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10.父母多爱我宿迁市宿豫区豫新小学张莹用心想一想，父母每天都为我们做了些什么。早晨……中午……早晨……中午……早晨……中午……早晨……下午……中午……早晨……下午……晚上……爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天下午17：30爸爸妈妈的一天晚上18：30爸爸妈妈的一天上午8：30—12:00爸爸妈妈的一天下午14：30—18:00爸爸妈妈的一天晚上19:00爸爸妈妈的一天晚上20：30爸爸妈妈的一天晚上21：30爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天阅读角我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈都先把鱼头夹在自己的碗里，然后将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地择去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，加了一个。鱼头很小，吃来吃去也没有什么肉，觉得没有鱼肚子上的肉好吃。妈妈喜欢吃鱼头阅读角那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的鳊鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”妈妈喜欢吃鱼头你和你的父母一定也有感人的故事，和大家分享一下，哪里最让你感动？故事大会亲情故事会妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。妈妈的爱在你的眼中，父母的爱像什么呢？大山糖果……盾牌岩石春风雨衣亲爱的_______________，我想对你说__________________________________________________________________________________________________爸爸妈妈，我爱你们！谢谢观看欢迎指导•3．如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。•提示：男生的观点是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进；其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；再次，公民的某些权利同时也是义务。女生的观点是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。•活动三：如何挑“担子”•设计意图：通过形象的漫画呈现出日常生活中人们对待权利与义务的两种不同态度，以及由此产生的不同结果；将两种情形加以对比，引发学生对于生活中如何正确对待权利与义务的思考，引导学生正确处理二者的关系。结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。•提示：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。