搜索
幼儿园小班语言教育活动的说课稿-----------亲亲长颈鹿三活动准备二活动目标五说教法四说学情一活动内容活动名称环节六说学法七说教育活动过程活动内容•亲亲长颈鹿选自小班下学期“有趣的动物”这一主题，该故事以生活中小朋友们比较熟悉的小兔子和长颈鹿为角色，讲述一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别是小兔子亲亲长颈鹿阿姨的情节，既让人觉得有趣，又很符合小班朋友的年龄特点，考虑到现在小朋友大多数都是独生子女，特别小班幼儿年龄小，个个都“以我为中心”，缺乏友爱互助的品质，我觉得这个故事既符合小班幼儿的年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此选择这个故事，并将它与语言和社会两个教育领域相结合。活动重点活动难点用比较完整的句子表达自己的想法体验友爱互助带来的快乐积极参与故事活动的讨论，大胆表达自己的想法情感态度行为体验友爱互助给大家带来的快乐积极参与故事活动的讨论，大胆表达自己的想法。活动目标在游戏中理解故事内容，加深对长颈鹿行为的认识。活动准备物质准备小兔头饰小河、森林等情境及道具长颈鹿知识准备认识长颈鹿的基本特征活动前练习滑和爬的基本动作音乐说学情语言特点词汇贫乏，语言表达匮乏年龄阶段特点目的幼儿在游戏情境中体验说话交流的乐趣认知特点想象力丰富，喜欢把自己想象成故事中某个角色角色游戏的高峰期讨论谈话法角色游戏法情境教学法说学法谈话讨论法游戏练习法1.导入2.讨论故事情节3.完整讲述4.延伸感受。。。活动过程。。。说活动过程导入部分：交代角色，引出课题开始部分直接将小朋友的角色交代清楚，告诉他们要参加动物联欢会，直接导入活动。说活动过程展开部分：在游戏情境中讨论故事情节讨论——小兔子应该怎样过河？——长颈鹿阿姨怎么帮助我们过河呢？——我们应该怎么感谢长颈鹿阿姨呢？讲述根据情况，完整讲述故事——长颈鹿阿姨为什么笑得那么开心？——你帮助过别人吗？帮助别人后心里怎么想的？延伸表演歌曲《春天》中的场景和情节这个是根据故事内容而设计的，既可以让故事的情节变得比较完整，又可以满足幼儿的表演欲望，还能让幼儿在表演中充分的抒发他们的快乐情感，最终实现活动目标谢谢