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正安县土坪镇中心小学教师教案第3周第1.3节四（1.3）数学任课教师吴政2015年9月21日课题计算工具的认识和用计算器计算课型新授课总第1课时教学目标1.通过本堂课的学习，使学生知道计算工具发展的简单历史。2.认识算盘，了解珠算的计数方法。3.初步学会使用简单计算器的方法，并能用计算器进行较大数目的四则运算。4.感受到使用计算工具计算的方便、快捷。体验到学习的乐趣，培养学生的合作探究意识。重点了解计算器的键盘结构，掌握计算器的使用方法。。难点明确键盘操作与显示的关系。教学流程一、猜谜引入，激发兴趣。1.教师出谜语：脑子真灵便，是数就会算；算盘比它老，它比算盘小。（打一电子用具）2.引导学生说出生活中都见过哪些计算工具。3.相机引入课题。（板书课题）二、尝试使用，探索交流。1.组织学生阅读教材第23页，了解计算工具的发展史。2.算盘的认识和使用。（1）师介绍算盘。了解算盘的组成，欣赏不同的算盘图。（2）引导学生交流算盘的有关知识。（3）组织学生读出教材第24页算盘上的数，并写出来。3.计算器的认识和使用。（1）出示情境图，引导学生了解计算器的便捷和广泛应用。（2）认识计算器，验证各个功能键的作用。（3）补充说明计算器上具有特别功能的键。（4）计算器和算盘相比，有哪些优点？4.如何使用计算器计算。（1）出示第26页例1：尝试用计算器计算。（2）在使用计算器计算的过程中，你有什么疑问吗？（3）巩固练习。825-13826×39312÷8（4）组织学生进行计算比赛。5.观察，发现规律。（1）出示例2，组织学生用计算器计算，引导发现其中的规律。（2）引导学生尝试根据规律，不计算，直接写出例2中各题的答案。三、巩固练习。1.上网了解计算器的其它功能。2.完成教材第26页“做一做”。四、课堂小结：1.通过今天的学习，你有什么收获？2.布置作业。