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（一）单项选择题目1正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干“十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。选择一项：A.示范性B.长期性C.创造性D.多重收获性E.复杂性反馈你的回答正确正确答案是：长期性题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。选择一项：A.义务教育法B.未成年人保护法C.宪法D.教育法E.教师法反馈你的回答正确正确答案是：教师法题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师专业发展过程的第一阶段是()。选择一项：A.自由发展阶段B.入职第一年C.从教前三年D.新手教师阶段E.职业准备阶段反馈你的回答正确正确答案是：职业准备阶段题目4正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师的专业素质是指()。选择一项：A.专业知识B.专业能力C.以上三项的集合D.专业发展E.专业情意反馈你的回答正确正确答案是：以上三项的集合题目5正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师的专业情意主要表现为（）。选择一项：A.教学技巧B.教育方法C.教育能力D.教育经验E.教育信念反馈你的回答正确正确答案是：教育信念标记题目信息文本（二）多项选择题题目6正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师专业知识中“怎么教”的知识包括（）。选择一项或多项：A.学科教学方法知识B.任教学科的专业知识C.有关教育的知识D.关于儿童的知识E.广博的文化知识反馈你的回答正确Thecorrectanswersare:关于儿童的知识,学科教学方法知识,有关教育的知识题目7正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有()。选择一项或多项：A.促进者B.园丁C.工程师D.领导者E.临床医生反馈你的回答正确Thecorrectanswersare:园丁,临床医生,工程师题目8正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干具有信息时代特征的教师职业形象有（）。选择一项或多项：A.领导者B.伴奏者C.促进者D.协助者E.独奏者反馈你的回答正确Thecorrectanswersare:伴奏者,协助者,领导者,促进者题目9正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师职业的作用有（）。选择一项或多项：A.对个体的潜能和智力培养的奠基作用B.促进人类文明交往C.传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用D.传播主流文化、意识和道德价值的作用E.解放社会生产力的作用反馈你的回答正确Thecorrectanswersare:传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用,传播主流文化、意识和道德价值的作用,对个体的潜能和智力培养的奠基作用题目10正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师法中赋予教师的权利包括（）。选择一项或多项：A.发展权B.参与权C.人身自由权D.教育权E.报酬权反馈你的回答正确Thecorrectanswersare:教育权,发展权,报酬权,参与权标记题目信息文本（三）判断题题目11正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干所有教师都有资格当班主任。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目12正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干好老师就是能把课上好的老师。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目13正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干“班”是教学的组织形式，也是组织和管理学生的基层组织单元。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目14正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干对于教师来说，文凭是必要的，但为了获得文凭而实学的过程中所经历的体验才是其收获的专业发展本身。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目15正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干班主任有义务主动与学生家长、学生所在社区联系，以期形成教育合力。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。单选题（每题3分共24分）题目1正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干一个人接受教育的黄金期，是（）。选择一项：A.少年期B.童年期C.婴儿期D.幼儿期E.青年期反馈正确答案是：童年期题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（）时期学生提出的教育重点。选择一项：A.童年期B.幼儿期C.青年期D.少年期E.婴儿期反馈正确答案是：童年期题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。选择一项：A.少年期B.婴儿期C.童年期D.幼儿期E.青年期反馈正确答案是：少年期题目4正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（）时期的表现。选择一项：A.儿童期B.少年期C.幼儿期D.青年期E.成年期反馈正确答案是：少年期题目5正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特点。选择一项：A.儿童期B.成年期C.幼儿期D.青年期E.少年期反馈正确答案是：青年期题目6正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（）的年龄特点。选择一项：A.青年期B.幼儿期C.成年期D.少年期E.儿童期反馈正确答案是：青年期题目7正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要面对的教育问题。选择一项：A.幼儿期B.成年期C.儿童期D.少年期E.青年期反馈正确答案是：青年期题目8正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（）之间。选择一项：A.110-120B.120-140C.低于80D.90-110E.大于140反馈正确答案是：90-110标记题目信息文本多选题（每题9分共54分）题目9正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干《儿童权利公约》提出了儿童权利保护的原则有（）。选择一项或多项：A.受教育权利的原则B.尊重儿童观点和意见原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则E.尊重儿童尊严原则反馈Thecorrectanswersare:儿童利益最佳原则,尊重儿童尊严原则,尊重儿童观点和意见原则,无歧视原则题目10正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干《中华人民共和国未成年人保护法》提出了保护未成年人应该遵循的原则有（）。选择一项或多项：A.教育和保护相结合B.尊重未成年人的人格尊严C.保障未成年人的合法权益D.儿童利益最佳E.适应未成年人身心发展的特点反馈Thecorrectanswersare:保障未成年人的合法权益,尊重未成年人的人格尊严,适应未成年人身心发展的特点,教育和保护相结合题目11正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括()。选择一项或多项：A.生存和安全的权利B.不受歧视的权利C.受尊重的权利D.受教育的权利E.人身自由的权利反馈Thecorrectanswersare:生存和安全的权利,受教育的权利,受尊重的权利,人身自由的权利题目12正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干童年期的教育重点是（）。选择一项或多项：A.开展丰富的集体活动B.把学生的健康和体质增强作为主要任务C.注重对学生独立意识的培养D.加强对学生道德品质培养E.正面鼓励为主，锻炼意志品质反馈Thecorrectanswersare:把学生的健康和体质增强作为主要任务,开展丰富的集体活动,正面鼓励为主，锻炼意志品质,加强对学生道德品质培养题目13正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干下列属于非智力因素的是（）。选择一项或多项：A.兴趣B.性格C.情感D.动机E.意志反馈Thecorrectanswersare:动机,情感,兴趣,意志,性格题目14正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为（）方面的差别。选择一项或多项：A.成长阶段B.类别C.方向D.性质E.强度反馈Thecorrectanswersare:方向,性质,强度标记题目信息文本判断题（每题2分共10分）题目15正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干近代的教师中心论的代表人物是美国教育家杜威。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目16正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师中心论只把学生看做教育过程的客体，无视学生的主体地位和主体性的发挥。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目17正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目18正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干对待智力超常儿童的教育，我们要早发现、早培养。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目19正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干非智力因素是学生发展的重要方面，但与智力发展无关。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。标记题目信息文本配对题（每题4分共12分）题目20正确获得12.00分中的12.00分标记题目题干选项：A.正面鼓励为主/强烈的向师性，教师要多进行鼓励性评价，轻易不要打击学生/避免空洞说教，把道德教育落到生活细节的实处B.此阶段是人生的突变期、困扰期，要帮助他们尽快适应自身的生理变化/注重培养学生独立自主意识，增强他们的自我教育能力/引导学生写日记，对自我进行反思，提高其自我教育能力C.全面提高素养，为未来成长打下基础/正确处理个人与社会关系/学会与异性交往年龄阶段生理、认知、情感特征各阶段教育童年（6/7～11/12岁期）小学教育阶段人生发展的奠基阶段；大脑发育基本成熟适度安排学习任务，避免劳累过度由具体形象思维逐渐过渡到抽象逻辑思维逐渐学会根据社会道德规范对自己和他人行为进行评价，带有很浓厚的个人感情色彩对老师的评价十分敏感情感具有浅显性和易变性，感情外露不会掩饰，且情感相对不稳定意志力比较薄弱，对自己的行为缺乏约束力接受教育的黄金期注重发展学生的基础性学力把学生的监控和体质增强作为主要任务开展丰富的集体活动回答A少年期（2/13～15/16岁）初中教育阶段处于“心理断乳期”试图摆脱成人的照顾发育的第二高峰期脑神经成熟的关键期性意识萌芽，出现第二性征独立性和判断能力增强情感丰富但不稳定，易受外部刺激，且具有隐蔽性和伪饰性计划易“朝令夕改”易失去理智、误入歧途，染上恶习或走上犯罪道路易拉帮结派，组成小团体加强青春期教育回答B青年初期（16/17～18/19岁）高中学习阶段身体发育基本接近成熟思维能力成熟，注重独立思考，不轻信不盲从社会认知方面开始关注社会，意识到自己的社会责任情绪控制以自制为主人生中最富于理想的时期回答C一、单选题题目1正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干学校管理以（）为出发点和归宿。选择一项：A.班级管理B.教学管理C.教师培养D.教育目的反馈你的回答正确正确答案是：教育目的题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干学校管理的主要目的是（），这也是学校存在价值的根本体现。选择一项：A.提高教育教学的质量B.增强管理方法的科学性C.提高升学率D.给教师发更多奖金反馈你的回答正确正确答案是：提高教育教学的质量题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干()既是学校管理的对象，又是学校管理的主体。选择一项：A.校长B.教师C.学校机构D.学生反馈你的回答正确正确答案是：教师题目4正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干学校财务管理的主要任务是（）。选择一项：A.购买好各种设备B.多给教师发奖金C.购买好书籍D.合理编制学校预算反馈你的回答正确正确答案是：合理编制学校预算题目5正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是