空气射入水或其它介质中时的偏折规律【学习难点】了解光在折射时，光路的可逆性；解释有关光的折射现象【学习过程】预习案1.光的反射定律的口诀：共面，分居，相等，2.光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会，这种现象叫光的。3.熟悉P81图4.4－2光的折射相关概念后完成填空：AO是光线，OB是光线，ON是。入射角是光线和的夹角，在图中是。折射角在图中是。探究案探究活动一：探究光的折射规律1.实验：探究光线从一种介质进入另外一种介质时，光线将沿什么方向传播？2.实验结论：结论一：光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线法线，折射角入射角；光从玻璃或水斜射入空气中时，折射光线法线，折射角入射角。实验二：减少入射角，观察实验现象。结论二：入射角减少时折射角。实验三：将入射角减为0°，即垂直入射，观察实验现象。结论三：光从空气入射至玻璃或水中，折射光传播方向，折射角与入射角都为。思考：在光的折射现象中，光路是否可逆？结论四：在折射现象中，光路。3.总结：光从空气斜射入水中或玻璃时，①折射光线与入射光线、法线在内。（）②折射光线和入射光线分居两侧。（）③折射角入射角。④当光线垂直射向介质表面时，传播方向。（垂直不变）⑤在折射时光路是的。（）探究活动二：折射规律的应用1.观看图4-4-4，完成下列空（1）看到的鱼是一条还是二条？。（2）成的像是（“实像”、“虚像”）（3）要叉到鱼，应将鱼叉。思考444图544图八年级物理导学案编者：物理备课组班级________姓名________学号______第___组22.结合图4-4-4、图4-4-5，人们看水中的物体，看到的“物体”的位置要比实际的要（“深”、“浅”、“一样”）拓展：潜到水底的人看到岸上的物体，看到的高度比实际要(“高”、“一样”、“矮”)【课堂检测】1.光从空气射向玻璃发生折射时，如果入射角为30°，则折射角()A．等于30°B．小于30°C．大于30°D.不能确定2.一束光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（）A.逐渐减小B.不变C.逐渐增大，但总小于入射角D.逐渐增大，可能大于入射角3．李华元旦节在我市森林公园游玩时，他在湖水中边看平静的湖水中的“鱼”和“云”，则他看到的是（）A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像4.陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲），往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图乙）。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是（）。A．光的直线传播和光的折射B．光的直线传播和光的反射C．光的反射和光的直线传播D．光的反射和光的折射5．如图所示，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是()6.如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中是入射光线，是反射光线，是折射光线，反射角为∠，折射角为∠，光进入玻璃后偏折角度的大小是。7.古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线经过不均匀的大气时发生了而成的像，太阳实际在图中的位置(选填“甲”或“乙”)。8.小明和爷爷泛着小舟到湖中叉鱼，为了叉到鱼，小明应向看到鱼的掷鱼叉；如果小明改用激光枪捕鱼，则小明应瞄准开始射击。9.我们站在岸上看水中的物体时，觉得物体离水面更(选填“远”或“近”)了。这是由于光从(选填“空气”或“水”)中斜射入(选填“空气”或“水”)中时，折射角(选填“大于”或“小于”)入射角，我们逆着光线看过去，认为光是从物体上方的点发出的，所以看到光线经过折射形成的像。10.如图，一束光线从空气斜射通过玻璃片再出射空气，画出光路，要求画出法线，不要求画出光的反射。11.如图所示，发光点S发出一条射向水面的光线，在水面发生反射和折射，反射光线经过P点．请在图中作出入射光线、反射光线及大致方向的折射光线．