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第2课走向大一统的秦汉政治李贽是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的？秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。李白-《古风》前引——秦始皇，千古一帝？课标要求•知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实•了解中国古代中央集权制度的形成及其影响秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的？秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。李白-《古风》秦实现统一的条件？一、“六王毕，四海一”秦朝统一的历史条件：1、社会生产力的提高，民族、地区之间联系加强，为统一提供了必要的社会基础。2、春秋战国长期战乱，给社会经济、人民生活带来巨大灾难，人民渴望统一。4、秦国变法比较彻底，实力最强，具备进行统一战争的条件。5、嬴政的雄才大略，任用外来人才,正确的战略和策略。3、法家学说适应专制主义中央集权的需要。秦灭六国形势图齐秦楚燕赵魏韩秦灭六国形势图齐秦楚燕赵魏秦灭六国形势图齐楚燕魏秦秦灭六国形势图齐楚燕秦秦灭六国形势图齐燕秦齐燕秦秦灭六国形势图齐秦秦公元前221年都城：咸阳秦灭六国形势图时间：前230年——前221年方式：远交近攻领导者：嬴政六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。《史记·秦始皇本纪》问题：秦王消灭六国，结束割据，那么，他是否就一劳永逸安于现状呢？临洮辽东①北方：北击匈奴展疆拓土，巩固统一的努力修筑长城修筑直道灵渠湘水漓水②南方：南征越族今日灵渠之风采③西南方：开辟“五尺道”，任命官吏——西南夷东到大海北至长城南到南海西到陇西人口达2000万影响:扩大了疆域，推动了中华民族多元一体格局的形成。•形成中华民族自古就是多元一体的，统一是传统，是趋势，符合中华民族整体利益的观念。秦统一后，建立起来的统一的专制主义中央集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基本模式，它对中国社会产生巨大影响。那么，它是如何建立的？它的主要特点是什么？•专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。•中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。1、概念：专制主义和中央集权二、专制主义中央集权制度建立的1、萌芽于战国2、建立于秦朝3、巩固于西汉4、完善于隋唐5、加强于北宋6、发展于元朝7、强化于明清2、专制主义中央集权的兴衰过程（一）海内为郡县~在分封制瓦解基础上，适应地主阶级需要于春秋后期开始出现~战国时期，郡县制在各诸侯国普遍推行~秦统一后在全国推行，体制更加完善~秦以后各朝沿用2、特点：郡守和县令由皇帝直接任免，绝对服从3、影响：地方行政制度的划时代改革加强中央集权，有利于维护国家的统一1、形成与演变共同参与分封制与郡县制的区别血缘关系为基础按地域划分的诸侯王位世袭，有封地皇帝任免调迁，官位不世袭，有俸禄没有封地独立性大，易成割据势力中央垂直管理地方形式，有利于中央集权的加强和国家的统一。1、皇帝制皇权至高无上赢政自称“始皇帝”意图？2、三公九卿制3、朝议制度秦朝中央官僚构：皇帝丞相（行政）太尉（军事）御史大夫（监察）三公九卿制皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿焚书坑（唐）章竭竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。•章竭为什么称焚书为“竹帛烟销”？•这首诗表达了一种什么思想？•秦朝“焚书坑儒的目的是什么？无纸，写在丝帛竹简上三、“焚书令”、“挟书律”焚书坑儒并没有巩固其统治，暴政加速了它灭亡天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉烧之，有敢偶语者弃市，以古非今者族。所不去者，医药卜筮种树之书。于是使御史悉案问世諸生，諸生傅相告引，乃自除，犯禁者四百余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。---------引自《史记·秦始皇本纪》如何评价“挟书律”？•评价秦朝“挟书律”？•秦灭六国后，思想尚未统一，不利于专制统治的思想、学派存在，为了从思想上控制整个社会，采取相当极端的措施是势所必然。但它束缚了思想，摧残了文化，给中国古代文化造成无法弥补的损失，最终也未能挽救秦的统治。后，思想尚未统一，不利于专制统治的思想、学派存在，为了从思想上控制整个社会，采取相当极端的措施是势所必然。但它束缚了思想，摧残了文化，给中国古代文化造成无法弥补的损失，最终也未能挽救秦的统治。•建立皇帝制度——权力高度集中（皇权至高无上）•建立中央政府制度：三公九卿制•建立地方政府制度：郡县制•思想专政：挟书律——秦的灭亡2、秦巩固统一——加强中央集权3、秦朝专制主义中央集权制度建立的作用？1、为维护封建统一提供了条件；2、有利于封建经济的进一步发展；3、有利于中华民族的发展。大大加强了统治人民的力量，使人民处境日益恶劣。——农民起义1、秦完成统一※中央集权对今天我国政治改革有何启发？•坚持中央集权领导，但必须发扬民主集中制，防止个人独裁专断。•充分发挥中央集体领导的政府效能，加大改革开发的力度和经济的发展。•发扬民主政治、加强法制建设、以法治国、体恤民情、人文关怀。李贽是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”（1）秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的？（2）李贽认为秦始皇“未可轻议”，反映了秦始皇人物的什么特点？李贽是针对汉代以来的什么倾向而发表上述见解的？学习延伸结束诸侯割据，实现统一，废除旧制度，建立了专制主义中央集权制度，影响深远有过有过汉代以来强调其残暴统治，而不去肯定他的贡献如何评价历史人物：首先要梳理出历史人物各方面的有关史实，然后对史实加以归类，归类后，从主观动机和客观后果，对当时和后世的影响中，作出综合评价。评价时，要坚持史论结合，论从史出；要坚持辩证的方法，要坚持两点论的原则。李白曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”司马迁曰“秦既得意，烧天下《诗》《书》，诸侯史记尤甚······秦取天下多暴，世异变，成功大”。结合史实，评论李白和司马迁对秦始皇的评价。评价：秦始皇完成统一，采取一系列措施巩固专制主义中央集权，在当时是适应社会发展的，应予以肯定。但秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，严酷刑法，残暴统治给人民带来灾难。故李白和司马迁的分析都不全面。