认识公顷

你能简单描述一下1平方厘米、1平方分米、1平方米吗？它们分别有多大呢？边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，大约有大拇指指甲盖那么大。边长1分米的正方形，面积是1平方分米，大约有成人的手掌那么大。边长1米的正方形，面积是1平方米，大约有一张八仙桌的桌面那么大。1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米3平方米=（）平方分米10平方分米=（）平方厘米36平方米=（）平方厘米200000平方厘米=（）平方分米400000平方分米=（）平方米300100036000020004000校园面积约2（）橡皮面积约4（）封面面积约5（）教室面积约50（）平方厘米平方分米平方米公顷公顷和平方千米认识公顷二、引入情境，探究新知（一）借助资料，初步感知公顷1.问题：图片展示的是我国知名的旅游景点，谁来给大家介绍一下？天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面积约44公顷。上海世博园占地面积500多公顷。布达拉宫位于拉萨市，建筑面积约13公顷。杭州西湖是中国最著名的风景游览胜地之一，湖面面积约650公顷。2.讲解：在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位——公顷。测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20（）。二、引入情境，探究新知（二）认识1公顷的含义1.问题：你认识这个建筑吗？（鸟巢）3.问题：看来你们已经知道了测量土地的面积可以用“公顷”作单位。关于公顷，你有哪些了解，还有什么疑问呢？预设：①什么叫“公顷”？②“1公顷”有多大？4.讲解：边长是100米的正方形面积是1公顷。公顷2.追问：用什么面积单位合适呢？（公顷）边长100米1公顷100米×100米＝10000平方米1公顷=10000平方米二、引入情境，探究新知感知1公顷的实际大小1公顷到底有多大？测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。我们可不可以也用一个正方形来描述“1公顷”呢？边长100米的正方形，面积是1公顷。1公顷到底有多大呢？400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。我们学校主操场为边长约50米的正方形，4个这样的操场面积约为1公顷。50米100米一个教室的面积约50平方米，（）个这样的教室，面积约1公顷。生活中的数学1公顷＝10000平方米10000÷50＝200（个）答：200个这样的教室。2001.（1）北京的故宫博物院占地面积约72公顷，合（）平方米。它是世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。三、巩固练习，提升认识（2）颐和园占地面积约2900000平方米，合（）公顷。720000290（3）鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积约1870000平方米，合（）公顷。187②问题：请你完成后和同学说一说你是怎么做的。（学生汇报）①填空。（4）大明湖是济南三大名胜之一，景区占地面积约103公顷，合（）平方米。1030000(5)面积为1公顷的正方形边长是多少（）100米7公顷=（）平方米１０公顷＝（）平方米60000平方米＝（）公顷200000平方米＝（）公顷7００００１０００００620公顷数的末尾去掉4个0平方米数的末尾添上4个02.这个游泳池长50米，宽25米。三、巩固练习，提升认识问题：（1）你能解决这个问题吗？请将这道题完成在练习本上。（2）谁来说一说自己的方法？（学生汇报）（4）有谁的想法和他们的不一样吗？请你说说看。预设①：50×25＝1250（平方米）1公顷＝10000平方米10000÷1250＝8（个）预设②：100÷50＝2（个）100÷25＝4（个）2×4＝8（个）（5）你能理解他的思路吗？请你再说一说。（3）你的想法和他的一样吗？能再说一说吗？（）个这样的游泳池面积约1公顷。800×150=120000(平方米)120000平方米=12公顷答：这块试验田有12公顷。3．一块正方形土地，它的周长是3600米，这块土地有多少公顷？3600÷4=900(米)900×900=810000(平方米)810000平方米=81公顷答：这块土地有81公顷。2．一块长方形高产试验田，长是800米，宽是150米，这块试验田有多少公顷？3、一片占地1公顷的正方形果园，边长增加100米，果园面积增加多少公顷？果园增加后的边长：100+100=200（米）果园增加后的面积：200×200=40000（平方米）40000平方米=4公顷果园增加了的面积：4-1=3（公顷）答：果园面积增加3公顷。3.一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有多少平方米？若每公顷大约可产小麦7吨，这块麦田约可产小麦多少吨？三、巩固练习，提升认识预设①：400×150＝60000（平方米）60000平方米＝6公顷7×6＝42（吨）麦田400米150米预设②：400米150米100米100米100米100米100米50米100米100米100米100米100米100米问题：（1）你都知道了什么？请将这道题完成在练习本上。（2）谁想说一说自己的方法？（学生汇报）3.一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有多少平方米？若每公顷大约可产小麦7吨，这块麦田约可产小麦多少吨？三、巩固练习，提升认识预设①：400×150＝60000（平方米）60000平方米＝6公顷7×6＝42（吨）麦田400米150米预设②：400米150米100米100米100米100米100米50米100米100米100米100米100米100米问题：（4）有谁的想法和他们的不一样吗？请你说说看。（5）你能理解他的思路吗？请你再说一说。（3）你同意他的方法吗？你能再说一说思路吗？1、测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。3、1公顷＝10000平方米2、边长100米的正方形，面积是1公顷。