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胡月护理组《护士礼仪》与《人际沟通》教材介绍1231232011年8月第一版主编邱萌第二军医大学出版社主编马如娅2006年6月第一版人民卫生出版社护士礼仪与人际沟通五个方面课程定位课程目标教学资源教法学法教学建议课程定位授课专业----护理专业课程地位----专业知识充分发挥的桥梁课程作用----培养能力护士礼仪与人际沟通课程目标知识目标能力目标德育目标护士礼仪与人际沟通教学资源两本教材充分溶合以《护士礼仪》为中心重点突出，难易适中护士礼仪与人际沟通课件演示教学示范操作教学教法学法护士礼仪与人际沟通学生教法学法强化记忆背诵行为模拟训练学习目的明确理解能力较强教学建议护士礼仪与人际沟通教学方法考核方法平时成绩角色扮演测试法应聘模式测试法即兴表演测试法增加实训练习加强角色扮演学时分配共十四学时理论两学时实训十学时考核两学时护士礼仪与人际沟通语言沟通非语言沟通内在的修养外在的体现外在的体现对人对已的影响胡月