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活动过程•引子中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！活动过程•观看历史故事：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《程门立雪》、《孔融让梨》。活动过程•介绍文明礼仪知识：交往礼仪：一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。4、不要随便发怒。5、不要叫人外号。活动过程•介绍文明礼仪知识：交谈礼仪1、介绍交谈惯用语打或接电话借东西……（两个人表演）活动过程•介绍文明礼仪知识：文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.1、从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。活动过程•介绍文明礼仪知识：2、分组介绍在学习如何弘扬文明礼仪，分三个小组展开了讨论和研究第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪3、交流感受和想法。活动过程•答题竞赛判断是对还是错我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。活动过程•答题竞赛判断是对还是错（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。（）2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（）（3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（）（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。（）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（）（6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（）活动过程•答题竞赛判断是对还是错（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。（）（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。()（9）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（）（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（）（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（）（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（）（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（）活动过程•答题竞赛判断是对还是错（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。（）（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。()（9）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（）（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（）（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（）（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（）（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（）活动过程•全体宣誓我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园活动过程•班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。•我是小小小学生•遵守道德好习惯•微笑待人有礼貌•诚实守信会感恩•努力学习求上进•礼貌用语记得牢•对待长辈要用“您”•早晨见面说声“早”•平时互相问问“好”•分别请说声“再见”•若求人“请”字先•最后别忘说“谢谢”•铃声一响进教室，安静等候老师来，•课前准备要充分，专心听讲多动脑•博览群书增见识，认真作业按时交•读写姿势要记牢，做好眼操保视力•课间活动要文明，开开心心消疲劳•上下榜梯不乱跑，讲话轻声不乱叫•用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒•餐前餐后要洗手，个人卫生做得好•见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑•交通安全最重要，时时刻刻要记牢•自己事情自己做，孝敬长辈讲实效•小小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝文明礼仪歌