谈谈你对信息化教学的理解

谈谈你对信息化教学的理解我来自黑龙江省虎林市，小学教师，信息技术（中段）随着现代信息技术的飞速发展，教育信息化，已成为世界范围内教育现代化的重要标志。那么做为新世纪的教师，应该具备对信息技术敏锐的洞察力和适应力，最重要的是掌握新知识新技能的及时的学习和应用的能力。为了适应社会和时代的发展，就必需要掌握信息技术，为了培养社会和时代的接班人，更要掌握信息技术。下面谈谈我对教育信息化的一些理解和认识。首先是要有学习的精神，要认识到信息化的对教育教学工作的重要性和必要性；其次是有掌握信息技术的应用能力（基本的软硬件的知识）；第三，是掌握常用软硬件基本技能。目前我们经常用到的是officeWPS办公软件，电子白板，cs，ps，平板，多媒体电脑，实物展台等信息化工具。一、教育信息化与教育观念、思维模式的转变现阶段，信息化教育的硬件建设已初具规模，因此，教育观念、思维模式的转变应成为教育信息化最重要的任务，这理所当然地要求教育工作者，从教育功能、师生关系、教学模式、教学组织形式、教学过程的时空观、教学的质量观、终身教育观等诸方面进行深刻的反思与深入的探讨，从而推陈出新，形成能适应信息时代发展需要的新的教育观念、思维模式。二、教育信息化与教学形式、教学手段的变化随着信息技术日新月异的发展，教学形式、教学手段正在发生根本变化。由以往只利用黑板、粉笔、文本教材等传统教学手段，采用单向灌输式课堂教学的形式，以教师为中心的局面，正逐渐向着以学生为主体，以教师为主导，师生共同利用多媒体计算机技术、网络技术等现代教学手段，进行交互式开放性教学的局面转变。新型的丰富多彩的信息化教学形式，突破了传统教学形式的时空局限，促进了师生角色、师生关系的变化，有利于学生主体精神的发挥，极大地提高了中小学的教学效益。五、教育信息化与教育资源的建设利用教育资源指用于教育信息化的各种信息资源，如学科教案、电子教材、各类素材、共享软件、试题、百科知识、教研论文、教育新闻信息、各类教育统计数据等等。教育教学过程的展开与控制，有赖于通过对各种教育信息资源的传播、分析、处理、加工利用来进行。离开了教育信息资源，教育教学活动便难以顺利展开，教育信息化更是无从谈起。参加此次学习，就是要全面的了解和学习信息化在教育教学中的应用，目的一是提高自己的信息技术应用水平；二是为提高信息化课堂的教学效果和效率。