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杨店镇中心幼儿园集体备课活动记录时间：2019.10.16地点：会议室研讨题目大大的拥抱主备教师卜德玲参加人员王风华、路玉明、于利芹活动目标1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。2.通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。一）回忆拥抱带给自己的感受。1.刚才我和你们做了一个什么动作？你有什么感受？2.小熊嘟嘟也得到了很多拥抱，我们一起来听听谁会给他拥抱呢？（二）利用教学资源欣赏故事第一段（得到别人的拥抱）。1.提问：嘟嘟得到了谁的拥抱？嘟嘟感觉怎么样？小结：原来得到大家的拥抱，我们会感到很幸福、很快乐。2.回顾生活经验谈一谈。3.欣赏师幼拥抱照片。师：在幼儿园里，老师也给过你们大大的拥抱，想想是在什么时候？我们一起来看一看吧。师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢？（继续看故事）（三）利用教学资源欣赏故事第二段（给别人的拥抱）。1.提问：嘟嘟都把拥抱送给了谁？他们感觉怎样？小结：原来给别人拥抱也会让别人变得开心、快乐。4.回顾生活经验谈一谈。师：你会不会把你的拥抱送给别人呢？你会送给谁呢？为什么？小结：当小朋友不高兴的时候你可以给他们一个拥抱，这样他会很高兴的。（四）游戏“抱一抱”，体验拥抱带来的快乐（播放你得到过谁的拥抱？（现场提问一爸一妈：你什么时候给孩子过拥抱？）播放舒缓的音乐，引导幼儿伴随舒缓的音乐与自己的好朋友互相拥抱，提醒拥抱时要轻轻，不要把别人抱倒了。路；在第二部分说的，你得到过谁的拥抱？（现场提问一爸一妈：你什么时候给孩子过拥抱？）于；在第三部分终结，当小朋友不高兴的时候你可以给他们一个拥抱，这样他会很高兴的。王；回家后小朋友给家人一个拥抱。1.和同伴抱一抱。2.和老师抱一抱。3.和家人抱一抱。（五）一起对爸爸妈妈说一声：谢谢爸爸妈妈。活动延伸：引导幼儿主动与同伴拥抱，生活中习惯用拥抱表达情感。杨店镇中心幼儿园集体备课活动记录（二）设计者：卜德玲地点：会议室时间：2019.10.16研讨题目大大的拥抱活动目标1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。2.通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。活动重难点重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受。难点：创设不同情境体验拥抱带来的情感体验。教具准备1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。2.通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。活动重难点重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受。难点：创设不同情境体验拥抱带来的情感体验。设计流程一）回忆拥抱带给自己的感受。1.刚才我和你们做了一个什么动作？你有什么感受？2.小熊嘟嘟也得到了很多拥抱，我们一起来听听谁会给他拥抱呢？（二）利用教学资源欣赏故事第一段（得到别人的拥抱）。1.提问：嘟嘟得到了谁的拥抱？嘟嘟感觉怎么样？小结：原来得到大家的拥抱，我们会感到很幸福、很快乐。2.回顾生活经验谈一谈。提问：小朋友们，你得到过谁的拥抱？（现场提问一爸一妈：你什么时候给孩子过拥抱？）3.欣赏师幼拥抱照片。师：在幼儿园里，老师也给过你们大大的拥抱，想想是在什么时候？我们一起来看一看吧。师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢？（继续看故事）（三）利用教学资源欣赏故事第二段（给别人的拥抱）。1.提问：嘟嘟都把拥抱送给了谁？他们感觉怎样？小结：原来给别人拥抱也会让别人变得开心、快乐。4.回顾生活经验谈一谈。师：你会不会把你的拥抱送给别人呢？你会送给谁呢？为什么？小结：当小朋友不高兴的时候你可以给他们一个拥抱，这样他会很高兴的。（四）游戏“抱一抱”，体验拥抱带来的快乐（播放轻音乐）。播放舒缓的音乐，引导幼儿伴随舒缓的音乐与自己的好朋友互相拥抱，提醒拥抱时要轻轻，不要把别人抱倒了。1.和同伴抱一抱。2.和老师抱一抱。3.和家人抱一抱。（五）一起对爸爸妈妈说一声：谢谢爸爸妈妈。活动延伸：引导幼儿主动与同伴拥抱，生活中习惯用拥抱表达情感。