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口耳目3第1课时第2课时新课导入嘴巴眼睛耳朵手脚第1课时口目耳手足你会用这些字说一句话吗？口，耳，目，手，足手手心手指手掌手腕手背理解生字我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？口：嘴巴吃饭喝水说话呼吸耳：耳朵听声音目：眼睛看书赏风景看电视辨颜色手写字打球开车吃饭足：脚骑车踢球跑步跳绳看图识字站坐他们都是好样的！站同学们还记得上节课学习的《坐姿歌》吗？要时刻记得端正坐姿哦！坐站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。我会读////初读课文同学们都见过哪些站立的情景呢？跟同学们分享一下吧！站如松坐如钟坐两人坐在土堆上坐行如风，卧如弓行走睡觉课后作业1.调查在体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。2.想一想，我们在生活中用口、耳、目、手、足做了哪些事情。第2课时口耳目手足站坐复习旧知我会说口能耳能目能手能足能说听看写行检查作业说一说，体育活动中，哪些主要靠手，哪些主要靠脚呢？手扔铅球打篮球举重足踢足球赛跑跳远品读课文再读课文，同学们发现文中四个句子有什么相同的地方吗？站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。像想一想，老师可以把它们的顺序变一下吗？站如风，坐如弓。行如松，卧如钟。站立像风一样飘摇，坐着身子弯得像一把弓。行走时像树一样挺直，腿也不弯曲，睡觉时却像钟一样又正又稳！理解课文松：笔直，挺拔钟：稳重，端正再次朗读，有感情地大声朗读。行如风，卧如弓课堂小结在生活中，同学们要努力做到课文中说的一样，站着像松树一样挺拔，坐着像钟一样端正，行走像风一样飞快，睡觉时像弓一样让自己的身体弯曲、放松，养成良好的立、坐、行、卧的好习惯。师生合作跟着老师，大声念出最后一个字！站如——坐如——行如——卧如——松钟风弓指导书写口耳目手结构：部首：书写指导：独体字左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，呈上宽下略窄。口口结构：部首：书写指导：独体字竖要直，中间两横不碰到右边的竖，横向笔画之间的距离相等。目目结构：部首：书写指导：独体字四横长短各不相同，第一笔为中横，要平且稳，最后一横为长横，要稍稍向上倾斜。耳耳结构：部首：书写指导：独体字手第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。手横折：下笔由轻到重，转折处略停顿，然后竖下，由重到轻，略微偏左。认识“横折、撇、弯钩”撇：下笔由重到轻，从粗到细。丿弯钩：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。