初中英语知识点总结

初中英语知识点总结名词知识点总结顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily,China,Sunday,TheTimes,ClassOne等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如abox.表示一个以上用复数形式，如twoboxes.不可数名词一般没有复数形式，表示数量时要借助于apieceof,aglassof,acupof等短语，如twopiecesofpaper.另外，名词中还涉及到名词所有格问题。名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式：一种是's所有格，常表示有生命的事物，如Ann'sbook;另一种是of所有格,常表示无生命的事物，如thedooroftheroom.。注意：1.可数名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加s.如map-maps以字母s,x,ch,sh等结尾的名词加es,如bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es.例词：country-countries以f/fe一般变f/fe为v加es,例词：leaf-leaves,thief-thieves以o结尾的名词加s或es.对于初中阶段，以o结尾的表示有生命的名词加es，如tomato-tomatoes;以o结尾的表示无生命的名词加s,如zoo-zoos。2.可数名词复数的不规则变化：常见的不规则变化名词有man-men,woman-women,child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence,mouse-miceChinese-Chinese等。3.以s结尾的名词复数，变所有格时在s后加“'”，不以s结尾的名词复数，在词尾加“'s”.常见考法对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。误区提醒准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。准确使用专有名词，记住月份，星期，国名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。辨别并准确使用不可数名词、可数名词及其复数。表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。典型例题1：Thedoctorsavedthree_____livesyesterday..A.children'sB.children'C.childD.child's解析：本题考查名词复数及所有格的用法。题中three决定了后面要用复数children，而children和lives又构成所有关系“三个孩子的生命”，并且children不是以s结尾的名词复数，所以用child的复数所有格children's。答案：A典型例题2：-Wouldyoulikesomedrinks,boys?-Yes,__________,please.A.someorangesB.twoboxesoforangesC.somecakesD.twoboxesoforange解析：根据题意“你们想喝点饮料吗？”，选项应该为饮料，故排除C；而在作为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，故排除A和B；答案：D总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。数词知识点总结数词分为基数词和序数词两种；（一）基数词在英语中表示数目的词称为基数词。1.基数词的构成（1）1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty（2）21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。23→twenty-three,34→thirty-four,（3）101—999先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数；586→fivehundredandeighty-six,803→eighthundredandthree（4）l,000以上,先从右往左数，每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion,然后一节一节地表示。9,785→ninethousand,sevenhundredandeighty-five6,260,309→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine750,000,000,000→sevenhundredandfifty,billion2.基数词的用法（1）表示数量Eg.一Howmanybookswouldyoulike？一Iwouldliketwo.（2）表示号码eg.Myphonenumberis6887789.（3）表示时间eg.IwatchCCTVNewsatseveno’clockeveryevening.（4）表示“…十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。eg.Heisinhisearlythirties.他有三十来岁（31—34岁）：Thistookplaceinthe1930s.这事发生在二十世纪三十年代；（5）表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。eg.Therearesixhundredstudentsinourgrade.（6）表不确定的数字时,数词用复数。若带名词，再加of，hundredsof（数百,成百上千的）,thousandsof（数干,成千上万的）,millionsof（数百万）eg。Hundredsofoldpeoplediedofcoldlastwinter.（二）序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。1.序数词的构成（1）一般在基数词后加th,eg.four→fourth,thirteen→thirteenth,多位数把个位变序数词。基数词变为序数词的规则（口诀）：基变序，有规律，词尾加上ｔｈ；一、二、三特殊记，结尾ｔ、ｄ、ｄ。八减ｔ，九减ｅ，ｆ要把ｖｅ替。ｔｙ把ｙ改为ｉ，记得ｔｈ前有个ｅ。2.序数词的用法（1.）the+序数词，表示“第几”Johnlivesonthefifteenthfloor（2）.a\an+序数词，表达再一,又一eg.We'llhavetodoitasecondtime．（3）年月日的表达年用基数词表示，日用序数词表示（4）分数的表达分子用基数词，分母用序数词。分子大于1，分母加-s。（5）序数词也可以用作副词，Whendidyoufirstseehim?（6）基数词也能表示顺序，如书刊的页的数目，住所、房间、教室、电话号码等等。PageEight,Room304，ClassSeven,（7）.倍数表示法主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+asIhavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。（8）在…世纪：inthetwenty-firstcentury常见考法对于数词的考查，通常是以单项选择、词语运用或听力形式考查学生在具体语言环境中灵活运用数词的能力。误区提醒1.在具体语境中正确使用序数词，并能正确书写序数词。2.在听力中听辨数字和号码，要速记且准确。3.hundredsof，thousandsof，millionsof表示约数时的用法。典型例题1：In_____,Mr.LibegantolearnEnglish.A.his1990B.the1990sCthe1990Da1990解析：从题意中可判断出要表达时间，如果是1990年，那么直接就是in1990就可以了，C和D排除掉，人是不可能有1990岁的，排除A，B表达的是“十八世纪九十年代”。答案：B典型例题2:Septemberis_________(九)monthoftheyear.解析：这是一道填空题，考查序数词的拼写。序数词前加the,故用theninth.连词知识点总结连词是一种连接词与词，短语与短语以及句与句的虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。一、并列连词用来连接平行的词、词组和分句。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and,both…and（两者都）,neither…nor（既不……也不……），notonly…butalso（不但…而且）,aswellas等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but（但是),however(然而）,while(而)，only(只不过)。还有表示选择关系的并列连词，如：or,either…or（或者…或者…）,再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for（因为）,so（所以）,therefore(因此)等。例句：Sheplaysnotonlythepiano,but(also)theguitar.二、从属连词，在初中范围内常常考查引导状语从句、宾语从句的从属连词。其中有时间状语从句，常用的连接词有：when，while,as,since,before,after,once,assoonas,until,till连接条件状语的连词有：if,unless,aslongas等，而原因状语的连接词有because,since,as,nowthat(既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：sothat,so…that,such…that,as…as,than,where…它们在句子与文章中几乎无处不见。用来连接宾语从句，如：that,if,whether。例句如下：TomwillcallmeassoonashegetstoShanghai.Themeetingdidn'tstartuntileveryonewasthere.Iwanttoknowifsheisgoingtoseeafilm.常见考法对于连词，主要以单项选择或完形填空的形式从意义和功能(重点是意义)角度考查学生灵活运用连词的能力。在题中，要分清上下句之间的逻辑关系是转折还是并列，或是选择，在从属连词中，会给出我们一个语境，让我们判断该用哪个连词。典型例题1：Bettydidn'tgotoseethefilmyesterday___shewasill.A.becauseB.butC.untilD.If解析：本题通过语境考查从属连词的用法。只要明白语境，分清选项中四个连词的用法，就能选出正确答案。“她生病了”是“Betty昨天没有去看电影”的原因，显然，应用表示因果关系的because。答案：A典型例题2：Nancylookedaround,didn'tseeanybody.AandBsoCbutDbecause解析：这是2007年南通的中考题，本题考查并列连词的用法。题干的意思是“向四周看，但是她没有看到任何人”。四个选项中but是“但是”的意思。答案：C误区提醒1、neither…nor（既不……也不……），notonly…butalso（不但…而且）,either…or（或者…或者…）连接主语，谓语动词要采用就近原则。例如：Neitheryounorheistoblame.（注意：谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。）2、because和so，but和though不能同时用。在汉语中它们是一组关联词，经常在一起出现，但在英语中，只能用其中一个。例如：Becausehegotuplate,sohedidn'tcatchthebus.这句话就错了，我们要么去掉Because，要么去掉so。副词知识点总结学完了形容词，副词学起来会更容易一些。一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick加上-ly变成副词quickly。但是副词并不是那么简单哟!副词是一种用来修饰动词,形容词,全句的词,说明时间,地点