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社交礼仪魏丽丽y200104@126.com引子人是各种社会关系的总和。——马克思不学礼，无以立。——孔子恭敬之心，礼也。——孟子人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。——荀子一个人的成功，15％是靠专业知识，85％是靠人际关系与处世能力。——安德鲁·卡内基礼仪：人类社会为了维系正常生活秩序，而所需要共同遵循的行为规范。项目一：礼仪概述篇项目二：仪表礼仪篇项目三：商务礼仪篇项目四：交谈礼仪篇项目五：职业礼仪篇学习内容工程技术学院15级礼仪课学习目标了解内涵，基本原则掌握行为准则，规范形成意识内化为习惯工程技术学院15级礼仪课项目一：礼仪概论篇任务一、礼仪的起源和发展任务二、礼仪的基本理念任务一、礼仪的起源和发展我国礼仪的起源（1）礼仪的起源时期：夏朝以前对神灵的敬畏“礼立于敬而源于祭”礼的繁体字“禮”工程技术学院15级礼仪课（2）礼仪的形成时期：夏、商、西周三代对家庭成员言行的规范“尧舜之时，五礼兼备”父义、母慈、兄友、弟恭、子孝“黄香温席，孔融让梨”工程技术学院14级礼仪课（3）礼仪的变革时期：春秋战国时期对社会等级秩序的划分“质胜文则野，文胜质则史文质彬彬，然后君子。”“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”工程技术学院14级礼仪课（4）礼仪的强化时期：秦汉到清末封建时代礼仪的特点：尊神抑人尊君抑臣尊夫抑妇尊父抑子维系封建等级差别的需要“礼与法”的关系工程技术学院14级礼仪课（5）现代礼仪的发展：平等相处友好往来相互帮助团结友爱工程技术学院14级礼仪课如“握手礼”“碰杯礼”工程技术学院14级礼仪课当传统成为一种学习对象的时候，便成为一种固定的仪式了，这就是所谓的礼仪。西方礼仪的渊源“ETIQUETTE”法庭上的通行证Courtesy:指谦恭有礼的言行、礼貌、风度Etiquette:指礼仪、礼节和各种规矩Protocol:指外交、军事等特定领域里的相处准则Rite：指仪式、典礼；也泛指习俗中的礼仪行为工程技术学院14级礼仪课东、西方礼仪的差异（1）在对待亲情方面（2）在表达形式方面（3）在礼品馈赠方面（4）在对待长辈与上级的态度方面（5）在对待他人隐私方面（6）在时间观念方面工程技术学院15级礼仪课谢谢二、现代礼仪的本质和要素（1）礼仪的本质礼貌：礼貌是人与人之间交往中，通过言谈、表情、举止等表示敬重和友好的行为，体现了一个人的修养、品质和文明程度。礼节：通常指人们在交际场合，相互表示尊重、友好的惯用形式。是礼貌的具体表现方式。没有礼节无所谓礼貌，有了礼貌，就必然需要具体的礼节。礼貌、礼节和礼仪的关系工程技术学院14级礼仪课礼仪：礼节、仪式的统称。是人们在人际交往中，自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为。三者本质上表现的是对人的尊敬、友善。工程技术学院14级礼仪课对礼仪的不同界定角度个人修养：一个人内在修养和素质的外在表现。社会道德：为人处事的行为规范。“道德仁义，非礼不成”2001年9月20日《公民道德建设实施纲要》中对公民“明礼”的规定。民俗：人们在交往过程中必须遵行的律己敬人的习惯形式。约定俗成习惯做法。“礼出于俗，俗化为礼”。交际：人际交往中实用的一门艺术，是一种交际方法。工程技术学院14级礼仪课（2）礼仪的基本要素主体：施礼者客体：受礼者载体：媒体、媒介强调互为主客体的互动过程。“礼尚往来”，“来而不往，非礼也”工程技术学院14级礼仪课三、礼仪的特征和原则（1）礼仪的特征规范性限定性操作性传承性时代性工程技术学院14级礼仪课三、礼仪的特征和原则（2）礼仪的原则►遵守：“欲将取之，必先与之”►自律：“己所不欲，勿施于人”►敬人：“礼者，敬人也”►宽容：“水至清则无鱼，人至察则无徒”►平等：哈尔滨工业大学全校选修课（2）礼仪的原则►从俗►真诚►适度►沟通►互动换位思考，以对方位中心工程技术学院14级礼仪课25图1-1人际关系的恶性循环图你对我的尊重你对我的好感我对你的好感我对你的尊重图1-2人际关系的良性循环图礼仪的“尊”与“遵”尊重上级是一种天职尊重同事是一种本份尊重下级是一种美德尊重客户是一种常识尊重所有人是一种教养知道行动（一）提高人们的自身修养。四、礼仪的作用（二）塑造良好的个人形象。（四）促进人们的社会交往，改善人们的人际关系。（三）塑造企业形象，提高企业的经济效益。（五）是国民素质的体现和国家文明的标志，推进社会主义精神文明的建设案例1：一口痰的故事中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管“生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他已经决定要与范厂长期合作。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹。第二天一早，翻译送来了约瑟先生的信，信中写到：“尊敬的范先生，我十分佩服您的才智和精明，但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且，我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上帝会惩罚我．．．．．．”子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”志学之年：１５岁。而立之年：３０岁。不惑之年：４０岁。知命之年：５０岁。耳顺之年：６０岁。从心之年：７０岁。工程技术学院14级礼仪课礼仪是关于做人的道理，而不仅仅是做事的规范。工程技术学院14级礼仪课结论工程技术学院14级礼仪课谢谢仪容举止表情服装配饰第2章个人礼仪工程技术学院14级礼仪课个人礼仪，就是有关个人社交形象的设计、塑造与维护的具体规范。●以个人为支点●以修养为基础●以尊敬为原则●以美好为目标●以长远为方针工程技术学院14级礼仪课个人礼仪的基本原则三应原则：应事、应己、应制修饰避人原则：不可在他人面前毫无顾忌地进行“某些”自我形象的维护、修饰动作，而应避开他人耳目到“幕后”进行。不在他人面前整理衣服；不在他人面前化妆打扮；不在他人面前做“拾掇”自己的小动作；礼貌处理无法控制的修饰行为。工程技术学院14级礼仪课2.1仪容自然美：我们的心愿修饰美：仪容礼仪的重点内在美：最高境界工程技术学院14级礼仪课“每个女人的前20年是靠美丽的外表生活，但是容貌是爹妈给的，漂亮就是漂亮，不漂亮就是不漂亮。而女人的后半生要靠自己的修炼，这是伴随终生的，每个女人都有自己的独到之美。”（一）头发勤于梳洗长短适中：性别、身高、年龄、职业发型得体：个人条件、所处场合美化自然工程技术学院14级礼仪课（二）面容眼睛：清洁、修眉、眼睛耳朵:卫生、耳毛鼻子：清洁、鼻毛嘴巴：护理、异响、胡须、脖颈工程技术学院14级礼仪课推荐一种好的护齿方法手掌：洗涤、指甲、死皮、伤残肩臂:正式场合不易裸露汗毛：腋毛的处理（三）手臂工程技术学院14级礼仪课脚部：裸露、清洁、趾甲腿部汗毛（四）腿部工程技术学院14级礼仪课课化妆的原则美化、自然、得法、协调化妆的步骤：洗脸的方法；香水的喷洒位置（五）化妆工程技术学院14级礼仪课2.2举止人们在外观上可以明显地被察觉到的活动、动作，以及在活动、动作之中身体各部分所呈现出的姿态。工程技术学院14级礼仪课（一）手姿手势是体态语言中最重要的传播媒介，是通过手和手指活动传递信息，是展示自己才华和修养的重要的外在形态。手势语作用：1、表示形象2、表达感情工程技术学院14级礼仪课1.基本的手势：垂放、背手、持物、鼓掌、夸奖2.禁忌的手势：易误解的手势、失敬于人的手势、不卫生的手势等工程技术学院14级礼仪课（二）站姿基本站姿：男、女禁忌站姿：●全身不够端正●两腿叉开过大●两脚随意乱动●表现自由散漫下蹲的姿势：方法、位置工程技术学院14级礼仪课站姿垂手站姿图身体挺拢，抬头沉肩挺胸收腹，双腿并拢微收下颌，双目平视工程技术学院14级礼仪课交手，背手站姿图前交手站姿后交手站姿单前手站姿单背手站姿工程技术学院14级礼仪课亲密的（0—2英尺）个人的（2—4英尺）社交的（4英尺以上）工程技术学院14级礼仪课下蹲的姿势：方法、位置工程技术学院14级礼仪课（三）坐姿就坐的姿势坐定的姿势禁忌的坐姿工程技术学院14级礼仪课就坐的姿势顺序：礼让尊长方位：左进左出落座：切忌声响入座：背对座位、右腿后移、拢平裙摆离座：有所准备工程技术学院14级礼仪课坐定的姿势角度深度舒展工程技术学院14级礼仪课垂直式坐姿图腰背挺直，双肩放松女士双膝并拢男士膝部分开不超过肩宽工程技术学院14级礼仪课侧坐姿图双膝并紧，双脚同时左放或右放，尤其适宜矮座位。工程技术学院14级礼仪课重叠式坐姿图膝处重迭，架起的腿不能翅起，更不能摇动。女士要尽力使架起的小腿与支地腿平行，不翅脚尖。工程技术学院14级礼仪课交叉式坐姿图双脚踝交叉，或前伸或后屈，只前脚掌着地。工程技术学院14级礼仪课开关式坐姿图女士双膝并紧，两小腿前后分开，两脚在一条线上，男士可采取前后分开，也可左右分开。工程技术学院14级礼仪课（四）行姿基本的行姿禁忌的行姿工程技术学院14级礼仪课（四）行姿基本行姿（1）全身伸直，昂首挺胸（2）起步前倾，重心在前（3）脚尖前伸，步幅适中（4）直线前进，自始至终（5）双肩平稳，两臂摆动（6）全身协调，匀速前进工程技术学院14级礼仪课（四）行姿禁忌的行姿(1)方向不定（2）瞻前顾后（3）速度多变（4）声响过大（5）八字步态工程技术学院14级礼仪课2.2表情人类在神经系统的控制之下，面部肌肉及其各种器官所进行的运动、变化和调整，以及面部在外观上所呈现出的各种特定的形态。工程技术学院14级礼仪课热情友好轻松自然2.2表情工程技术学院14级礼仪课2.3表情◆眼神◆笑容◆面容工程技术学院14级礼仪课（一）眼神一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无穷无尽的。——泰戈尔时间角度部位工程技术学院14级礼仪课（一）眼神时间1/3注视时间2/3鼓励、赞许、肯定、认同工程技术学院14级礼仪课（一）眼神部位双眼——关注型额头——公务型三角区——社交型工程技术学院14级礼仪课（二）笑容微笑的作用：①表现心境良好②表现充满自信③表现真诚友善④表现乐业敬业工程技术学院14级礼仪课（三）面容面容：指的是人们面部所显现出的综合性表情。它既对眼神、笑容发挥辅助作用，也可以自成一体，表现自己的独特含义。工程技术学院14级礼仪课线条变化与面部表情人物情绪的最明显特征是眉毛。眉毛内部的顶端向上弯曲。同时下眼框略微向上弯曲，而上眼皮呈更明显的圆形曲线。弯曲下眼框能表现压迫，悲伤或忿怒的情绪；而在这情况下，眉毛的形状向我们说明人物处于悲伤状态。另外，嘴的形状很小，且嘴角向下弯曲。所以从整体来看，好像她就要大哭一场了线条变化与面部表情这一张图里的人物表情介于悲、愤之间。眉毛明显地弯下来，嘴巴看起来像在喊叫，眼珠画得非常大。这使他看起来像是在生气，或受到了伤害或者在为谁心烦意乱。而大大的眼睛，高扬的眉毛和一张微笑的大嘴（^0^应该就这样了吧？）通常最能表现欢快和兴奋的心情线条变化与面部表情2.4服装“人不可以不饰，不饰无貌，无貌不敬，不敬无礼，无礼不立”——孔子工程技术学院14级礼仪课“服装往往可以表现人格”——WilliamShakesBeare2.4服装2.4服装“你的服装往往表明你是哪一类人物，他们代表着你的个性。一个和你会面的人往往自觉不自觉地根据你的衣着来判断您的为人。”——索菲亚·罗兰工程技术学院14级礼仪课2.4服装实用的功能展示个性身份、地位工程技术学院14级礼仪课服饰三美质——质料美——面料的质感直接影响服饰造型与色彩的效果。色——色彩美——色彩和谐使他人产生良好的心理效应。工程技术学院14级礼仪课形——款式美——造型和谐巧妙塑造人体形象美。着装的礼仪原则符合身份