一年级队列队形单元教学计划

一年级队列队形单元教学计划教材分析原地转法是小学低年级队列教材中的一项基本内容，能提高低年级学生的空间感和平衡能力。一年级原地转法的教学主要通过向右转、向左转、向后转的练习，使学生学会单脚的前脚掌和后脚跟的正确用力，在用力正确的基础上能用单脚的前脚掌、后脚跟为轴做连续移动旋转。学情分析一年级学生活泼好动，喜欢在户外做游戏和玩耍，想象力丰富，模仿能力强。但是空间感和平衡能力相对较差。本单元采用主题式或情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚的兴趣中提高空间感和平衡能力。掌握单脚的前脚掌和后脚跟的用力方法，并能用单脚前脚掌、后脚跟为轴做连续移动旋转。单元学习目标通过设置各种有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，使学生能积极主动地参与到原地转法的学习中去。初步学习原地转法的动作方法，并记住动作的口令，了解动作的方法能做出简单的原地转法动作。培养学生正确的身体姿势，发展协调、灵敏等素质，促进学生身体的正常发育。让学生在学习过程中和单元结束后，能看到自己在进步并享受到快乐，同时培养学生遵守纪律、团结友爱、协同合作的良好作风等。原地转法课时计划序号教学内容教学要求11.队列队形：原地转法——向右转2.游戏：抱球接力1.正确辨认方向，能掌握单脚前脚掌和后脚跟协调用力，并完成向右转2.能熟练地在奔跑中做出交换物体的动作21.队列队形：原地转法——向左转2.游戏：迎面接力跑1.巩固单脚前脚掌和后脚跟协调用力的技术动作，完成向左转2.能在跑动中互相配合，掌握传接棒的正确方法31.队列队形：原地转法——向后转2.游戏：老鹰抓小鸡1.掌握好平衡，正确用力完成向后转2.同伴相互配合，灵活地运用步伐，遵守游戏规则41.队列队形：复习原地转法2.游戏：障碍接力跑1.能正确的运用单脚前脚掌和后脚跟用力的技术动作，正确辨别方向，保持身体平衡2.能在快速跑动中不断改变方向，保持身体平衡51.队列队形：原地转法（考核）2.游戏：贴烧饼1.考试前认真复习，考试时按照考试要求认真对待2.遵守游戏规则，在游戏中注意安全教学内容：一、原地转法（向右转）二、抱球接力课时：第1课时教学目标：能记住向右转的要领，正确完成向右转的技术动作，乐于参与到接力的游戏中，发挥集体的力量，培养团结互助的精神。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，提出要求。3.小游戏“石头、剪刀、布”“摸大腿”4.带领学生做热身活动。1.成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2.积极参与到游戏中去。3.跟着老师认真做热身活动。1.队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2.激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功一、向右转1.教师引导并提出问题“怎样正确地向右转”（1）教师巡回指导（2）学生自主探索练习教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确2.教师示范正确动作（1）分解动作练习（2）完整动作练习（3）集体跟随教师学练（4）两人一组，互帮互助（5）展示，点评二、抱球接力1.讲解比赛的规则和方法，并示范安全教育2.组织学生分组进行游戏1.根据老师的问题积极参与讨论，跟随引导形成动作练习思路。2.认真听老师讲解分析动作要领，并进行尝试。3.跟着老师进行分解动作练习，边练边记，不懂就问4.在小组内互帮互助，共同提高。5.积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。1.通过提问，激发学生学习兴趣，并能进行自主探索2.通过模仿练习、互帮互学，掌握正确动作和方法。3.进行分小组互帮互助练习，并进行自评和互评，提高学生对动作的认识。4.通过抱球接力游戏，进一步提高集体凝聚力和公平竞争的意识舒缓情绪1.组织学生调整呼吸与小结。2.教师进行总结。3.布置课后小练习。1.认真进行自我总结，说说自己的看法。2.听老师进行总结。3.课后主动练习。1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2.小练习是为了培养学生的体育意识。场地器械塑胶跑道反思重建教学内容：一、原地转法（向左转）二、迎面接力跑课时：第2课时教学目标：能讲出向左转的动作要领，在向右转正确技术动作的基础上，完成向左转的技术动作，乐于参与到接力跑的游戏中，发挥集体的力量，争取好的成绩。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，提出要求。3.小游戏：老鹰抓小鸡4.带领学生做热身活动。成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2.积极参与到游戏中去。3.跟着老师认真做热身活动。1.队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2.激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功一、向左转1.进行向右转复习2.教师引导学生运用向右转的技术动作尝试向左转（1）教师巡回指导（2）学生自主探索练习教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确2.教师示范正确动作（1）分解动作练习（2）完整动作练习（3）集体跟随教师学练（4）两人一组，互帮互助（5）展示，点评二、迎面接力跑1.讲解比赛的规则和方法，并示范安全教育2.组织学生分组进行比赛1.认真对向右转进行巩固练习。2.积极思考，大胆尝试，跟随老师的引导形成动作练习思路，并进行尝试练习。3.跟着老师进行分解动作练习，边练边记，不懂就问。4.两人一组互帮互助，共同提高。5.积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。新课标第一网1.通过复习向右转，可以起到巩固的作用，同时为向左转埋下伏笔2.通过展示、点评，知道向左转的动作方法3.进行分小组互帮互助练习可以增强学生的争优意识，团队凝聚力。舒缓情绪1.组织学生调整呼吸与小结。2.教师进行总结。3.布置课后小练习。1.认真进行自我总结，说说自己的看法。2.听老师进行总结。3.课后主动练习。1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2.小练习是为了培养学生的体育意识。场地器械塑胶跑道反思重建教学内容：一、原地转法（向后转）二、游戏：老鹰抓小鸡课时：第3课时教学目标：能说出向后转的动作要领，运用掌握脚尖、脚跟用力转体保持身体平衡，学会向后转的技术动作，乐于参与到游戏中，发挥集体的力量，共同进步。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，提出要求。3.原地小游戏4.带领学生做热身活动。1.成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2.积极参与到游戏中去。3.跟着老师认真做热身活动。1.队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2.激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功Xkb1.com一、向后转1.分组复习向右转、向左转2.教师引导学生运用脚尖、脚跟用力的技术动作尝试向后转（强调注意身体平衡）（1）教师巡回指导（2）学生自主探索练习教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确2.教师示范正确动作（1）分解动作练习（2）完整动作练习（3）两人一组，互帮互助（4）集体跟随老师学练（5）展示，点评二、游戏：老鹰抓小鸡1.讲解比赛的规则和方法，并示范安全教育2.组织学生分组进行比赛1.积极思考，大胆尝试，跟随老师的引导形成动作练习思路。2.集中注意力，遵守课堂秩序，认真听老师讲解分析动作要领，并进行尝试。3.跟着老师进行分解动作练习，边练边记，不懂就问4.在小组内互相帮助，共同提高。5.积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。1.通过亲自尝试、体验、比较、分析。形成正确的技术动作概念。2.通过模仿练习、互帮互学，进一步提高认识，掌握正确动作和方法。3.进行分小组互帮互助练习可以增强学生的争优意识，团队凝聚力。舒缓情绪1.组织学生调整呼吸与小结。2.教师进行总结。3.布置课后小练习。1.认真进行自我总结，说说自己的看法。2.听老师进行总结。3.课后主动练习。1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2.小练习是为了培养学生的体育意识。场地器械塑胶跑道反思重建教学内容：一、原地转法二、障碍接力跑课时：第4课时教学目标：能说出原地转法的动作要领，运用掌握脚尖、脚跟用力转体保持身体平衡，复习四面转法的技术动作，乐于参与到比赛中，发挥集体的力量，公平竞争。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，提出要求。3.原地小游戏4.带领学生做热身活动。1.成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2.积极参与到游戏中去。3.跟着老师认真做热身活动。1.队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2.激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功一、原地转法1.分组复习原地转法（1）教师巡回指导（2）学生自主练习教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确2.教师引导练习（1）集体跟随老师学练（2）分组纠错练习（3）优秀学生展示（4）分组提高练习、互相点评（5）原地转体接龙二、障碍接力跑1.讲解比赛的规则和方法，并示范安全教育2.组织学生分组进行比赛1.积极思考，大胆尝试，跟随老师的引导形成动作练习思路。2.集中注意力，遵守课堂秩序，认真跟随老师复习动作要领，并进行练习。3.边练边记，不懂就问，改正错误动作。4.在小组内互相帮助，共同提高。5.积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。1.通过复习前面学习的内容，使技术动作得到巩固。2.通过模仿练习、互帮互学，进一步提高认识，熟练正确动作和方法。3.进行分小组互帮互助练习可以增强学生的争优意识，团队凝聚力。舒缓情绪1.组织学生调整呼吸与小结。2.教师进行总结。3.布置课后小练习。1.认真进行自我总结，说说自己的看法。2.听老师进行总结。3.课后主动练习。1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2.小练习是为了培养学生的体育意识。场地器械塑胶跑道反思重建教学内容：一、原地转法（考核）二、游戏：贴烧饼课时：第5课时教学目标：记住原地转法的动作要领，熟练运用原地转法的技术动作，积极练习以最好的状态进行考核，互相鼓励，表现出积极进取的精神。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，提出要求。3.原地小游戏4.带领学生做热身活动。1.成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2.积极参与到游戏中去。3.跟着老师认真做热身活动。1.队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2.激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功一、原地转法（考核）1.引导学生做好充分的准备活动2.讲解考核的要求方法3.分组练习原地转法4.组织进行测试分组轮流测试，每人测试两轮：第一轮考核转法按照向左、右、后的顺序依次进行，第二轮打乱顺序考验学生对方向的掌握是否正确二、游戏：贴烧饼1.讲解游戏的规则和方法，并示范安全教育2.组织学生分组进行游戏1.跟随教师做好准备活动，避免练习时受伤2.根据考核要求分组练习3.男生先进行测试，女生组织游戏4.女生进行测试，男生组织游戏通过反复练习，进一步锻炼情况的考核，让学生了解自己的能力，看到自己的进步，体验成功的快乐，同时向更高一级挑战舒缓情绪1.组织学生调整呼吸与小结。2.教师进行总结。3.布置课后小练习。1.认真进行自我总结，说说自己的看法。2.听老师进行总结。3.课后主动练习。1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2.小练习是为了培养学生的体育意识。场地器械塑胶跑道反思重建