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-1-《电工电子技术》公开课教案教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图复习引入【复习引入】1、电阻阻值直标法、文字符号法、数字法的识别回顾根据前面所学内容，提出相关问题，为今天将要学到的内容打下基础。思考教师提出的问题，各小组抢答，巩固前面所学知识。师生共同复习巩固旧知，为今天新知识的学习做铺垫。学科电工电子技术课型多媒体授课课时1课时课题《色环电阻的识别与测量》班级2013级汽车（2）班教材全国中等职业技术学校汽车类专业教材《电工与电子技术基础》（第二版）中国劳动社会保障出版社出版教学目标知识目标（1）认识色环电阻（2）掌握色环电阻阻值读取及测量能力目标培养学生自学能力、合作能力、动手能力情感目标1、培养学生团结协作，激发学生的学习兴趣和学习激情。2、培养学生坚忍不拔的品质，培养学生创新的动手能力。教学重点色环电阻的阻值识别及测量教学用具多媒体教学自制课件教学难点色环电阻的色标规定-2-新课导入【导入新课】在所使用的各种电阻中我们还接触到一种带有各种颜色环路的电阻，这种电阻上面没有任何的数字或符号来表示，该电阻的阻值。我们将如何来选择不同大小的电阻呢？如何认识它们的阻值呢？接下来我们将要学习这种电阻的识别。【知识应用】生活中常见的形形色色的色环电阻图画引入：通过直观的电阻图片初步认识带着问题进入新课，实现巧妙的过度。举例导入和问题驱动，进行开篇，激发学生学习兴趣。-3-讲授新知一、电阻器的色标法：1、定义：用不同颜色的色环来表示标称阻值和允许偏差的大小。二、色环电阻的分类：1、四环电阻（普通电阻）2、五环电阻（精密电阻）三、四环电阻识别：（普通电阻）即：150K+5%注：色环密集部分是首位四、怎样确认识读顺序？图片演示：为学生讲授色环电阻识别的基础知识演示：将色谱编辑为顺口溜，让学生反复连读提问互动：学生观察图片，思考问题，各小组抢答，表达自己的观点。学生练习记忆色谱对照表能够充分调动学生积极性，活跃课堂气氛。提高学生的总结归纳，合作探究能力。落实知识目标。加深内容的理解，使理实与动手相结合。-4-巩固练习比赛练习1.表示允许误差的色环比别的色环稍宽，离别的色环稍远。2.四环电阻，最后一环误差环一般是金色或银色。五、跟我练一练四环电阻的识读六、比一比阻值读取分小组比赛练习：学生巩固练习-5-教学拓展探索研实际操作万用表测量注意事项：1、万用表测量前必须选择合适的挡位，保证指针偏转到1/2—2/3的位置时，测量误差最小。2、欧姆档每次换挡后必须进行一次欧姆调零。3、测量过程中手不能并接在电阻元件的两端。4、读数值时必须以镜面指针为准，以保证测量精度2．铰链四杆机构运动特点分析该机构属于哪种类型的铰链四杆机构？运动特点是什么？在生活中举例说明。小教师培养：分发实验器材，由小教师指导学生测量练习动画演示，引导学生分析动画，理清分析思路。学生分小组操作测量（其中一部分学生读值，一部分学生测量），每一组选一名小教师指导观看动画，学生在教师的引导下配合教师完成曲柄摇杆机构的运动特点及应用实例的总结。培养学生的实际动手能力，和团队协作能力教师采取演示法，讲解法相结合，在教师分析完后总结结论，让学生进一步明确知识点，给本节小结课后作业1、列出色环电阻色标符号规定表2、说明如下电阻的电阻值：（1）：棕红橙金____（2）：绿棕红金_________（3）：黄紫红金__________-6-预习思考下节课：五色环电阻识别方法