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授课计划汽车电气构造与维修学科本学期课时64每周具体上课时间周一1，2周四5、6节教材名称汽车电气构造与维修教学目标掌握课本知识，培养综合运用的能力教材版本高等教育出版社周次月日—月日课时教学内容19.1—9.44第三章起动系统第五节起动系控制电路29.7—9.114第六节起动机实例39.14—9.184第八节起动系统的故障诊断与排除49.21—9.254章末习题，复习，单元测验59.28—10.24第三章点火系概述610.5—10.94第二节，半导体点火系统710.12—10.164第二节，半导体点火系统810.19—10.234第三节第四节有无分电器计算机控制点火系910.26—10.304第五节点火系统的故障诊断与排除1011.2—11.64第四章第一节，第二节，第三节周次月日—月日课时教学内容1111.9—11.134第四节，倒车第五节电喇叭1211.16—11.204第六节汽车仪表1311.23—11.274第七节复习单元测验1411.30—12.44第五章辅助电气第一节，第二节1512.7—12.114第四节汽车空调1612.14—12.184第四节汽车空调复习，单元测验1712.21—12.254第六章全车线路，组成，汽车总线路图1812.28—1.14机动1911.4—1.84机动201.11—1.162期末复习备注专业汽车维修学科汽车电气班级08汽1、2时间9、1第1课课题第五节起动系统控制电路教法实理结合课型综合课教学目标认知掌握开关直接控制的起动系统的工作原理技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点类型和工作原理难点工作原理关键分析基本结构和原理教具起动机环节教师讲授指导内容学生活动时间复习新授巩固小结作业试述起动机机的控制机构工作原理？一、起动系控制电路的类型1、开关直接控制2、起动继电器控制3、起动复合继电器控制二、开关直接控制的起动系统1、电路图2、工作原理开关直接控制是指其动机由点火开关或起动按钮直接控制（1）接通点火开关，起动机的吸拉线圈和保持线圈有电。（2）主接触盘吸合，接通地冬季的主电路，提供起动时的强大电流，起动发动机。方式：1、学生练习记忆2、教师提问记分开关直接控制的起动系统的工作原理试述开关直接控制的起动系统的工作原理？学生回答听讲记忆练习掌握5分25分10分5分板书设计第五节起动系统控制电路一、起动系控制电路的类型二、开关直接控制的起动系统教学总结重点强调：工作原理专业汽车维修学科汽车电气班级08汽1、2时间9、1第2课课题第五节起动系统控制电路教法实理结合课型综合课教学目标认知掌握起动继电器控制的起动系统的工作原理技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点组成、工作原理难点工作原理关键分析基本结构和原理教具起动机环节教师讲授指导内容学生活动时间复习新授巩固小结作业试述开关直接控制的起动系统的工作原理？一、组成电路二、工作原理1、起动继电器控制是指用起动继电器触点控制电磁开关的大电流，而用点火开关或起动按钮控制继电器线圈的小电流。2、起动继电器的作用：以小电流控制大电流，保护点火开关，减小起动机电磁开关的线路压降。3、过程：（1）闭合点火开关，起动继电器线圈有电（2）继电器触点闭合，起动机的吸拉线圈和保持线圈有电。（3）主接触盘吸合，接通地冬季的主电路，提供起动时的强大电流，起动发动机。方式：1、学生练习记忆2、教师提问记分起动继电器控制的起动系统的工作原理试述起动继电器控制的起动系统的组成和工作原理？学生回答听讲记忆练习掌握5分25分10分5分板书设计第五节起动系统控制电路一、组成电路二、工作原理教学总结重点强调：起动继电器控制的起动系统的组成和工作原理专业汽车维修学科汽车电气班级08汽1、2时间9、3第3课课题第五节起动系统控制电路教法实理结合课型综合课教学目标认知掌握起动复合继电器控制的起动系统的工作原理技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点组成、工作原理难点工作原理关键分析基本结构和原理教具起动机环节教师讲授指导内容学生活动时间复习新授巩固小结作业1、试述起动继电器控制的起动系统的组成和工作原理？2、起动继电器的作用？一、电路组成二、工作原理1、起动复合继电器由起动继电器合保护继电器两部分组成，起动继电器的触点是动合的，控制起动机电磁开关，保护继电器的触点是动断的，控制充电指示灯合起动继电器线圈的搭铁，保护继电器磁化线圈一端搭铁，另一端接发电机的中性点，承受中性点电压。2、过程：（1）闭合点火开关，起动继电器线圈有电（2）继电器触点闭合，起动机的吸拉线圈和保持线圈有电。（3）主接触盘吸合，接通地冬季的主电路，提供起动时的强大电流，起动发动机。方式：1、学生练习记忆2、教师提问记分起动复合继电器控制的起动系统的工作原理试述起动复合继电器控制的起动系统的工作原理？学生回答听讲记忆练习掌握5分25分10分5分板书设计第五节起动系统控制电路一、电路组成二、工作原理教学总结重点强调：学生掌握较好专业汽车维修学科汽车电气班级08汽1、2时间9、3第4课课题第六节起动机实例（QD124型）教法实理结合课型综合课教学目标认知掌握电磁控制强制啮合式起动机的组成合工作原理技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点组成、工作原理难点工作原理关键分析基本结构和原理教具起动机环节教师讲授指导内容学生活动时间复习新授巩固小结作业试述起动复合继电器控制的起动系统的工作原理？一、组成电路（QD124型）二、工作过程1、起动时，接通点火开关，起动继电器线圈通电，起动继电器触点闭合，接通电磁开关电路。吸拉线圈和保持线圈有电将电磁铁心吸入，拨叉使驱动齿轮啮入飞轮齿圈，起动发动机。2、发动机起动后，单向离合器打滑，松开点火开关起动继电器断电，触点断开，两线圈电流方向相反，磁力消失，铁心返回，接触盘回位，驱动齿轮脱离啮合，起动机停止工作。方式：1、学生练习记忆2、教师提问记分掌握QD124型起动机的工作过程简述QD124型起动机的工作过程？学生回答听讲记忆练习掌握5分25分10分5分板书设计第六节起动机实例（QD124型）一、组成电路（QD124型）二、工作过程教学总结重点强调：工作过程专业汽车维修学科汽车电气班级08汽1、2时间9、7第5课课题电枢移动式起动机教法实理结合课型综合课教学目标认知掌握电枢移动式起动机的结构和工作原理技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点组成、工作原理难点工作原理关键分析基本结构和原理教具起动机环节教师讲授指导内容学生活动时间复习新授巩固小结作业简述QD124型起动机的工作过程？一、构造(用于大功率的柴油机)特点：1、起动机不工作时，停在磁极中心轴靠前错开的位置2、换向器长3、啮合过程是是电枢进行轴向移动来实现的4、有主副两种励磁绕组5、采用摩檫片式单乡离合器二、工作原理：第一阶段：啮入第二阶段：起动第三阶段：脱开方式：1、学生练习记忆2、教师提问记分电枢移动式起动机的结构和工作原理试述电枢移动式起动机的工作原理？学生回答听讲记忆练习掌握5分25分10分5分板书设计电枢移动式起动机一、构造(用于大功率的柴油机)二、工作原理教学总结学生在理解的基础上掌握较好专业汽车维修学科汽车电气班级08汽1、2时间9、7第6课课题减速起动机教法实理结合课型综合课教学目标认知掌握减速起动机的类型和工作原理技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点类型和工作原理难点工作原理关键分析基本结构和原理教具起动机环节教师讲授指导内容学生活动时间复习新授巩固小结作业试述电枢移动式起动机的工作原理？一、特点在电枢和起动齿轮之间装有减速齿轮，体积减小，转矩升高。二、类型：外啮合式、内啮合式、行星齿轮式三、工作原理1、接通起动开关时，起动继电器线圈有电，触点闭合，接通了吸拉线圈和保持线圈电路。2、在两线圈电磁里的作用下，活动铁心被吸入，拨叉使驱动齿轮与飞轮啮合，同时活动铁心推动接触盘与触点接触，将主电路接通。3、以后的工作过程与电磁啮合的起动机相同。方式：1、学生练习记忆2、教师提问记分掌握减速起动机的类型的工作原理试述减速起动机的工作原理？学生回答分析介绍听讲记忆练习掌握5分25分10分5分板书设计减速起动机一、特点二、类型：三、工作原理教学总结重点强调：减速起动机的特点和工作原理专业汽车维修学科汽车电气班级08汽1、2时间9、10第7课课题起动系统的故障诊断与排除1教法实理结合课型综合课教学目标认知掌握起动机不转的故障现象、原因与排除方法。技能培养学生动脑思考和动手操作能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点起动机不转的故障现象、原因与排除方法难点原因分析关键检修教具起动机环节教师讲授指导内容学生活动时间复习新授巩固小结作业1、起动机的组成？2、起动机转子总成的检测方法？一、故障现象点火开关旋至起动档时，起动机不转二、原因分析1、蓄电池亏电或内部损坏2、线路故障：断路或解除不良或连接错误3、点火开关或启动继电器故障4、起动机控制装置故障5、起动机内部故障三、诊断与排除1、检查蓄电池存电是否充足和电源线路有无故障2、判断故障在起动机还是在控制线路重点掌握：原因分析和排除方法记忆练习掌握归学生回答讲解演示加强记忆练习掌握纳总结5分25分10分5分板书设计起动系统的故障诊断与排除一、故障现象二、原因分析三、诊断与排除教学总结重点强调：共同存在的问题专业汽车维修学科汽车电气班级08汽1、2时间9、10第8课课题起动系统的故障诊断与排除2教法实理结合课型综合课教学目标认知掌握起动机转动无力的故障现象、原因分析和诊断与排除技能培养学生动脑思考和动手操作能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点起动机转动无力的故障现象、原因与排除方法难点原因分析关键检修教具起动机环节教师讲授指导内容学生活动时间复习新授巩固小结作业起动机不转的故障现象、原因与排除方法？一、转动无力的现象接通起动开关，起动机转动缓慢或不能连续运转二、原因分析1、蓄电池和导线故障。蓄电池存电不足；起动机电路接头松动、脏污、接触不良。2、起动机故障（1）电枢绕组或励磁绕组局部短路，使起动机功率下降（2）电枢弯曲轴承间隙过大导致转子和定子碰檫（3）电刷磨损过多，弹簧过软，使电刷和换向器接触不良（4）换向器表面烧蚀、脏污（5）电磁开关主触点、接触盘烧蚀，电磁开关线圈局部短路（6）起动机轴承过紧，转动阻力过大。三、诊断与排除（1）检查蓄电池和连接线路是否正常，要特别注意检查蓄电池极住柱，起动和打铁电缆接头等处是否良好接触。（2）如蓄电池和线路良好，则表明起动机有故障。方式：1、学生练习记忆2、教师提问记分重点掌握：鼓掌原因和排除方法方法起动机转动无力的故障现象、原因与排除方法？学生回答讲解演示加强记忆练习掌握5分25分10分5分板书设计起动系统的故障诊断与排除一、转动无力的现象二、原因分析三、诊断与排除教学总结重点强调：共同存在的问题专业汽车维修学科汽车电气班级08汽1、2时间9、14第9课题起动系统的故障诊断与排除3教法实理结合课型综合课教学目标认知掌握起动机空转的故障现象、原因分析和诊断与排除技能培养学生动脑思考和动手操作能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点起动机空转的故障现象、原因与排除方法难点原因分析关键检修教具起动机环节教师讲授指导内容学生活动时间复习新授巩固小结作业起动机转动无力的故障现象、原因与排除方法？一启动机空转的现象接通起动开关,启动机只是空转,不能啮入飞轮齿圈带动发动机运转.二原因分析1飞轮齿圈磨损过重或损坏2单向离合器失效打滑3电磁开关铁心行程太短,驱动小齿轮和飞轮齿圈不能啮合,拨叉连接处脱开.三诊断与排除起动机空转有两种情况:1驱动小齿轮和飞轮齿圈不能啮合的空转2驱动小齿轮已与飞