搜索
残疾儿童万双双送教上门《语文》教案2015年秋期一、教学内容：学会aoe二、教学目标：1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，学习使用四线格。三、教学重难点:1、a、o、e的音、形教学.2、掌握o的发音，学会a、o、e的四声教学课时：四课时教学过程：教学时间：2015年秋期备注：赠送拼音表和字母歌字画赠送铅笔和拼习本第一课时一、教学单韵母a二、课前沟通，激起孩子的兴趣。三、做好课前学习的准备四、教a的发音，反复发音纠正口型，多鼓励五、以游戏的方式训练王德桧同学的发音。第二课时一、教学单韵母o的发音二、课前沟通，让孩子不在有紧张心理三、复习上一个星期教的a四、教o的发音方法，反复教读，纠正口型五、以游戏的方式来巩固这两个星期的内容第三课时一、教学单韵母e二、课前沟通，激起孩子的兴趣。三、做好课前学习的准备四、教e的发音，反复发音纠正口型，多鼓励五、以游戏的方式训练万双双同学的发音。第四课时一、复习单韵母aoe二、以游戏的方式巩固发音三、学习单韵母aoe的四个声调的练习四、以游戏的方式来巩固四个调2016年春期一、教学内容：教会学生读准i、u、ü三个单韵母的二、教学目标：1.学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。3.学会使用四线格。三、教学重难点:教会学生读准i、u、ü三个单韵母的音。四、教学课时：4课时五、教学时间：2016年春期六教学过程：备注：赠送孩子文具盒和橡皮擦动画图书第一课时一、教学单韵母i二、课前沟通，激起孩子的兴趣。三、做好课前学习的准备四、教i的发音，反复发音纠正口型，多鼓励五、以游戏的方式训练万双双同学的发音。第二课时一、教学单韵母u的发音二、课前沟通，让孩子不在有紧张心理三、复习上一个星期教的i四、教u的发音方法，反复教读，纠正口型，五、以游戏的方式来巩固这两个星期的内容第三课时一、教学单韵母ü二、课前沟通，激起孩子的兴趣。三、做好课前学习的准备四、教ü的发音，反复发音纠正口型，多鼓励五、以游戏的方式训练万双双同学的发音。第四课时一、复习单韵母i、u、ü二、以游戏的方式巩固发音三、学习单韵母i、u、ü的四个声调的练习四、以游戏的方式来巩固四个调2016年秋期一、教学内容：会读、写“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”十个字二、教学目的：1、学会认识“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”十个字的读法和写法。2、掌握正确的握笔和书写姿势。3、激发孩子的学习兴趣，增强意志力。三、教学重难点：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”十个字的读法和写法。教学课时：8课时教学过程：第一课时一、课前交流与沟通二、复习上一周的内容三、以游戏的方式让学生认识大写的“一、二”四、教会“一、二”的发音五、以游戏的方式巩固六、加强万双双的学习兴趣第二课时一、课前交流与沟通二、复习上一周的内容三、以游戏的方式让学生认识大写的“三、四”四、教会“三、四”的发音五、以游戏的方式巩固六、加强万双双的学习兴趣第三课时一、课前交流与沟通二、复习上一周的内容三、以游戏的方式让学生认识大写的“五、六”四、教会“五、六”的发音五、以游戏的方式巩固六、加强万双双的学习兴趣第四课时一、课前交流与沟通二、复习上一周的内容三、以游戏的方式让学生认识大写的“七、八”四、教会“七、八”的发音五、以游戏的方式巩固六、加强万双双的学习兴趣第五课时一、课前交流与沟通二、复习上一周的内容三、以游戏的方式让学生认识大写的“九、十”四、教会“九、十”的发音五、以游戏的方式巩固六、加强万双双的学习兴趣第六课时一、教学内容：学会写“一、二、三”二、做好课前沟通，增加孩子的学习兴趣。三、教正确的握笔姿势。四、手把手的教写“一、二、三”五、指导万双双孩子认真书写，纠正不正确的地方六、反复练习第七课时一、教学内容：学会写“四、五、六”二、做好课前沟通，增加孩子的学习兴趣。三、教正确的握笔姿势。四、手把手的教写“四、五、六”五、指导万双双孩子认真书写，纠正不正确的地方六、反复练习第8课时一、教学内容：学会写“七、八、九、十”二、做好课前沟通，增加孩子的学习兴趣。三、教正确的握笔姿势。四、手把手的教写“七、八、九、十”五、指导万双双孩子认真书写，纠正不正确的地方六、反复练习