掌握特殊标志快速辨析病句

掌握特殊标志快速辨析病句李明路高考对“辨析并修改病句”的考查综合性较强，难度较大，因为试题往往涉及众多方面：语法、修辞、逻辑、事理等，因此考生深感头疼，这是因为考生缺乏对病句规律的掌握所致。其实，有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。下面就是一些病句的特殊标志：1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。例：（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。（“导弹”不属航天器。）（2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率……（“一切出版物”包含“报纸”、“杂志”，不能并列）（3）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（“消防车”不能与谓语“放弃”搭配）2、“望”见以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。例：（1）通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。（删去“通过”，“这次学习”作整个句字的主语。）（2）经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（删去“经过”，“老主任”作整个句子的主语）3、“望”见句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查人一面或两面的搭配问题。例：（1）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。（后面“能否”两面对前面一面。）（2）机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。（前面“好坏”是两面，后面也应在“生产”前加“能否”，形成两面）4、“望”见句子有关联词，要检查关联词与主语的位置是否颠倒或关联词是否配套使用或分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。例（1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“如果”后）（2）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。（有些关联词必须配套使用。如，“只有……才……”就不能用作“只有……就……”。）（3）不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。（两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”）5、“望”见句子含有“否定”词，要考虑是否误用多重否定。例：这青山绿水、茂林丰田，对于这些老弄垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。（双重否定句表达肯定的意思；肯定句式的反问句表达否定的意思；否定句式的反问句表达肯定的意思；类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定意思。本句应去掉“不”。）6、“望”见句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。例：去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（应该是“今年”和“去年”比较）7、“望”见句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。例：今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年比一。（删“一年”或删前面“全国招收的自费生”）8、“望”见句子里有代词，可考虑代词是否指代不明。例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明）9、“望”见句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当或是否产生歧义。例：优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的女儿吉瑞芝给我们作了一个生动的报告会。（“优秀共产党员”应移到“女儿”后）10、“望”见句子出现数词和集体概念的名词时，考虑是否搭配。例：想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。（“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，改为“日子”）11、“望”见句子有“关于”、“对于”、“对”，考虑是否混淆了三个词的用法。例：3月报7日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的大事都作了详细报道。（“对于”，介词，引进对象或事物的关系者；“对”，和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此有些用“对”的句子不能改用“对于”；“关于”，表示关涉，有提示性质。本句的“关于”就应该为“对于”。12、“望”见句子中有谦辞和敬辞时，要考虑是否用错对象。例：多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。（“笑纳”指自己送的东西请别人收下。）13、“望”见句子中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”，要检查是否搭配不当或语序失当或歧义。例：厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极性。（“两个工人的合理化建议”歧义。）语病寻找标志：一、介宾短语前置：可能会缺少主语例1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。ד经过……解释”，作状语，后面的句子少主语，去掉“经过”例2．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？×把“对于”删去，使“现象”成为“引起”的主语1．球队成绩不好，原因是多方面的，但是作为主教练，总是会成为众矢之的，被解职是很正常的事。×把“作为”删去，使“主教练”成为“是”的主语2．特别是关于那些可能阻碍中国从传统社会向现代化社会转型的历史因素及其新的历史表现形式，更应引起我们足够的重视。×删“关于”，使“因素及其表现形式”成为“引起”的主语二、多重否定：用“负负得正”的方法看它最后的意思，有可能误用（反问也是一重否定）例1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ד否认”“不需要”加上反问共三层，就是不需要学习，显然多了一层例2．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。ד防止”“不再”两层否定，等于为了要发生事故，显然不妥1．看着校史展览馆里的一张张奖状、一座座奖杯和一幅幅成果图片，还有谁会否认我们学校教育改革不是取得了很大成绩呢？ד否认、不是”加反问，是三重否定，这里应该用肯定的意思2．谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。×多用了一重否定，应是肯定家长是对孩子关爱3．不论是远古时代为治水三过家门而不入的大禹，还是当今为改变阿里地区穷困面貌三次进藏的孔繁森，莫不例外地受到人民的怀念。×改“毫无例外”4．如何防备展览会以及珠宝店的贵重品免遭盗窃，这是目前西方国家深感头疼的事。×删“免”三、并列词语A、概念不独立例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。ד刊”就是“杂志”，而且“报纸、杂志”都属于“出版物”1．从空中鸟瞰城市，立交桥和公路网络往往便成为了审美中最重要的对象。ד立交桥”属于“公路网络”2．他这次访问日本要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系。ד国会”就是在朝人士，把“朝野”改成“在野”B、逻辑不顺1．“9·11”是美国本土遭受的有史以来最大规模的恐怖袭击，不仅造成人员重大伤亡和财产损失，而且给美国公众的心灵带来难以估量的创伤。ד财产损失”的程度轻，应放在“人员伤亡”的前面2．人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。×应该“羡慕、崇敬、膜拜”，程度由轻到重3．我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话的精神。×先“理解”再“贯彻”C、部分搭配不当例：近年来，我国加快了高等事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。ד加快”只能跟“速度”搭配，不能搭配“规模”1．作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费需求刺激了商业经营对生态的污染和破坏，从这个意义上说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。ד生态”只能跟“破坏”搭配，“污染”应该跟“环境”2．垃圾车清理垃圾时不熄火，长时间发出噪声与废气，对住户的身心影响很大。ד发出”只能跟“噪声”搭配，在“废气”前加“排出”3．在这场比赛中，上海中远队的祁宏担任后腰，无论是进攻还是防守，他都是中场组织的核心，也是一道屏障。ד进攻”不可能是“屏障”4．最近济南市推行文明服务用语和服务忌语，此举受到广大市民的欢迎。ד推行忌语”不能搭配D、结构不一致1．我们既反对政治观点错误的小说，也反对只有正确的政治观点没有艺术力量的所谓“标语口号式”的倾向。×后句应该跟前句对称，“也反对……的小说”2．目前可用于工业煤代油燃烧的洁净煤技术，主要有水煤浆技术、煤气化技术和粉煤燃烧。×后一个“燃烧”后应加“技术”四、两面和一面：可能不对应例1．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。ד根本任务”与“能不能”是一面和两面，去掉“不能”例2．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。√“重要的作用”可以包含正反两方面，所以与“高低”两面对两面1．参加世界杯十强赛的国脚们清楚，一个球的输赢，不仅关系个人的颜面，而且关系到祖国的荣誉。ד输赢”与“颜面”都是两面，“荣誉”是光荣的名誉，是一面。2．我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批人才。ד能否”和“加速培养”是两面和一面五、虚词（关联词语、介词、副词）A、是否搭配（特别是关联词语）例1．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。ד受”与“所”不能搭配，删去“所”或把“受”改为“为”例2．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。“无论”跟“和”不搭配，改“无论……还是”1．现在我们的一部分青年连现代中国革命史还不知道，对他们说，“忘记过去就意味着背叛”，这不等于白说吗？ד连”应该与“都”搭配，不能跟“还”2．根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面证明材料看，他是在未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。ד根据”不能跟“看”搭配，可改为“从”3．如果我们的想象脱离了客观实际，反而可能使我们陷入唯心主义的泥潭而不能自拔，给工作和学习带来损失。×把“反而”改“就”，跟“如果”搭配4．所谓综合，就是把部分结合成整体，它不只是各部分简单相加，而是实现事物各部分的或各方面的本质联系。×不只是……而且是……不是……而是……此处用后者B、关系可能用错（或意思）例1．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。ד关于”：表关涉；改“对于”：引出对象或把“关于……事件”这个状语放在句首，“关于”不能在句中例2．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。×前后句是转折关系，把“不管”改为“尽管”例3．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。×把“在”改“从”1．即将遨游太空的“神舟”号载人宇宙飞船，是我们国家自行研制的，它不能不为国人感到骄傲。ד为”改为“使”2．有些人把群众看成阿斗，反而把自己看成了不起的天才。×反而：跟上文意思相反或出乎预料和常情此处是并列关系，用“而”就对了3．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。×要注意“对于”的主客体关系，把“群众”与“问题”换个位置三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。ד人们”对“上网”陌生4．他们深为党中央对海南人民的关怀而感动，也更深刻地认识到搞活经济要靠改革，靠发展生产致富，不能靠歪门邪道。ד为wèi……而”，“为”后面应跟目的此处可改“为wéi……所”5．兴建平昌到永宁的高速公路是振兴我地区经济的大事，