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秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！新课导入法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。资料宝袋边读边想：课文主要写了什么？课文朗读1.“金色巴掌”指什么？指黄色的梧桐叶。初步感知初步感知12.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-5自然段）：天空放晴了，地上还很潮湿，落叶紧紧地粘在地上。第二部分（第6-9自然段）：“我”尽情地欣赏铺满落叶的水泥地，走得很慢。第三部分（第10-11自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。初步感知初步感知2一夜秋风，一夜秋雨。一场秋雨后的早晨重难点解析重难点1课文描写的是什么时间的事情？我背着书包去上学……上学路上啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。重难点解析当时的环境怎么样？重难点2道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。铺满金色巴掌水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……比喻每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。重难点解析重难点3写出了梧桐叶和水泥道融为一体。为什么说梧桐叶像小巴掌？形状像它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。重难点解析重难点4然而：转折，表示强调。为什么“不规则”“凌乱”，反而更美呢？自然的美重难点解析作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？重难点解析重难点5我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……重难点解析心情愉快要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！重难点解析留恋照应开头之前没发现非常喜欢雨后的水泥道反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。含义：课文中，“一夜秋风，一夜秋雨”反复出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，也增加了课文的韵律美。运用：写作手法铺满金色巴掌的水泥道时间地点感受善于发现感受美好板书设计一夜秋雨后的早晨上学路上的水泥道真美啊你认识下面这些树叶吗？拓展延伸银杏枫叶竹叶1.根据回忆填空。金黄金黄道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。紧紧湿漉漉课堂演练人教版五年级上册课堂演练（）的天空（）的水洼（）的水泥道（）地歌唱（）的地面（）的叶子（）的地毯（）的雨靴你在上学的路上会看到什么？一个深秋的早晨，走在上学的路上，我看到有许多的落叶，有的落叶像人的手掌，有的落叶像弯弯的眉毛，还有的落叶卷起来了，像小螺号一样。